Семья моя – мое богатство
Любовь защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не придают.
Все вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья.

«Мы все родом из детства», «И хорошее, и плохое человек получает в семье». Эти выражения знакомы каждому. Именно семья была, есть и всегда будет главнейшим институтом воспитания  и  важнейшей средой формирования личности. Система семейного воспитания в последнее время претерпевает значительные изменения. Известно, что состояние современной семьи обусловлено рядом негативных факторов, произошло  разрушение статуса семьи, как воспитательного института, даже во внешне вполне благополучных семьях отсутствует взаимопонимание между супругами, детьми и родителями.

Изменилось и качество самой семьи, прервалась преемственность педагогической традиции. Родители нередко проявляют неграмотность в вопросах  воспитания  и развития. Раньше  детей  в  семье  воспитывали  бабушки  с  душой, от  всего  сердца, по  традициям. Сегодня  же  мамы  хотят  воспитывать  «по  науке», а  получается – понаслышке, без глубоких  знаний  и  без  души. А  бабушки, к  сожалению, вынуждены  работать. Причинами семейных проблем становятся не только социальные трудности, но и неблагоприятный психологический климат, неумение строить внутрисемейные отношения, нанося значительный вред духовному и психологическому развитию становления личности ребенка.

Важным фактором, часто не принимаемым во внимание родителями и педагогами, является сила привычки. То, к чему человек привык, влияет на его поведение, формирование  личности. Формирование привычки проводить свободное время в семье, с семьёй, с пользой для семьи помогает вспоминать  далёкие семейные традиции.

Актуальность   организации  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА   ДТДМ «Хорошево» заключается  в  том, что  сегодня  работа  с  семьёй, в  которой  ребёнок  растёт  и  воспитывается,  является  одним  из  важных  направлений  социальной  деятельности    дополнительного  образования. Ведь  какую  бы  сторону  развития  детей  мы  не  рассматривали, всегда  окажется, что  главную  роль  в  его  эффективности  на  разных  возрастных  этапах  играет  семья, поэтому  основными  воспитателями  являются  родители, а  задача  педагогов, психологов   – помочь  и  подсказать  им.

Со  времён  Платона  и  до   наших  дней  мудрые  высокообразованные  люди, учёные  и  педагоги  утверждали, что  семья  оказывает  огромное  влияние  на  психологическое  становление  детей, несёт  величайшую  ответственность  за  развитие  их  умственных  способностей, гармоничное  духовное  и  физическое  развитие, воспитание  в  духе  здоровых  моральных  принципов.

А.С. Макаренко  считал, что  «воспитание - очень легкое дело, воспитание - счастливое дело, никакая работа по своей легкости, по исключительно ценному, ощутимому, реальному удовлетворению не может сравниться с работой воспитания».

Семья -  первая школа воспитания растущего человека. Здесь он учится  любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. В условиях семьи складывается эмоционально-нравственный опыт, семья определяет уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка.

Сегодня  мы  должны  признать, что  влиянию  семьи  на  воспитание  детей  придаётся  слишком  небольшое  значение. Но  многие  сложные  проблемы, связанные  с  воспитанием  и обучением  детей, могут  быть  решены  в  семье, особенно  если  родители  стараются  установить  тесные  взаимоотношения  с  ними, выступают  в  роли  верных  друзей  и  товарищей, прислушиваются  к  их  мнению  и  стараются  помочь  исправить  недостатки  поведения. На  это  и  направлена  работа  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  ДТДМ «Хорошево».

Один  из  самых  важных  методов  воспитания – личный  пример  родителей, согласие  и  единство  между  ними. Радостная  семейная  атмосфера – счастливые  улыбки, понимание, любовь  и  привязанность – является  лучшей  воспитательной  средой. Именно  поэтому, семейные  занятия  являются  целесообразной  воспитательной, образовательной  и  развивающей  средой  для  детей  любого  возраста.

