Пояснительная записка

Возрождение гуманных семейных отношений, лучших отечественных традиций воспитания детей представляется сегодня крайне актуальным. «Дети в семье считались предметом общего поклонения, нелюбимое дитя было редкостью в русском крестьянском быту. Люди, не испытавшие в детстве родительской и семейной любви, с возрастом становились несчастными…» (Белов В. И. «Очерки о народной эстетике»). Великий педагог Ушинский К. Д. ввел понятие «народная педагогика». Это и есть тот механизм, который развивает в человеке «житейское умение» - способность жить в мере и согласии с собой и окружающим миром.

Передача накопленного опыта, знаний и умений от взрослых к детям, осуществлялось раньше преимущественно в семьях, поэтому в основе народной педагогики лежит, прежде всего, семейная педагогика, т. е. то, чему учили и как учили подрастающего в семье человека.

Огромное значение в воспитании имеет пример взрослых, и особенно – близких людей. В фольклорных произведениях вводится национальная самобытность народа, богатый материал для воспитания любви к Родине.

Сказки, загадки, пословицы, поговорки закладывают основы любви к своему народу, к своей Родине.

Народный опыт семейной жизни упорядочен в системе семейной обрядности. Обряды и обычаи жизненного цикла – это школа семейной этики и психологии с её уроками любви, доброты, заботы, долга, мудрости, терпения, милосердия. Велика и награда каждому, кто освоил семейную философию, выработанную народом: понимание нравственного смысла жизни как ответственности перед предками и потомками.

Цели и задачи.

Цель праздника – привлечь внимание к народной педагогике, имеющей большую воспитательную и образовательную ценности.

Задачи:

• Учить понимать роль семьи, своё место в семье;

• Воспитывать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми;

• Воспитывать любовь к родной земле, уважение к традициям своего народа;

• Развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора.

• Формировать исполнительские навыки в области пения, движения.

Ход праздника

Зал украшен предметами русской старины. Слева: фрагмент русской горницы: стол, угощение, самовар и т. д.

Звучит музыка. Появляются семьи – участники. Все участники стоят полукругом и кланяются.

Ведущий: Смотрите, как горница принаряжена! И пирогами пахнет.… Как вы   думаете, когда так торжественно и уютно в доме?

Дети: На праздник.

Ведущий: Правильно, на праздник! А какой праздник приносит в дом самую большую радость? Конечно, рождение ребенка, которого ждут почти целый год.

Слышится шум, стук в дверь, под музыку входят дети. Они подбегают к своим родителям и встают перед ними.

Ведущий: Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни!

Семья 1: «Родительское сердце – в детках!»

Семья 2: «Дети не в тягость, а в радость!»

Семья 3: «Дети хороши – отцу, матери – венец!»

Ведущий: Праздник начинается!

Гости мои дорогие,

Пожилые и молодые!

Собрались мы с вами

Для беседушки, для забавушки.

Участники садятся на приготовленные места.

Вдруг слышится улюлюканье, звон разбитой чашки. Раздается «покрякивание», появляется Домовой.

Домовой: (оглядывает горницу, ведущего, изучает содержание стола). Неужто про меня забыли? Все хорошо знают, что домовой любит семьи, которые живут в полном согласии, и тех хозяев, которые рачительно относятся к своему добру, в порядке и чистоте держат свой двор. Если из таких-то кто и забудет замесить корм коровушкам, задать лошадям сено, то сам домовой за него позаботиться. Разве вы не согласны?

Ведущий: Нет, нет, Домовой! Знаем и верим, что ты свидетельствуешь о живучести домашнего духа и близок к добрым людским интересам! (Задабривает Домового лентой). Сказка – ложь, да в ней намек – известно всем! Гляди, Домовой, сколько у нас нынче гостей – со всех волостей!

Домовой: Дык, коли такая компания собралась, без насмешек и крючков, когда самоварчик на столе, вот тогда отчего же не вспомнить старинушку?

Ведущий: Чудесно!

Домовой: Ах, гости дорогие, давайте-ка зимушку потешим. Потешим – похвалим. После Николиного дня зимушку нахваливают.

Ведущий: А ну-ка, гости дорогие, помогите нам зимушку нахваливать. 19 декабря – Никола Зимний. Начинаются Никольские морозы.

Семья 1: Чтоб денек был ясный да морозный.

Семья 2: Чтобы снега пушистого зимушка не жалела.

Семья 3: Чтобы кутала – берегла землицу-матушку к будущему урожаю.

Семья 1: Два Николы – один травный, другой морозный.

Семья 2: На день Николы зима ходит с гвоздем.

