Краткая аннотация творческой работы: Автором творческой работы представлена одна из эффективных форм взаимодействия с родителями в рамках решения образовательных задач по формированию литературной речи у воспитанников. Данная форма «Клубы по интересам» широко используется автором для пропаганды общего развития, формирования кругозора дошкольников, привлечения родителей к процессу воспитания и образования детей, повышения компетентности родителей в вопросах образования детей дошкольного, с целью  поднятия престижа института семьи, популяризация семейного благополучия и родительской успешности.

Литературная гостиная « В гостях у книжки».

В группу входит воспитатель в костюме клоуна.

- Здравствуйте, дорогие гости. Я Читайка-Любознайка. Я очень люблю читать книжки, слушать сказки, стихи. А вы, ребята, любите книжки?

Ответ: - Да

- А много ли вы знаете сказок?

- Да.

- Вот сейчас и проверю, как хорошо вы знаете сказки.

Читает отрывки из сказок:

- Он от бабушки ушёл, он от дедушки ушёл…. («Колобок»)

- Мышка бежала, хвостиком махнула…. («Курочка Ряба»)

- Я Зайка-Побегайка, а ты кто? … (« Теремок»).

- Не садись на пенёк, не ешь пирожок… («Маша и медведь»)

- А в доме стоял большой стол и возле него три стула: большой, средний и самый маленький… («Три медведя»)

- Я много места не займу. Сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, а курочку под печку… (« Лисичка со скалочкой»)

- Медведь принес бочку меда, волк орехов, а зайчик красную ленточку для Танюшки… («Бычок смоляной бочок»)

Эти сказки вы хорошо знаете, а сейчас посложней вопрос задам:

-Стукнет козел ножкой – драгоценные камушки появляются… («Серебряное копытце»)

Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки. А хорошо ли вы знаете стихи наших поэтов? Вот я сейчас и проверю. Я буду начинать читать строки Корнея Чуковского, а вы мне помогайте:

- Муха, муха, Цокотуха

Позолоченное брюхо… (Дети читают вместе с ведущим)

- У меня зазвонил телефон.

Кто говорит? … (Дети читают вместе с ведущим)

Чуковского вы знаете хорошо. А сможете ли продолжить строчки из стихотворений других поэтов?

С. Маршак «Багаж»

-Дама сдавала в багаж…  (Продолжает вместе с детьми)

Ю. Тувим « Овощи»

-Хозяйка однажды с базара пришла… (Продолжает вместе с детьми)

Какие молодцы! Вы знаете много сказок и стихов, любите читать книжки. А прочитайте свои любимые стихи наизусть. (Дети читают свои любимые стихи)

Какое удовольствие было вас послушать. Но я знаю, что вы не только читаете, но и вместе с родителями создаёте свои книжки, куда вписываете сочиненные рассказы и лимерики.  Расскажите нам об этом.

(Родители вместе с детьми устраивают презентации изготовленных книг)

А дома у вас много книг?

(Презентация домашних библиотек)

Как я была рада оказаться у вас в гостях. А за то, что вы были такими активными, что любите не только читать, но и сочинять, создавать свои книжки, хочу вручить каждому из вас диплом и памятные призы. (Награждение)

Большое вам спасибо за приятный вечер. Желаю вам никогда не расставаться с книжками и продолжать сочинять. До новых встреч!