( старшие дошкольники, начальное и среднее звено школьников)
Цель праздника – формирование у детей основ традиционного русского мировоззрения. Задачи: дать представление о русской национальной культуре (быт, детская игровая субкультура, прикладное и устное народное творчество, песни и танцы); создать условия для усвоения традиционных семейных ценностей и норм поведения; закрепить у детей любовь, уважение и доверие к родителям.
Действующие лица:
Ведущий, дети - одеты белый верх, черный низ
Мать, отец, Иванушка, Марьюшка, подружки(2) – одеты в русские народные костюмы
Гуси (6), лебеди(6), Баба-Яга, Печка – соответствующие костюмы
Атрибуты:
Три куклы, корзинка с 4 конвертами и рисунками пирогов (каждый разрезан на 3-5 частей), оформление сцены – комната русской избы (печь, кринка, чугунок, рубель, сундук, колыбель, тканые половички, стол со скатертью, самовар, лавка, лоскутное одеяло, слайд программа и музыкальное оформление.
Рекомендации: Сценарий праздника базируется на сюжете русской народной сказки «Гуси-лебеди». Он может быть использован школьным театральным коллективом в качестве спектакля, либо как театрализованный праздник с вовлечением зрителей в отдельные эпизоды сюжета. Праздник может быть приурочен к Дню матери, Международному дню семьи, как элемент знакомства с русскими народными традициями. Песни, игры, танцы могут быть изменены, как в зависимости от воспитательной цели, так и от контингента зрителей. Например, для подростков хорошо пригласить фольклорный ансамбль, малышам подобрать более доступные игры и угостить пирогами «из печки». Слайд-программа должна включать как знакомые (по урокам литературы, истории, естествознанию и т.п.) изображения, так и новые.
( Занавес закрыт. Ведущий стоит на авансцене, на экране идет слайд-программа с пейзажами России. Звучат 2 первых куплета песни «Я люблю свою землю».)
Ведущий: Под большим шатром
Голубых небес –
Вижу даль степей
Зеленеется
И на гране их
Выше темных туч
Цепи гор стоят
Великанами
По степям в моря
Реки тянутся,
И лежат пути
Во все стороны.
И поля цветут
И леса шумят
И лежат в земле
Груды золота.
(на экране изображения Храмов, слышен звон колоколов)
Ребенок 1: Это ты, моя
Русь державная
Моя Родина
Православная!
(далее слайд-программа иллюстрирует текст – пейзажи, деревянное зодчество, внутреннее убранство русской избы)
Ребенок 2: Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!
Ребенок 1: И уж есть за что
Русь могучая
Полюбить тебя
Назвать матерью.
Вед.: Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она нас вскормила своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.
Ребенок 2: Русь деревянная – края дорогие.
Здесь издавна русские люди живут,
Они прославляют жилища родные
Раздольные русские песни поют.
Ведущий: А знаете, почему нашу Отчизну называли деревянной? Россия страна лесная, деревом богатая. Вот и строили наши предки жилища из толстых бревен, называли такие дома срубами или избами. Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба. Воздух в ней всегда пахнет смолой, летом в нем прохладно, а зимой тепло. От печи теплый пар струится, пахнет вкусным да сдобным калачом, угольки светятся, да горницу освещают. Кормилицей, матушкой называли крестьяне печку. В доме даже ругаться и ссориться нельзя было, а то печь услышит. Напротив печки, в каждый избе обязательно был Красный угол. Там под иконами сидели на пиру жених и невеста, туда хозяева избы садили самых почетных гостей, подносили им «хлеб-соль».
Давайте попробуем заглянуть в русскую избу. Только будем сидеть тихохонько, хозяевам не мешать, от работы их не отвлекать.
(Экран гаснет, открывается занавес. На сцене убранство горницы: печь, подвешенная под потолок люлька, сундук, на полу самотканые дорожки. Звучит фонограмма колыбельной песни. Сидит хозяйка в русском сарафане с завернутой в пеленки куклой на руках. Под звучание колыбельной ( убаюкивает младенца и укладывает в люльку.)