А. Макаренко в своей лекции «О воспитании детей» в разделе «Общие условия семейного воспитания», говорил: «Прежде всего, обращаем ваше внимание на следующее: воспитать ребенка правильно и нормально гораздо легче, чем перевоспитывать». Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы педагоги и родители действовали как союзники, делились с детьми своей добротой, опытом, знаниями. Жизнью доказано, что отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своего ребенка – главная ошибка семейного воспитания. Хорошо, когда родители понимают, что какими бы серьезными не были семейные проблемы, это не дает повода отнимать детство и радость у своих детей. Когда же этого понимания нет – на помощь семье   приходим мы – педагоги  клуба, и в этом главный смысл нашей деятельности. СЕМЕЙНЫЙ  КЛУБ  ДТДМ «Хорошево»  вырос  на  базе  творческого  коллектива  «Чудо  природы»  в  помощь  реализации  образовательной  программы  путём  расширения  форм  деятельности  коллектива, что  является  новизной  в  воспитательной  системе  Дополнительного  образования.  Также   новизна  воспитательной программы  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  заключается  в  том, что  сегодня педагогам  и  психологам  совместно  с  родителями   приходится заниматься  социализацией, воспитанием, образованием  и  развитием  не только детей, но и родителей.

Создания  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  ДТДМ «Хорошево»  определяется, в  первую  очередь,  социальным заказом. Что  обусловлено  повышением  заинтересованности  родителей  в  воспитании  всесторонне  развитой  личности  своего  ребёнка. Только  взаимосвязь, взаимопомощь  и  совместно  продуманные  действия педагога и родителей могут  стать  основой  для  качественно  нового   образования.

Цель проекта СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ: способствовать  повышению  статуса  и  значимости  семьи, социализации  семьи  в  современном  обществе, формированию в семье максимально комфортных  условий  для  воспитания,  личностного роста и развития ребенка, возрождению семейного воспитания. 

Задачи:

1) воспитание у детей ответственности, чувства гордости и уважения за свою

семью;

2) пропаганда и возрождение  народных  семейных традиций;

3) организация и проведение семейного досуга и совместного творчества;

4) воспитание  и  формирование в семьях позитивного отношения к активной

общественной  социальной деятельности;

5) всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей;

6) оказание психологической помощи в осознании собственных, семейных и

социально-средовых ресурсов, способствующих преодолению

внутрисемейных  проблем и проблем  взаимоотношения с ребенком .

Основным    средством  реализации  данной  системы  является  создание и функционирование  специфической  воспитательной  среды, под  которой  понимаются  педагогически  целесообразно  организованная  форма  и  время  жизнедеятельности  членов  семейного  клуба, где  происходит  личностное  развитие  и  самоутверждение.

Организация  воспитательно-досуговой  деятельности  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  носит   системный  характер  и  составляет  воспитательную  систему. Под  воспитательной  системой  понимается  способ  организации  и  воспитания  членов  Семейного  клуба, представляющий  собой  целостную, постоянно  развивающуюся, упорядоченную  совокупность  взаимодействующих  компонентов, способствующий  всестороннему  развитию  личности

СЕГОДНЯ СЕМЕЙНЫЙ  КЛУБ  ДТДМ «Хорошево»  – это   коллектив    неравнодушных  семей, желающих  участвовать  в  формировании    и  развитии  семейных  форм   работы, способствующих  воспитанию  будущего  поколения,   возрождению  и  укреплению  семейных  традиций  и  родительской  культуры.

С давних  времён  люди объединялись для решения каких-либо задач.  Во  Дворце  творчества  «ХОРОШЕВО»  СЕМЕЙНЫЙ  КЛУБ  образовался  в  2009 году  из  семейных  выходных. Всё  начиналось  как  праздник  творчества  неравнодушных  семей.

В  назначенный  час  в  большом  мраморном  зале  Дворца  творчества     собирались  семьи  и  творили  чудеса  своими  руками. По  просьбам  семей  встречи  становились  чаще  и  дольше. И  часто  творческие  мастерские  заканчивались  диспутами  о  воспитании, консультациями  для  родителей  или  весёлыми  детскими  и  семейными  играми.

Таким  образом, стало  понятно, что  многим  семьям  необходимо  не  только  общение  на  творческих  семейных  мастерских, но  и  помощь  в  различных  вопросах.

Сегодня Семейный  клуб - это  территория  семьи: дружной, активной, творческой, любящей  проводить  время  с  пользой  для  себя  и  окружающих.

Семейный  клуб - это    занимательная  форма досуга для всей  семьи, где  родители   и  дети могут  стать  не  только  участниками, но  и  творцами   чуда.

