Актуальность этой темы обусловлена заметной деградацией семьи в современном обществе. Разрушаются ценностные основы семьи, снижается авторитет родителей, разрывается связь поколений. Воспитание ценностного отношения к семье у несовершеннолетних сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем, от решения которой зависит не только благополучие их будущих семей, но и общества в целом.
Цель: формировать ценностное отношение к семье,
Задачи:
- содействовать расширению знаний несовершеннолетних о семье, о нравственных нормах и морали;
- воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения;
- способствовать моральному развитию детей;
Форма проведения: устный журнал.
Оборудование: плакат с изображением генеалогического древа, словарь слов, стенд-музей родителей.
Оборудование.
Аудиотехника и фонограмма песни «Родительский дом» (из репертуара Л. Лещенко).
Комната оформлена пословицами и поговорками:
«Изба – детьми весела»
«За семейным столом еда вкуснее»
«Семья воюет, а один горюет»
«Семь я – семья»
«Семья – награда, что дороже клада»
Предварительная подготовка.
- Оформление выставки рисунков на тему: «Портреты моих любимых людей».
- Подготовить фотовыставку «Моя семья».
- Сочинения воспитанников на темы: «Моя семья», «Традиции моей семьи», «Тайна моего имени», «Пути образования моей фамилии».
- Заранее предложить детям вместе с родителями поинтересоваться историей своей семьи. Изобразить генеалогическое древо.
Воспитатель. Мы сегодня поговорим о самых близких людях, без которых трудно жить человеку, о ваших семьях и их членах: дедушках и бабушках, мамах и папах.
Страничка 1. «Россия – родина моя»
Воспитатель.Прошлое есть и у вашей семьи. Значит, история вашей семьи является частью истории страны. У каждого есть большая родня – это наши предки, которые создали, защищали наше Отечество, нашу Родину, имя которой – Россия! Все мы родом из огромной страны, имя которой – Россия!
1 воспитанник читает стихотворение В. Крючкова «Что такое Россия?»
Что такое Россия?
Равнины?
Ледяное мерцание звезд?
Гул тайги? Снеговые вершины?
Иль свечение белых берез?
Да, все так.
Но не только… не только…
В ней есть север, и юг, и восток,
И ее соловьиное горло
Исторгает печаль и восторг.
Ее речь неторопка, напевна
И пленяет своей прямотой.
Здесь гордится любая деревня
Неказистой своей красотой.
Что такое Россия?
Не знаю.
Да и кто это знает вообще?
Это за морем пусть гадают
о загадочной русской душе.
Страничка 2. « Откуда мы, кто наши предки?»
Звучит фонограмма песни “Родительский дом”.
Непрерываемая связь поколений – вот тайная нить, которая связывает день сегодняшний с днём вчерашним, с нашим прошлым. А что такое прошлое? Это не только перечень отдельных событий, происходивших в то или иное время. Это, прежде всего люди, наши предки, наши родные.
Родина, родители, родственники, родные. Что объединяет все эти слова? В этих словах общий корень – род.
Каждая семья имеет свою родословную. Родословная – это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящих от одного предка. Предок – древний родственник по роду.
Перечень поколений обычно изображается в виде дерева, ствол которого делится на две условные ветви (материнскую и отцовскую), каждая из которых также делится на две меньшие ветви. Чтобы составить полную родословную, нужно очень хорошо знать своих предков и составить специальную таблицу, которая называется генеалогической таблицей, или генеалогическим древом. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Ваши предки, ваши корни, ваша родословная. Родители и вы – часть, причем верхняя часть, чудесного родословного древа. В дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться такими предками, как вы.
2 воспитанник читает стихотворение «Большая семья собралась за столом»
Здесь каждый уже не считается "ртом".
Про этих не скажешь: "Сидят едоки",-
За общим столом собрались мужики.
Вот в красном углу бородатый отец,
Он хоть и седой, но ещё молодец!
По правую руку пристроилась мать,
Морщинки давно перестала считать.
Красивые снохи, как с русских икон.
В застолье порядок царит и закон.
Детишки без счету. Одна лишь беда,
Что это бывает, увы, не всегда.
Вы догадались, о какой семье пойдёт речь?
Мы долго готовились к занятию: собирали старинные фотографии, записывали воспоминания о своих предках, семейные предания, истории, составляли родословные. Мы заглянули в семейные альбомы, узнали о семейных реликвиях.
3 страничка «Что в имени тебе моем…» А. Пушкин.
Воспитатель. Родился ребенок, и родители дают ему имя.
Что имя – звук, оброненный случайно,
В котором нет ни смысла, ни значенья?