Семья 3: Сколько Никола Зимний дает снегу, столько Никола Вешний дает травы.

Домовой: Зимушку-то зазываем, а гости-то наши – добры молодцы да красны девицы – совсем замерзли, засиделись.

Ведущий: Не подскажут ли нам, добры молодцы да красны девицы, как согреться нам да себя потешить?

Домовой: Во что вы зимой играете?

Ведущий: Какие игры знаете?

Дети: Катание на санках, лыжах, коньках. Игры в снежки. Строительство крепости.

Домовой: А ну-ка, выходите играть! Покажите свою удаль!

Под веселую музыку дети вместе с родителями имитируют ходьбу на лыжах, коньках, играют в снежки. Ведущий и Домовой играют с ними.

Ведущий: Ох, уморилась я! Давай-ка отдохнем, песню начнем. А вы, гости дорогие, коль знаете – подпевайте.

Исполняется русская народная песня

«Ой, Мороз, Мороз».

1.  Ой, мороз, мороз, не морозь меня,

Не морозь меня, моего коня.

Не морозь меня, моего коня,

Моего коня белогривого

У меня жена ой, ревнивая.

У меня жена ой, ревнивая.

У меня жена ой, красавица

Ждет меня домой, ждет, печалится.

2.  Я вернусь домой на закате дня –

Обниму жену напою коня.

Обниму жену напою коня.

Ой, мороз, мороз, не морозь меня,

Не морозь меня, моего коня.

Ой, мороз, мороз, не морозь меня,

Не морозь меня, моего коня.

Домовой: А теперь от нас загадка,

Вы скажите нам отгадку.

Не отгадаете – по прянику дадите.

Что я вам сейчас напою?

(Поет) Серые коты

Из заморья шли,

Тебе сна нанесли,

Много возрасту…

Спи, высыпайся:

Ума набирайся.

Все: Колыбельная.

Ведущий: На ласковые слова и колыбельные в русской семье не скупились.

Мама из семьи 1: (берет ребенка на руки, укачивает его, напевает колыбельную). Умаленное мое,

Упрошенное мое.

Богородица дала

Мне пожаловала.

Мою крошечку

И малюточку…

Ангелы с тобой,

Все хранители с тобой –

Они тебя хранят,

Они и милуют

От болезней, от скорбей,

От тяжелых болестей.

Домовой: Малыш подрос, спит меньше, глазки блестящие, взгляд любопытный, улыбка просто замечательная. Играть любит. А ну-ка, покажите, малыши как с вами играли?

Мама из семьи 2: (Сажает ребенка на коленки и приговаривает).

Поехали с орехами

На бочке, на бочке,

По гладенькой дорожке…

По кочкам, по кочкам,

Рысью, шагом –

Бух в яму!

Ведущий: И страшно, и смешно с колен вниз лететь, да мать не уронит…

Домовой: А на маминой руке как хорошо вверх – вниз покачаться!

Мама из семьи 3: (Качает ребенка на руке и говорит эти слова).

Атари, тари, тари!

Куплю Маше янтари,

Останутся деньги

Куплю Маше серьги,

Останутся пятаки

Куплю Маше башмаки.

Останутся грошки

Куплю Маше ложки,

Останутся полушки

Куплю Маше подушки.

Домовой: (Играет с одним из детей, правой рукой изображает рога козы, слегка щекочет и припевает):

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая:

Ножками – топ, топ!

Глазками – хлоп, хлоп!

Кто каши не ест,

Кто молока не пьёт,

Забодает, забодает, забодает!

- Играли с вами в «Ладушки», в «Сороку», в «Кисоньку»? Помните как? (Играет с другим ребенком).

- Чей нос?

- Макеев.

- Куда идешь?

- У Киев.

- Что везешь?

- Рожь.

- Что возьмешь?

- Грош.

- Что купишь?

- Калач.

- С кем съешь?

- Один.

- Не ешь один! Не ешь один!

Ведущий: А теперь, папы, в круг вставайте поскорей, да пляшите веселей!

Папы: (повязывают платочки и поют частушки)

1. Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться,

Тут народу очень много,

Можем растеряться.

Хор: Ой, бяда, бяда, бяда

В огороде лебяда,

Черемуха белая,

Что любовь наделала.

2.Моя милая красива,

За рекой она жила,

Захотела повидаться,

В решете переплыла.

Хор.

3.Я нашел себе невесту,

Говорят, богатая.

Две подружки у неё

И коза рогатая.

Хор.

4.На болоте, на снегу,

Укусил комар блоху…

Сидит заяц на березе,

Умирает со смеху.

Хор.

5.А у нас во дворе

Квакали лягушки,

А по лужам босиком

Прыгали девчушки.