Семейный  клуб – это   профилактика  бездуховности, эмоциональной  бедности, интеллектуальной  узости, практической  ограниченности.

Семейный клуб - это настоящий  традиционный праздник для всей семьи. Поэтому каждая семья сможет подарить себе и своим детям эти прекрасные моменты счастья. А   команда клуба, делает  эти  встречи   незабываемыми!

• На  сегодняшний  день  в  клубе  44  семьи – 152  человека

из  них 68 детей

• Общий  возраст  членов  нашего  клуба – 4877 лет

Социальный  состав  семей  семейного  клуба

Из  них:  неполных  семей – 4; семьи  с    детьми  инвалидами – 3 семьи

Возрастной состав  детей  семейного  клуба

ПРИНЦИПЫ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  СИСТЕМЫ  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА

*Гуманизм  и  демократизм  воспитательных  отношений;

*Ориентация  на  общечеловеческие  ценности  и  опора  на  традиции  семейного  воспитания;

*Личностно  ориентированный  подход;

*Преемственность.

ОСНОВНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ  ОРГАНИЗАЦИИ  РАБОТЫ

СЕМЕЙНОГО  КЛУБА

*Составление характеристик семей обучающихся (состав семьи, сфера  занятости, образовательный и социальный уровень, сфера  увлечений  и т.д.)

*Организация диагностической работы по изучению семей. Использование оптимальных форм и методов в дифференцированной групповой  и индивидуальной работе с семьей.

*Организация психолого-педагогического просвещения родителей. Создание системы массовых мероприятий с родителями, работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и детей.

*Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.

*Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики.

*Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.

*Использование различных форм сотрудничества с родителями – отцами. Вовлечение их в совместную с детьми творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета.

*Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса.

*Активное включение в работу с семьей педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов, психологов.

*Оказание помощи родителям в развитии у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений.

*Разработка тематического оформления по работе с семьей.

*Расширение сферы дополнительных образовательных  и  досуговых  услуг.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  ДТДМ «Хорошево»

Механизм  реализации целей  и  задач  воспитательной  семейной  работы

осуществляется через:

- мониторинговые исследования и определение перспектив;

- установление  партнерских отношений педагогов, родителей, детей, создание единого социокультурного  пространства;

- психолого-педагогическое сопровождение психологического просвещения родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование, изучение и внедрение лучшего опыта семейного воспитания, проведение совместных проблемных семинаров;

- внедрение здоровьесберегающих технологий, формирующих позитивные установки на ЗОЖ;

- привлечение  родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной воспитательной практике по возрождению национальных духовных традиций;

НЕКОТОРЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕМЕЙНОГО  КЛУБА:

*Организация  и  проведение  экологических  акций

Выставка  поделок  из  мусора  «Вторая  жизнь  ненужных  вещей  или  отходы  в  доходы»,  Фотовыставка «Домашние любимцы» ,посвящённые  всемирному  дню  Земли

«Любимый  участок» - посадка  луковичных  растений  на  аллее  у  ДТДМ «Хорошево»

Семейные  субботники

*Организация  и  участие  в  спортивно-оздоровительных  мероприятиях дворца  творчества, района, округа: «Весёлые  старты», «Мама, папа, я – спортивная  семья», «Мокрые  старты»  и др.

*Организация  и  участие  в  благотворительных  акциях: изготовление  подарков-сувениров  для  ветеранов  Вов (400 сувениров); участие  в  благотворительной  ярмарке  Натальи  Клыковой  для  сбора  средств  детям  больным  онкологическими  заболеваниями; участие  в  благотворительном  мастер-классе   для  детей  из  социально  незащищённых  семей; участие  в  благотворительном  мастер-классе   для  детей-инвалидов; организация  и  проведение  благотворительной  ярмарки  для  сбора  средств  на  рождественские  подарки (заработанные  средства  20.000 руб. перечислили  в  благотворительный фонд «Счастливый мир» для Лапушкина Павлика), Сотрудничество  и  оказание  благотворительной  помощи   Чистореченскому  дому-интернату в Тверской  области (организация  и  проведение  благотворитедьных  ярмарок, акций  по  сбору  необходимых  вещей  и  т.д.)

