Внеклассное мероприятие «Семья- это то,что со мною всегда»
Цель: воспитание уважения к своей семье, предкам; развитие интереса к семейной родословной.
Оборудование:
Мультимедиапроектор
Музыкальный центр
Выставка рисунков «Моя семья»
Литература.
1. Г.Г. Кулинич «Сценарии общешкольных и клубных мероприятий», М., «Вако», 2006 г.
2. Л.И. Гайдина «Группа продленного дня 3-4 кл.», М., «Вако», 2010 г.
3. Е.В. Саплина «Введение в историю 3 кл.», М., «Дрофа», 2005 г. и рабочая тетрадь.
Ход мероприятия
Часть 1
Звучит фрагмент песни «С чего начинается Родина…», слова М.Матусовского, музыка Баснера.
Ведущий:
-Какое чувство вызвала у вас песня?
-О чем в ней говорится?
-Родина начинается с отчего дома. Что такое «отчий дом»?
-А от какого слова произошло слово «Родина»?
Семьи дают ответы
Ведущий:
- Действительно, это слово имеет исторический корень «род», то есть то единое, что соединяет людей одной семьи с землёй, на которой они живут . «Родина» и «родословная» - тоже родственное слова.
- А что такое родословная. В летописи «Повесть временных лет» рассказывается о князе Рюрике и его сыне Игоре, о князе Олеге и других.
Но не только княжеские семьи имели свою историю, её имеет любая семья.
Семья – это родные для нас люди: папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сёстры и другие родственники.
-Что говорит народная мудрость о семьях?(семьи отвечают)
Ответы:
В семье и каша гуще.
Дружно – не грузно.
Мать кормит детей, как земля людей.
Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Ведущий:
Вот сегодня наши семьи собрались здесь. Начинаем представлять тех, кто пришёл к нам (дети представляют).
-Это моя … Её зовут… Она работает…
Часть 2
Ведущий:Откуда возникли имена и фамилии ? (Из прозвищ, названий предметов и зверей,…)
Задание 1. Запиши в две колонки имена:
Наиболее распространенные редкие
Задание 2. Распредели по группам фамилии, которые произошли (Презентация1,слайд 1):
от названий растений –
от названий профессий –
от особенностей наружности и черт характера –
Курносов, Мельников, Токарева, Усаков, Рябинина, Кузнецов, Цветкова, Соколов, Белоголовый.
Часть 3
Ведущий:
Фамилия переходит от старших к младшим. И у каждой современной семьи есть своя история, своя, родословная. Известна ли вам родословная? Её интересно составлять. Чаще всего родословную оформляют в виде дерева с множеством веток.
Демонстрация схем родословная (Презентация 1, слайд 2).
Например(Презентация 1, слайд 3):
В нашей семье есть прабабушка Валя и прадедушка Коля. Их дети: Миша, Ира, Лена и Таня (4), внуки: Марина, Денис, Настя, Катя, Коля, Аня, Андрей, Женя, Ксюша (9), правнуки: Алина, Яна,Костя,Илья,Денис, Арина, Егор, Варвара, Алиса ( 9). Мы редко собираемся вместе, но в этом году у бабы Вали и деда Коли «золотая свадьба» и семья соберется в полном составе. Теперь, по схемам попробуйте выполнить задания:
Задание 3.
1.Напиши ФИО бабушки и дедушки.
2.Отметить тех родственников, кого вы лично знаете.
3.Закрась цветным карандашом того родственника, кого любишь осень сильно.
Задание 4.
Напиши 10 имён, составь их из разбросанных здесь слов и букв.
ма и ша ля у на
г го к ль
о м ле а
ро ри
ре а рь й
Часть 4
Ведущий:
- Здорово жить в большой и весёлой семье.
В слове «семья» мы слышим семь «Я». А есть ли среди нас сегодня семья из семи «Я»?
Задание 5
Впишите фамилию своей семьи в соответствующий столбик.
7Я 6Я 5Я 4Я 3Я 2Я
Заключение.
Ведущий:
- Вот мы и познакомились с вашими семьями. Ребята, вы с такой любовью и теплотой говорили о том, что вы живёте в замечательных семьях. А чем же так сильны ваши семьи?
Ответы:
-Мы очень любим друг друга.
-Мы заботимся друг о друге.
-Мы помогаем друг другу…
Ведущий:
- Ну вот и настала пора нам прощаться. Я надеюсь вы будете любить и беречь самое дорогое, что у нас есть в жизни — СЕМЬЮ. И пусть эти ответы, которые сейчас только прозвучали , станут заповедями Вашей семьи (Презентация 1, слайд 4)