Хозяйка: Домом жить, не развеся уши ходить. Сколько мне еще дел нужно переделать: щи поставить в печь – пусть томятся и молоко в крынке туда же, робята молоко топленое очень любят (ставит чугунок и кринку в печь). Как сготовится, так хлеб в печь пойдет. Уж ты Печенька пеки всем на радость калачи (прислоняется к печке и гладит ее). Полотенце вот проглажу (гладит рубелем), да в сундук уложу (укладывает в сундук), все должно быть на месте. Шерсть уже всю испряла, дак прялку в кладовку прибрать надо (уносит прялку за кулисы). Ну, а теперь рубашку сыночку буду вышивать, радость взору, когда детки в Божий праздник благостные да нарядные (садится и занимается вышивкой).
(подходят мальчик с девочкой в традиционной русской одежде, ластятся к матери и усаживаются рядом с ней).
Иванушка: При солнышке тепло
При матушке добро.
Матушка, можно мы рядом посидим
На твою работу поглядим?
Марьюшка: Матушка, касаточка,
Расскажи нам сказочку.
Хозяйка: Отчего не рассказать? В сказке ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Ну, слушайте. Давно это было. Еще моя баушка в девьих летах бегала. За горами, за лесами, за широкими морями жили были мать с отцом, с дочкой, сыном-молодцом. Справно жили, не тужили. Родители и работать до седьмого поту могли и повеселиться горазды были. Ребятки – Марьюшка да Ванятка хоть не выросли еще, а тоже родителям пособляли – Иванушко играл, а Марьюшка за ним приглядывала, да дом в чистоте содержала. И вот, однажды…
(занавес тихо закрывается, на фоне затихающей «сказочной»
фонограммы, звучит голос ведущей)
Ведущий: Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Хотим мы рассказать.
Ее мы помним с детства
А может и не с детства,
А может и не помним,
Но будем вспоминать…
(Открывается занавес, вместо печи стоит скамья, на скамье сидит женщина заплетает девочке косу, мужчина стоит рядом, все в традиционной русской одежде)
Отец: Ванятка, где ты, постреленок? Иди сюда (мальчик прибегает и забирается отцу на колени, что-то шепчет ему на ухо).
Мать: Марьюшка, мы на ярмарку, а ты будь умницей, на улицу не ходи, хороводы не води, с братцем побудь пока мы в отъезде. С ярмарки приедем – гостинцев привезем (родители уходят).
Марьюшка: (играет с братцем в ладушки)
Лады, лады, ладушки
Где были, у бабушки…
Подружки: ( подходят к сцене и хором зовут)
Выйди, Маша, из ворот, из ворот
Выйди, Маша, в хоровод, в хоровод!
Марьюшка: Нет, подружки, не могу, не могу
Братца Ваню стерегу, стерегу!
Подружки: На крылечке серый кот, серый кот
Пусть он Ваню стережет, стережет.
Марьюшка: Серый котик поскучай, поскучай,
Братца Ваню покачай, покачай.
Спи Иванушка, я тебе колыбельную спою,
а потом котик тебя покачает (укладывает мальчика на лавку, укрывает лоскутным одеялом).
Баю-баю зыбаю
Пошел отец за рыбою
Матушка коров доить
Дедушка дрова рубить
Бабушка пеленки мыть
Братец в армии служить.
(подружки присаживаются рядом и качают своих кукол)
Подружка 1: Баю-баю-баюшки
Спи, Ванюша маленький
Спи скорее засыпай
Тебе будет каравай
Каравай и сушки
Разные игрушки
Подружка 2: Спи-ка моя любонька
Спи - моя голубонька
Укачаю Ванюшку
Укладу любимого
Укладу, уговорю
Сама в хоровод пойду.
Русская народная игра «Тятера»
(девочки спускаются со сцены и играют с группой детей в игру)
Тятера шла
Меховая шла
По улочкам, переулочкам
Сама прошла и детей провела
Самого хорошего оставила
(Пока дети играют гуси-лебеди уводят Иванушку.