Хор.

6.Я иду, иду, иду,

Собаки лают на пруду,

Какого шута лаете?

Ведь вы меня не знаете.

Хор.

7.Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Хор.

Домовой: Не пора ли, гости дорогие к столу? Но сначала отвечайте, о каком празднике речь? Чем нужно угостить на этом празднике?

Тин-Тинка, подай блинка,

Оладышка, прибавышка,

Масляный кусок!

Тетушка, не скупися,

Масляным кусочком поделися!

Семья 1: Масленица!

(ребенок выбирает из предложенного на столе угощения блины).

Домовой: Тятенька добренький,

Подай кусок сдобненький!

Не режь, не ломай

Поскорей подавай.

Двоим, троим,

Мы давно все тут стоим

Под окошечком,

Да все с лукошечком.

Семья 2: Коляда! Коляда!

Накануне Рождества.

(ребенок выбирает из предложенного на столе угощения пряники).

Домовой: Ай, жавороночки, мои деточки,

Прилетите к нам!

Принесите вы нам весну теплую!

Унесите от нас зимушку холодную.

Семья 3: Весенний праздник –

Прилет жаворонков.

(ребенок выбирает из предложенного на столе угощения испеченных жаворонков).

Ведущий: Вот какие у нас детки смышленые.

Домовой: И ещё одну небольшую загадку отгадайте, и я пойму, что мне пора удаляться, что я свою миссию выполнил. Отгадайте, кто вперед, загадку:  Выйду я ногой, гой, гой,

И ударю в гой, гой, гой!

Разбужу царя в Москве,

Короля в Литве, старца в келье,

Дитя в колыбели, попа в терему…

Что такое? Сам не пойму!..

После ответа звучит фонограмма «Колокольный звон».

Домовой: Вот он, звонкий, не заставил себя ждать!

Домовой уходит.

Ведущий: Этот праздничный колокол развеял сомнения и известил нас о том, что мы к месту вспомнили о празднике, который каждый год приходит к нам в дом. И сейчас он пришел в дом семьи Глебовых.

Раздается стук в дверь, входят дети, взрослые, в руках держат подарки.

Гость 1: Здравствуйте! Мир дому сему! Гостей ждете?

Ведущий: Гостям мы рады! Пожалуйте на хлеб, на соль, на званый обед! Песни поиграть, именинницу величать!

Гость 2: Какое имя носит именинница?

Ведущий: Ира! Ирина – виновница торжества сегодня!

Все с песней подходят к имениннице.

Да ещё что это за праздничек?

Да это кто у нас именинничек?

Да не Ирочка ли молоденечка?

В по шелковой опоясочке?

Вот по городу звоны пошли,

По терему дары понесли:

Теплые рукавички – на белые ручишки,

Новые сапожки – на резвые ножки.

Гость 3: Пусть Ирину Бог бережет,

Счастливую долю дает

Дети поздравляют именинницу и дарят ей подарки.

Ребенок 1: Никогда не болей, докторов не знай, здорова бывай.

Ребенок 2: Будь умной, красивой, умелой!

Взрослые и дети подходят к родителям именинницы.

Гость 1: Отцу и матери счастливую долю, а дитю и доле – себе на утеху, людям на славу! Поздравляем родителей нашей Ирочки, Нину Анатольевну и Александра Николаевича. Нет в жизни дела важнее, чем вырастить дочку!

Дети и взрослые поют имениннице и родителям:

Коло месяца,

Коло ясного –

Все часты звезды,

Коло Ирочки,

Коло душечки –

Все дорогие гости.

А то бабушка,

А то мамушка,

А вот кум и кума,

Ходи, Ирочка, моя.

Именинница выходит в круг, ей поют:

Гость 2: Яровая солома

Сухо высушена,

У крестьянина дочь

Всему выучена.

Она жать, молотить,

Ещё по полу ходить

Она ходит по полу,

Расчесывает голову.

Русу косу плетет,

Приговаривает:

- Ты расти, расти коса,

Будешь городу краса!

Гость 3: Хороши песни, а где же пирог? Именинника без пирогов под стол сажают!

Ведущая: Вам пирог большой нужен? Покажите какой? (дети показывают). Вот такой широкий? Вот такой высокий? А песню такую знаете?

Взрослые и дети исполняют игровой хоровод «Каравай».

Ведущая торжественно выносит каравай. Все присутствующие исполняют величание «Многая лета! Многая лета! Многая лета!»

Ведущая: И закончить наш праздник хочется известной поговоркой «Семья ладом крепка». Крепите свои семьи, любите свой дом и друг друга, растите детей. Дети – живые цветы земли. Будьте счастливы!