Конечно, нет! И в имени есть тайна,
И таинство есть имянареченье.
И вот мы сами, силами своими,
Осознаем в конце прошлого века:
Не человек находит себе имя,
А имя выбирает человека.
Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребенка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребенка, или в честь кого-либо из членов семьи.
А знаете ли вы о происхождении вашего имени? Воспитанники рассказывают о своем имене.
Вероника…
Александр…
Екатерина…
Сергей…
Дмитрий…
4 страничка «Кем был твой прадед на Руси?»
Воспитатель. Имя вам дали родители. Отчество – от отца. А фамилия?К вашему отцу она перешла от деда, к деду – от прадеда.
Но кто же первый в роду так назывался и почему?
Воспитанник читает стихотворение «Прадеды» (Г.Граубин).
Кем был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси.
Звучат как музыка, как стих
Фамилии простые.
Вглядись, и ты увидишь в них
Историю России.
Каждый человек в нашей стране имеет фамилию. Фамилия – такое привычное для нас слово попало в наш язык из латыни и в переводе означает семья. Каждая отдельно взятая семья – уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. Фамилия записана в свидетельстве о рождении, в паспорте и сопровождает нас всю жизнь. Специалисты насчитали несколько путей образования русских фамилий:от древнерусских, славянских и греческих имен (Федюшкин, Макарова, Юров, Поликарпова).
- фамилия возникла из древних прозвищ (за внешний вид - Грязнов, Рассамахин; за то что женщина родила ребенка без мужа и ребенок рос при матери, но без отца - Марьяшкин, Татьянчиков, Софьин за цвет волос – Черноусова, Рыжков; за физические дефекты –Кривошеев, Криворучко, Кривоносов, Беспалый, Карнаухов).
- фамилии возникали и от профессии предков (Гончаровы, Кузнецовы, Рыбаковы).
- фамилии могли образовываться от географического положения (названия села, города, местности - Рогаткин, Кубасовы, Москвитины; места расположения рек и лесов Волгин, Дунаев, Сосновцев, Рощин).
- фамилии от потомков служителей церкви (Рождественский, Троицкий, Вознесенский, Богословский).
А вот знаете ли вы, что означает ваша фамилия? Давайте попробуем разобраться, а может быть и пофантазировать. Воспитанники рассказывают свои предположения, что означает фамилия:
Старостина…
Юров…
Черноусова…
Любко…
Стрижев…
Фидюшкин…
Поликарпова…
Светличный…
Воспитатель. А теперь мы послушаем стихи о разных фамилиях, о том, влияют ли они на наш характер. Воспитатель читает стихотворение С. Михалкова «Смешная фамилия».
Каких фамилий только нет:
Пятёркин, Двойкин, Супов,
Слюнтяев, Тряпкин-Дармоед,
Пупков и Перепупов!
В фамилиях различных лиц,
Порою нам знакомых,
Звучат названья рыб и птиц,
Зверей и насекомых:
Лисичкин, Раков, Индюков,
Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,
Мокрицын, Волков, Мотыльков,
Бобров и Перепёлкин!
Но может некий Комаров
Иметь характер львиный,
А некий Барсов или Львов —
Умишко комариный.
Бывает, Коршунов иной
Синичкина боится,
А Чистунов слывёт свиньёй,
А Простачков — лисицей!
А Раков, если не дурак,
Невежда и тупица,
Назад не пятится как рак,
А все вперёд стремится!
Плевков фамилию сменил,
Жемчужиным назвался,
Но в основном — ослом он был,
Ослом он и остался!
А Грибоедов, Пирогов
Прославились навеки!
И вывод, стало быть, таков:
Всё дело не в фамилии, а в человеке!
Согласны ли вы с этим утверждением?
5 страничка «Семейные предания и истории. Реликвии нашей семьи».
Воспитатель. В каждой семье есть вещи, предметы, которые нам очень дороги. Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остается и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями и передаются из поколения в поколение. Воспитатель и воспитанники рассказывают о своих реликвиях и предметах.
Сегодня вы рассказали о своих милых предках, конечно, не всё, что могли. Впрочем, и так получилось немало. Надеемся, что сегодня вы ещё больше узнали друг о друге, о своих корнях. Выскажите ваше мнение о сегодняшней встрече: что понравилось, что больше всего запомнилось?
Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Очень хочется, чтобы всё, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным. И хочется закончить стихотворением:
Моя семья, моя святыня
Ко мне в наследство перешла
В ней доброты на всех хватает,
На всех хватает в ней тепла.
Моя судьба, моя гордыня,
На весь оставшийся мне век
Ты подарила мне не имя,
Дала мне званье – ЧЕЛОВЕК!