|
Комиссия РАН по образованию
ИМЛИ им. А.М. Горького РАН
Международная славянская академия
РОО клуб «Сфера»
XXIХ Всероссийская научно-практическая конференция«Филология и школа»
Первоочередные задачи восстановления научных основ и системы гуманитарных знаний в средней школе
ПРОГРАММА
15–16 ноября 2018 года Москва
Утреннее пленарное заседание
11.00–14.30
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВ
А.Б. Куделин, академик РАН, научный руководитель ИМЛИ им. А.М. Горького РАН
СЛОВО — ПОЧЁТНЫМ ГОСТЯМ КОНФЕРЕНЦИИ
О.Н. Смолин, заместитель председателя Комитета по обра- зованию и науке ГД РФ, доктор философских наук, профессор, член-корреспондент РАО.
С.В. Перевезенцев, сопредседатель Правления Союза писате- лей России, доктор исторических наук, профессор МГУ
ДОКЛАДЫ
1. О системном разрушении школьного преподавания словес- ности и необходимых мерах по восстановлению научного, грамотного её изучения
В.Ю. Троицкий, доктор филологических наук, профессор
2. Слово и чтение
иеромонах Паисий (Новожёнов), Старицкий Свято-Успенский монастырь
3. Об изучении русской литературы в современной школе и вузе
Ю.В. Лебедев, доктор филологических наук, профессор, заслу- женный деятель науки РФ
4. Литература и словесность в школе: воспитание личности нау- кой, нравственной мудростью, словесной красотой
В.И. Аннушкин, доктор филологических наук, профессор
Вечернее пленарное заседание
15.30–18.30
1. Литература на уроках литературы
А.С. Курилов, доктор филологических наук
2. Единство духовно-нравственного и экологического образо- вания и воспитания в современной школе
А.Ю. Евдокимов, доктор технических наук, профессор
3. Подходы к вопросу духовно-нравственного и гражданского становления личности в школе
И.Л. Смирнова, заслуженный учитель РФ
4. Школьное литературоведение в эпоху интернета (возможно- сти и опасности мировой паутины)
А.В. Фёдоров, доктор филологических наук, учитель литера- туры, главный редактор издательства «Русское слово»
5. Реальный смысл «Слова о полку Игореве» и его школьное преподнесение
В.А. Кожевников, старший научный сотрудник ИМЛИ РАН, учитель русского языка и литературы
6. Идеал красоты в творчестве А.С. Пушкина в школьном пре- подавании
Л.И. Шевцова, доктор филологических наук, профессор
7. «Мнимые неправильности» при толковании произведений русской классики в школе (на примере комментирования «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтова)
А.А. Аникин, кандидат филологических наук, доцент
16 НОЯБРЯ
Утреннее пленарное заседание
11.00–14.30
1. К вопросу об актуальности преподавания русской литерату- ры XVIII в. в средней школе
Т.Н. Окулова, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник ИМЛИ РАН
2. «Лишние люди» в русской литературе: слово Н.В. Гоголя И.А. Виноградов, доктор филологических наук, главный науч- ный сотрудник ИМЛИ РАН
3. Художественно-историческая ценность стихотворения М.Ю. Лер- монтова «Бородино» и формирование патриотического сознания школьников
И.А. Киселёва, доктор филологических наук, профессор
4. Духовный смысл «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина: опыт дореволюционной гимназии
К.А. Поташёва, кандидат филологических наук, доцент
5. Научное издание романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» на школьном уроке литературы
С.А. Васильев, доктор филологических наук, профессор
6. Тургеневские девушки как духовно-нравственный тип рус- ской жизни
Л.В. Ерёмина, учитель литературы школы № 556 г. Москвы
16 НОЯБРЯ
Вечернее пленарное заседание
15.30–17.30
1. Тема войны в отечественной литературе 1950–80-х годов: подлинные и ложные ценности
А.Ю. Фомин, кандидат филологических наук, доцент
2. Стихотворный цикл «Деревня» И.С. Тургенева в контексте русской литературы
И.В. Гришина, учитель русского языка и литературы
3. История отечества на уроках литературы
О.В. Чупкова, учитель русского языка и литературы МБУ СОШ № 5 г. Серпухов
ОБСУЖДЕНИЕ ДОКЛАДОВ, РАССМОТРЕНИЕ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Заключительное слово
В.Ю. Троицкий, доктор филологических наук, профессор
|