По окончании игры Марьюшка замечает пропажу)
Марьюшка: Ой, Ванечки нет! Гуси-лебеди, слуги злой Бабы-Яги унесли. Матушка по Ванечке плакать будет, батюшка кручиниться станет, а мне-то что делать, я родителей не послушала, братца не уберегла?!
Ведущий: Поплакала Марьюшка, поплакала, да слезами горю не поможешь. Пошла Марьюшка братца выручать. Пришла к избушке Бабы-Яги, стала гусей уговаривать.
Марьюшка: Добрые гуси-лебеди, отдайте мне братика.
Гусь 1: Мы не добрые, мы злые. Не отдадим Ваньку, нам без него скучно. Мы его щипать будем, он плакать станет, а мы на его слезы глядючи будем смеяться.
Марьюшка: Нельзя смеяться, когда другим плохо.
Гусь2: А мы по другому не умеем веселиться. Нас такой забаве Баба-Яга научила.
Марьюшка: Хотите я вас по настоящему веселиться научу, когда всем вокруг весело, когда все вокруг поют и играют.
(Собирает Гусей в круг – поет, подходя к Гусю кланяется и берет его за руку, затем вместе подходят и кланяются второму Гусю, и так пока все не встанут в хоровод)
Ой, сад во дворе, ой, сад во дворе,
Ой, сад во дворе расстилается,
Народ у ворот, народ у ворот,
Народ у ворот собирается
Игра «Шире круг»
Шире, шире, шире круг
У(имя)сто подруг
Эта, эта, эта, эта .
А любимая вот эта.
(Стоящий в центре круга вытягивает вперед руку и закрывает глаз, остальные с песней идут вокруг него. По окончании слов, тот на кого укажет палец встает спиной к водящему, а остальные считают до трех. На счет «Три», стоящие в круге поворачивают голову: если в одну сторону, то целуются в щечку, если в разные, то кланяются друг другу. В круге остается выбранный. Играют 2-3 раза)
Гусь3: Спасибо тебе, Марьюшка, ты очень помогла нам. Наши папа и мама лебеди учили нас быть добрыми и вежливыми. А Баба-Яга сладкими речами приманила и уговорила их не слушаться.
Гусь4: А как только перестали мы родителей уважать да слушаться, так и превратила она нас в злых гусей, да насильно к себе в лес увела.
Гусь5: Благодаря тебе мы вспомнили чему нас батюшка с матушкой учили, будем снова добрыми и послушными, опять лебедями станем.
(Убегают за кулисы, вместо них «выплывают» лебеди. Хоровод «Лебеди»)
Лебедь 6: Забирай, Марьюшка, братца. Мама с папой кручиниться не будут, ты будешь рада, а мы еще больше. Только бегите быстрее, а то Баба-Яга догонит.
(Марьюшка и Иванушка убегают, появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: Ой, люди, глядите-ко, что это на белом свете деется-то? Только отлучилась на минутку, а слуг моих уж и нетути! Были гуси злыя, а теперя лебедя белыя! Ваньки нет, гусей моих нет, что мне теперь, с тоски пропадать? Никто плохих слов говорить не будет, никто драться не будет, плакать тоже никто не будет. Скукотища-то какая! Что мне делать бедной-несчастно-о-ой? Догоню, вот ужот-ко! Устрою себе распотеху!
(Баба-Яга убегает. Появляется Печка, затем Марьюшка и Иванушка)
Марьюшка: Ой, Баба-Яга догоняет, Ванечку отобрать хочет! Я без братца уж как плакать буду, матушка с батюшкой печалиться будут. Печка-печка, спрячь нас, пожалуйста.
Печка: Помогла бы я вам, да только сейчас у меня самой горе. Ягод мне ежик наносил.
Я пирогов напекла. А какие с чем, перепутала. Помогите различить их.
Коррекционная игра «Сложи пирог» Команды на четырех подносах складывают разрезанные пироги, из конвертов с этими рисунками достают загадки, отгадывают и правильное название кладут на поднос:
Стоит петух над водой Черненькая
С красной бородой Маленькая
Кто ни идет – Сладенькая
За бороду возьмет (калина) Ребятам миленькая (черника)
Красненька матрешка Стоит дерево кудряво
Беленько сердечко (малина) Когти волчьи.
