Форма проведения:

тематический классный час для обучающихся 1 класса

Цель:

- Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

- Формировать желание жить в гармоничной, дружной  семье.

Задачи:

- Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья»,  выявить ее особенности.

- Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам и дедушкам.

- Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения,  эстетический вкус.

- Создавать условия для осознания значимости семьи, как для самого ребенка, так и для общества.

Оборудование:

Ребус; слайды с изображением родительского дома; предметные картинки – мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра, дядя, тетя; предметная картинка «Солнышко»; картинки цветов со словами Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба; листочки с нарисованным сердцем (по количеству учеников); чемодан с инструментами (отвёртка, молоток, плоскогубцы, рубанок, гаечный ключ, гвоздь); разноцветные ленточки с признаками дружной семьи; карточки с названиями членов семьи.

Оформление:

- Выставка рисунков учащихся на тему "Мы рисуем мир семьи";

- Пословицы:

Семья - печка: как холодно все к ней собираются.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Моя семья - моё богатство.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Психологический настрой.

Улыбки с утра и смех без конца,
Дружная семья-подарок творца.

Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".

2. Определение темы занятия.

-Я думаю, что вы уже догадались, о чем мы будем говорить сегодня. Давайте проверим наши догадки. Отгадайте ребус: 7я (семья)

– Правильно, сегодня мы будем говорить о самом важном, о святом – о семье.

Нам с вами предстоит определить, что такое семья и выяснить, какая семья называется счастливой.

(Показ слайдов с изображением родительского дома и одновременное прочтение стихотворения.)

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное -

Домой так и тянет меня.

-Мне бы очень хотелось послушать, как вы представите свою семью.

(рассказы детей о своей семье с демонстрированием фотографий из семейного альбома).

3. Работа по теме .

–Очень интересно вы рассказали о соих семьях. Я заметила, что вы в своих рассказах употребляли слова «мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дядя, тетя». (Учитель выставляет предметные картинки – мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра, дядя, тетя.) А кто это?   (члены семьи).

- Совершенно верно, люди с которыми мы вместе живем, отдыхаем, которые рядом и в праздники и в трудную минуту – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надежные друзья.

- В слове "семья" много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на "семь" и "я", т.е. семеро таких же как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число "7" особенное - оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья - единое целое.

Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова "семя". Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге.

(Стихотворение читает подготовленный ученик)

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

- А как вы считаете, для чего человеку семья?   (в семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботяться друг о друге, помогают).

- Ребята, посмотрите, солнышко светит (указывает на рисунок на доске, над предметными картинками с членами семьи), только вот лучиков нет у солнышка. Я предлагаю по очереди  говорить ласковые слова и рисовать лучик за каждое слово. (Говорят слово - рисуют лучик). Ой, как ярко солнышко засветило!

- Послушайте легенду о том, как появилась дружная семья.

Давным – давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот  решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы  хотите видеть свою семью».  Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы  семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

(На доске картинки цветов со словами Понимание, Любовь, Уважение, Доверие,  Доброта,  Забота,  Помощь,  Дружба.)

- Что необходимо вам для того, чтобы было тепло не только в доме, но и в семье?
(Дети читают слова на цветах, а учитель прикрепляет их вокруг предметных картинок с членами семьи)

- Это необходимо только вам? (Нет, любовь нужна всей семье).

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие.  А значит, все будут счастливы.

- Перед вами лежат листочки с нарисованным сердцем. Представьте, что это ваше сердце. Подумайте, кого бы вы хотели впустить в свое сердце? Это могут быть члены вашей семьи, а может быть кто-то еще. А теперь, впишите в сердце кого вы впустили в него. (Дети записывают)

- Кто для вас  ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).

А сейчас скажите мне

- Какое самое первое слово?

- Какое самое главное слово?

- Какое самое светлое слово?

Все: мама!

Песня "Мамонтёнка" в исполнении обучающихся

-Мама и папа - основа семьи. Папы все наперечёт, папой быть большой почёт!

(Проводится конкурс "Что у папы в чемодане?"

Угадать на ощупь инструменты в чемодане. Участвуют по 1 человеку от класса. (Например, отвёртка, молоток, плоскогубцы, рубанок, гаечный ключ, гвоздь)

Песня "Папа может всё, что угодно"

- Хорошо, когда в семье есть бабушка и дедушка, с которых можно брать пример в любви и верности друг другу.

Инсценировка песни "Золотая свадьба".

- Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.

Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.

-Куда ты идешь?- спросил старик.

-Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.

- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.

- Посмотри!- сказал стрик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, весте грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.

- Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции. Мне хотелось бы, чтобы вы назвали те качества, которые очень важны для человека, а воспитываются они именно в семье.

(К доске выходят семь человек. Прикрепляют подходящие ленточки так, чтобы получилась радуга. На цветных ленточках написаны положительные качества, а на черных – отрицательные)

- Почему вы не выбрали ленточки чёрного цвета? (Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).

- Пусть эта получившаяся радуга принесет вашим семьям лишь только хорошее.

(Из предметных картинок к концу занятия на доске получается сюжетный рисунок – счастливые члены семьи, вокруг них распустились цветы,  справа в верхнем углу светит яркое солнышко, слева растянулась радуга)

4. Обобщение.

- Итак, о чем мы сегодня говорили? (о семье).

-Что же такое семья? А почему 7 я?  (мама, папа, я, 2бабушки, 2 дедушки).

-Но количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где больше трех детей. У нас в классе есть такие семьи? Может быть неполной, где кроме детей, только мама или только папа. Есть такие?

-А какую семью можно назвать счастливой?  Да, главное, чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.

(Читает подготовленный ученик)

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

 

5. Итог урока.

Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!