*Участие в городской выставке-конкурсе  в  рамках  фестиваля  «ЮНЫЕ  ТАЛАНТЫ  МОСКОВИИ»

Обладатели  ГРАН-ПРИ, Дипломы   Лауреатов,  Дипломантов

*Муниципальная  фото выставка  «Мир в котором я живу»

Победитель,  2 место – 2 семьи,  3 место

*Участие в XII фестивале «Детский туризм и творчество»

6 дипломов   Лауреата, 4 - Дипломанта.

*Участие  в  выставках  Правительства  Москвы

*Участие  в Городской  выставке по  фитодизайну  «Международной  организации  АРТ-Флора – 20 лет»

*Участие  в  международных   выставках «ЦВЕТЫ  2010»  на  ВВЦ; «ЦВЕТЫ-ЭКСПО  2011, 2012» в крокус экспо

* Выступление  на  итоговой  конференции  Международного конкурса на лучшую школьную учебно-исследовательскую работу

* …и  многое-многое другое

У  каждой  семьи  есть  своё  видение  нашего  коллектива. Вот  как  видят СЕМЕЙНЫЙ  КЛУБ

семья  Сидерко: дочка  Катя, мама  Юлия, папа  Александр:

Наш коллектив, наш семейный клуб, наши друзья. И это всё – МЫ!

Коллектив. Какое значимое слово. Что же оно значит?

Происходит от латинского слова "коллективус" и переводят его  по-разному - сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Кто же мы?

Наверное, наш коллектив – это семья, в которой все пытаются протянуть руку помощи, поддержать, доброжелательные люди, сплочённая семья. У нашего коллектива есть и цели, и общая совместная деятельность, и моральное единение.  Благодаря нашему коллективу мы и сами становимся добрее, дружелюбнее.

Когда мы ставим цель – будь то победа на конкурсе, или поездка коллективом в путешествие, или поход в музей, или в театр мы все вместе делаем всё возможное для её достижения. Это сплачивает, объединяет и даёт для детей позитивный заряд для будущих свершений.

У нас есть педагог-руководитель, но, не смотря на это, в нашем коллективе правит демократия. Каждый член нашей семьи может высказать свою точку зрения, не зависимо от возраста.

В нашем коллективе каждому дают возможность ощутить себя личностью, частью коллектива, без которого не могут обойтись остальные.

Каждый день мы ставим перед собой всё новые задачи и пытаемся вместе найти способы их решения. Мы постоянно развиваемся, наша семья растёт,  у нас появляются свои традиции. Традиции нашей коллективной жизни эмоционально воплощают обычаи, желания детей и взрослых. Традиции помогают вырабатывать общие нормы поведения, развивают коллективные переживания, украшают жизнь. Традиции - это яркие события, подготовка и проведение которых воспитывают чувство гордости за свой коллектив, веру в его силы, уважение к общественному мнению. Они учат поддерживать установленный порядок, вырабатывая устойчивые привычки поведения.

К нам приходят новые люди, которые несут в себе новые знания, новые открытия. Каждый из них готов поделиться своими знаниями, а каждый из нас готов слушать.

В нашем дружном, сплоченном коллективе отношения определяются сочетанием личных и общественных интересов, умением подчинять личное общественному.

Мы коллектив, объединённый общей социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, сплоченностью, общей ответственностью, взаимной зависимостью при безусловном равенстве всех членов в правах и обязанностях.

Это позволяет сформировать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех.

А  так  рассказывают  о  нашем  СЕМЕЙНОМ  КЛУБЕ  семья  Сидоровых: дочка Тася, мама  Марина, папа  Сергей:

В жизни каждый верит в чудо, ждёт его. Для каждого родителя ребёнок – это чудо. Но как сделать так, чтобы маленький человечек вырос человеком с большой буквы? Как выстроить взаимопонимание с ребёнком, понять его и дать как можно больше хорошего?  Для родителей Семейного клуба   помощь в решении этих вопросов приходит ежедневно. Ещё совсем маленькими наши дети пришли в студию «Чудо природы» и своими поделками очень нас радовали. Теперь, когда они выросли, занятия стали более разнообразными, т.к. «Чудо природы» образовалось в целый СЕМЕЙНЫЙ  КЛУБ, который посещают и родители  и  дети. Наряду с изготовлением творческих работ, участие в викторинах, конкурсах проходит семейные гостиные, где работают психологи и в игровой форме помогают выявить проблемы, существующие в общении родителей со своим ребёнком, а также предлагают пути решения.                                      Семейный клуб очень объединил семьи в целом, поэтому в свободное время все объединяются для поездок за город, катания на коньках, походы в театр.                              Посещая семейный клуб, дети стали более ответственными, т.к. в коллективе они видят примеры взаимовыручки, уважительного отношения друг к другу, понимания. Общение со сверстниками в семейном клубе помогают детям выстраивать взаимоотношения с другими детьми.