Кто подойдет
Того и обоймет (шиповник)
Печка: Спасибо, за помощь. Хороши пироги, да есть их некому.
Гости сами не идут, а как их встречать-привечать я не знаю. Может, вы меня научите, как вас тятенька с маменькой учили, тогда я вас спрячу.
(Группа детей вместе с Марьюшкой и Ванюшкой поют Приглашение гостей- этнопедагог Котегова В.Е.))
На горе-горе петухи поют K нам гости пришли,
Ой, ладу-ладу, петухи поют. Дорогие пришли.
У ворот-ворот мы гостей-то ждем. Мы не зря чай заварили,
Ой, ладу-ладу, дорогих-то ждем. Пирогов напекли.
Печка: Вот спасибо, выручили. А сейчас прятаться пора. Сыграем-ка в игру «Море волнуется». Вы замрите вместе с гостями. Баба-яга прибежит, увидит вас замерших, решит, что на полянке стоят диковинки лесные, из корней да веточек сплетенные, и побежит дальше.
Игра «Море волнуется»
Море волнуется – раз,
Море волнуется' – два,
Море волнуется - три,
Морская фигура - замри!
(Все замирают в живописных позах, вбегает Баба-яга)
Баба-Яга: Ого, сколько корней да веточек, а как на ребят похожи! Были бы они живые, забрала бы с собой. Ну-ка, обойду их всех, посмотрю, может среди них спрятались и мои беглецы? (ходит между детьми). Здесь нету, и здесь нету. Пойду дальше искать.
(Баба-яга отворачивается, отходит на несколько шагов. Дети разбегаются. Машенька с Ванечкой бегут домой, Баба-яга оборачивается, видит их и пытается догнать. Несколько ребятишек прикрывают Ванюшу.)
Баба-Яга: Ага, попались! Ну, сейчас я Ваньку заберу, да и остальных не пожалею.
Русская народная игра «Ворон вороватенький».
Ворон-ворон вороватенький - 2 раза
У вороны глазки жирненькие,
А у нас-то глазки сухонькие.
Дети становятся в колонну за Марьюшкой держась за пояс впереди стоящего, последним - Ванечка. Баба-яга старается ухватить Ванечку, Марьюшка все время поворачивается к ней лицом, а дети поют дразнилку и прикрывают Иванушку.
Баба-Яга:Ух, уморили! Вам-то весело, вы дружные, вы умелые, а я-то бедна-а-а-я, горемычна-а-а-я! Одна одинешеньк -а-а, ничего делать не умею, только злиться и могу у-у!
Марьюшка: Не расстраивайся, мы тебе покажем все, ты и научишься.
Русская народная игра «Уж мы сеяли - сеяли ленок»
(Все поют и показывают соответствующие движения)
Уж мы сеяли, сеяли ленок,
Уж мы сеяли, приговаривали,
Чеботами приколачивали.
Припев: Ты удайся, удайся ленок
Ты удайся мой беленький ленок
Полюби-ка меня миленький дружок.
Мы пололи, пололи ленок
Уж мы пололи приговаривали
Чеботами приколачивали
Припев
Уж мы рвали, да рвали ленок
Уж мы рвали приговаривали
Чеботами приколачивали
Припев
Уж мы пряли, да пряли ленок
Уж мы пряли, приговаривали
Чеботами приколачивали
Припев
Баба-Яга: Ну, вот я и научилась. Сейчас бы сюда музыку, так я бы еще и сплясала!
Музыканты мне сыграйте,
бейте в бубен поскорей.
Чтобы ноги в пляс пустились,
Чтобы было веселей.
( Играет оркестр ложкарей, Баба-Яга пританцовывает)
Баба-Яга: Я-то теперь все умею: и со льном лучше всех управлюсь, и спляшу красивее всех!
Ванечка: Баба-яга, а меня мама учила, что если самому себя хвалить, то хвастуном станешь. Надо ждать, когда другие тебя похвалят.
Баба-Яга:Ну вот, опять я сделала что-то не правильно. Ой, бедная -яяя, я несчастная-яяя, навсегда-то я останусь плохой -ооой!
