Цель – формирование нравственно - эстетического вкуса учащихся, а также воспитание уважительного отношения к женщине, матери.
Задачи:
знакомство с творческим потенциалом детей,
изменение характера межличностных отношений,
формирование уважительного отношения учащихся друг к другу и к своей маме,
раскрытие и развитие творческих способностей детей.
Оформление:
Пенек,
Макет дома,
На заднем плане: макет зелени, цветов.
Реквизит:
Музыкальное сопровождение,
Костюмы
Возраст учащихся: 5-6 классы
Сценарий:
Автор:
Вот дом, а это коза,которая весь этот дом создала
А это- 7 ребят, которые сегодня играют козлят. И чья мать- коза.
Которая весь дом этот создала.
А это- семь учеников, которые сегодня играют волков.
И которые нападают на ребят, которые сегодня играют козлят.
И чья мать- коза, которая весь этот дом создала.
А это — петух, что научил петь учеников, которые играют волков, и которые нападают на ребят, которые сегодня играют козлят, и чья мать- коза, которая весь этот дом создала.
Выходит коза (козлята еще спят)
Коза: Козлятушки-ребятушки и пора уж подниматься и на полянку зарядкой идти заниматься. (уходит, козлята встали, потянулись и снова легли спать), (коза снова выходит)
Коза: Ну хорошо (тихо)! Волки! Волки!Помогите! (козлята сразу встают, просыпаются)
Коза: Другое дело! А теперь марш на зарядку!
НОМЕР (ЗАРЯДКА)
Козлята
(1): А вообще-то мы устали
(2): И в желудке пусто стало,
(3): Подкрепиться б не мешало, ты капусты принеси!
Коза: Ох! Растущий организм!
Как же много нужно им!
Ну уж ладно, я схожу, И капусты принесу.
Но, козлятушки, вы ребятушки, остаетеся вы без матушки,
В огород пошла за капустою, может волк прийти, сердцем чувствую!
Надо сидеть, слышите вы, тише воды, ниже травы!
Вы на семь замков запирайтеся, лишь на голос мой откликайтеся!
(1): Ты, ма..., не робей, все будет ОК!
Автор:Ушла мама-коза! А козлята давай веселиться! Напевать и плясать!
(Козлята разбегаются с криками «Ура»)
НОМЕР (ТАНЕЦ)
Козлята(4): Ух! Устали! (Сели на стулья)
Автор:Устали козлята! Беситься надоело, а делать нечего. И стали они тогда самого младшего запугивать.
(4): А помните, мама сказала, что может волк прийти, выломает дверь и съест нас всех.
(5): А в желудке у него как (испуганно)?
(6): О-О-О, у него там очень страшно!
(1): Холодно!
(2): Темно!
(5): Ой! А я темноты боюсь.
(3): Ну тогда вдвойне страшно.
(вдруг стук в дверь, козлята вздрогнули и подкрались к двери)
(1,4,2): Кто там?
Волк(1) (грубым голосом): открывайте поскорей мамаше дверь, я устала, я голодная, как зверь!
(2): Твой голос на мамин совсем не похож, ты голосом жутким фальшиво поешь!
Волк(1): Вас поила я, кормила молоком, а теперь мой голос даже не знаком! Ну ладно, не хотите открывать, не надо (обиженно), но я, перед тем как уйти, дам вам советы на будущее, как любящая мамаша
ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ
(7): Хоть я и не прочь эти советы выполнять, ты всё равно нам не любящая мать, мама нам бы такого никогда не посоветовала.
(1): Да и говоришь ты грубо, а у мамы голос ласковый.
Все: Ты не наша мама!
Волк(1) (с досадой): Эх, какая операция провалилась! Пойду-ка, я к Пете-петуху! (ушел к петуху).
Волк(1): Привет, Петр!
Петух: Здравствуй, Волк, зачем ко мне пожаловал?
Волк(1): Научи-ка братец, ты меня петь!
Петух: Ну, ладно (с сомнением), спой мне что-нибудь.
Волк (ужасным голосом начал петь).
Петух: Ой, нет, так не пойдет, давай я тебе спою, а ты послушай, как надо.
ПЕСНЯ ПЕТУХА
ну понял как петь надо?
Волк(1): Ага. (восхищенно)
Петух: Ну, тогда дерзай.
Автор: А что же делают козлята? Почему они не веселятся.
(4): Когда же мама уже придет? Ведь волк может вернуться, нам страшно.
(6): А как же мы рады были, когда мама ушла, а теперь так хочется, чтобы она поскорее вернулась.
(1): Ведь с мамой нам не страшно!
(2): Ведь с мамой безопасно, хорошо.
СТИХИ О МАМЕ
Автор: Вдруг на улице послышалась мелодия знакомой песни, козлята выглянули в окно и увидели Диму Билана со своей группой балерин.
ТАНЕЦ И ПЕСНЯ ВОЛКОВ
Автор: Козлята выбежали из дома.
Козлята: Дайте автограф...
(Волки срывают грим)
Волк(1): Баца, карапузики, кончилися танцы мамаша пришла. (козлята разбегаются за кулисы, а за ними волки)
Автор: И схватили волки неразумных козлят и утащили их с собой.
Автор: Вернулась мать коза домой, а дом то пуст!
Коза: Ох, козлятушки, не послушались вы своей матушки, допустили вы упущение видно волк проник в помещение. Не отдам я своих детей волкам на съедение.
Автор: И пошла мать коза к волкам, вернуть детей своих, а тем временем волки готовились к обеду из козлятины. И тут громкий стук в дверь.
Волк(2): Кто это к нам пожаловал? (открывает дверь)
Автор: Вошла коза в дом и говорит.
Коза: Забрали вы детушек моих. Пришла я за ними.
Волк(3): Ха! Так мы тебе их и отдали, вот сама из глупеньких без присмотра оставила, теперь потрудись.
Волк(4): Выиграешь нас
Волк(5): Тогда заберешь детей своих домой.
Автор: Родители помогите козе выиграть волков!
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА
Автор: Устали волки соревноваться с такими спортивными и умными родителями и отдали козе ее детей.
Козлята: Ура!
Автор: Вот и закончился наш рассказ. А теперь коза вместе с петухом вам споют песню о маме.
ПЕСНЯ О МАМЕ