Авторы  следующей  зарисовки на  тему  нашего  СЕМЕЙНОГО  КЛУБА  семья  Каменских: дочка  Аня, мама  Оля, папа  Александр:

Сначала было чудо - «Чудо природы». Наша дочь, Каменская  Анна,  готова была ходить в этот кружок каждый день и днём, и ночью. И там они делали такие красивые вещи – просто чудо. Прошло три года, дети подросли, программа, рассчитанная на этот срок закончилась, но желание продолжать творить не пропало, более того многие мамочки приводящие детей на занятия, тоже с удовольствием присоединились бы к своим детям. Так возникла идея семейного клуба. Наш руководитель, Валерия Юрьевна  Гулидова , даёт детям и нам основы работы с флористическим, природным и другими материалами. А представляете смесь безудержной детской фантазии и знаний. Мы тоже многому учимся и у неё, и у своих детей, понимая, что наши детки в вопросах флористики компетентней нас и знают больше и надо без раздражения, с честью принимать детскую критику в свой адрес (справедливую).

Мы учимся взаимодействовать, работать на равных, слушать и слышать друг друга. А так как это коллектив, то есть возможность посмотреть, как общение происходит у других, что-то взять на заметку себе или стать для кого-то полезным примером. Дети так же воспитываются коллективом. Ведь, при выполнении каких- то больших общих работ, нужно работать рядом. Уметь находить компромисс, «не тянуть одеяло на себя», помогать, доверять, аргументировать свои действия для получения лучшего, общего результата. Они дружат, и это здорово. Появился коллектив единомышленников, которым интересно вместе и творить, и просто общаться. Помогать друг другу не только на заседаниях нашего клуба, но и в жизни. И это тоже чудо – чудо созданное людьми, руководителем  и  командой семейного клуба . Большое им спасибо.

Работа с семьей является сложной задачей, как в организационном, так и в психолого-педагогическом плане.  Очень важна воспитательная функция семьи. Ребёнок, который приходит в коллектив, так или иначе, транслирует ценности, заложенные родителями. Работа, направленная на  воспитание,  развитие личности ребёнка, становится действенной и эффективной только в том случае, если в процесс  воспитания и обучения вовлечены родители обучающихся. Сами родители порой признают, что не всегда в своей жизни видели столько, сколько успели узнать за время обучения их детей, - ведь мир постоянно меняется, появляется новое, уходит старое. Сегодня  наблюдается  кризис семьи, детско-родительских отношений. Это связано с переменами в политической и экономической жизни страны. Родители вынуждены концентрировать внимание на материальном благополучии, а значит, меньше времени тратить  на общение в семье. В результате из взаимодействия исключается эмоциональный компонент, связанный с пониманием близкого человека. Увеличилось число разводов. Но самое страшное то, что лишь 20% детей  имеют I группу здоровья. Отсюда следует вывод: сегодня  Дополнительное  образование  должно  содействовать  восстановлению  воспитательной  функции  семьи, её  развитию  и  укреплению. И  только  СОЮЗ  педагогов, психологов  и  родителей  способен  воспитать  полноценного  человека, культурную, образованную, высоконравственную  личность. Именно  такой  плодотворный  союз  сложился  в  СЕМЕЙНОМ  КЛУБЕ  ДТДМ «Хорошево». Показателем результативности реализации  воспитательной  системы СЕМЕЙНОГО  КЛУБА можно считать востребованность  предлагаемой деятельности, наличие динамики развития коллектива, включенность участников в происходящий процесс и их удовлетворенность, применение полученных знаний и опыта вне занятий клуба, улучшение детско-родительских отношений, повышение социального статуса семьи и ее социальной значимости в воспитании подрастающего поколения.