Марьюшка: Не плачь, Баба-яга, если ты не хочешь быть плохой, то и не будешь ею. Будешь стараться быть хорошей - у тебя все получится.
Баба-Яга: Да-а, старайся, старайся, а все равно одной плохо жить.
Ванечка: А у нас бабушки нету-у.
Марьюшка: Баба-яга иди к нам жить! Я тятеньку с маменькой упрошу, ты будешь нам бабушкой.
Баба-Яга: Ой, спасибо, что пожалели старушку. Милосердием вашим чары мои колдовские рассеялись. Буду я теперь не злой Бабой-ягой, а доброй Бабушкой-ладушкой. Буду с вами нянчиться – уму-разуму учить, молоком поить да блинчиками потчевать.
(Поднимаются на сцену, садятся за стол. Баба-яга при этом незаметно снимает страшную маску. Приходят мать с отцом.)
Ванечка: А у нас теперь Бабушка-ладушка есть.
Марьюшка: Матушка, батюшка, Баба-яга раньше злой колдуньей была, потом хорошей стать захотела, от злых дел отказалась. Позвольте ей у нас остаться, нашей бабушкой быть.
Отец: Ну, что ж, так тому и быть. В тесноте, да не в обиде.
Пусть бабуся с нами живет,
хлеб белый жует,
ключевой водой запивает,
да вам, пострелятам, сказочки бает.
Мать: Вот вам с ярмарки подарки - тебе бабушка платочек, тебе доченька
шелковая ленточка, ну, а тебе Ванятка – пряничек.
( Все садятся за стол и пьют чай.
В это время занавес закрывается. Выходят хозяйка с сыном и дочкой. )
Хозяйка: И стали они с тех пор жить поживать и добра наживать. А вы кашу кушайте, да маму с папой слушайте.Пока язык сказку сказывал – руки красоту творили. Вот тебе сыночек рубашечка вышитая, а тебе дочка – фартучек узорный. В таком наряде только на праздник ходить – песни петь да пляски плясать.
«С улицы» раздается крик:
Эй, добры молодцы, эй, красны девицы.
Делу время – потехе час.
Каблучками подробите,
Выходите в перепляс.
(Дочка надевает фартучек, сынок - рубашку,
становятся с «селянами» в круг)
Танец – круговая кадриль(авторская постановка).
( По окончании танца пары выстраиваются перед сценой. Открывается занавес, на сцене выстроились все участники представления.)
Песня
(слова автора, поют на мотив песни «Ой, вставала я ранёшенько..)
Сказка ложь, да в ней намек, ой намек
Добрым молодцам урок, ой урок.
Ай, ли, ой люли, ой люли,
Добрым молодцам урок, ой урок!
Мы родителей-то будем почитать,
Чему учат хорошо на ус мотать.
Ай, ли, ой люли, ой люли,
Чему учат хорошо на ус мотать!
Будем Русь свою великую любить
И традиции народные хранить.
Ай, ли, ой люли, ой люли,
И традиции народные хранить.
Ведущий: Сказку нашу вы смотрели
Мы спасибо говорим,
И мальчишек и девчонок,
И гостей
ВСЕ: Благодарим!
( Кланяются и уходят под музыку песни .)
Литература:
*Школа этнической социализации детей раннего возраста. Областной центр русского фольклора и этнографии. 2004.
*Спи, дитя моё усни. Издательский дом «Проф – Пресс». 2008.
*Знакомство детей с русским народным творчеством. «ДЕТСТВО-ПРЕСС», С-Петербург.2008.
* Кошкин дом. Русские народные потешки. «Малыш» Москва.1988
*Ай, ду-ду!..Русские народные песенки. Детская литература.Москва.1991
*Весенние праздники, игры и забавы для детей. СФЕРА. Москва. 1999
* С песнями «Ой сад во дворе…», «Приглашение гостей» и игрой «Ворон вороватенький» нас ознакомила этнопедагог Категова В.Е.; кадриль и хоровод лебедей – авторская постановка, может быть заменена любой другой постановкой; игры «Тятера», «Шире круг»