Цель: продолжить ознакомление с башкирскими традициями, обычаями, пробудить интерес к старинным обычаям, ознакомить с башкирскими песнями, играми, танцами.
Задачи:
Обучающая: расширить знания учащихся о культуре башкирского народа, традициях и обычаях народов Башкортостана.
Развивающая: развивать память, воображение, внимание, активность, коммуникабельность.
Воспитательная: воспитание любви и уважения к природе, старшим. Воспитание патриота нового гражданина Башкортостана, любви и гордости к родному краю.
Ресурсное обеспечение:
башкирские костюмы, платки, сундук и ковры с башкирским орнаментом, предметы рукоделия, курай, кубыз, фортепьяно, магнитофон, графин с кумысом и пиалы, плакаты, изображающие «Аулаҡ». воспитание любви и уважения к природе, старшим. шкирского народанцами
Аулак (игры в свободном доме)
Приветствие
Ведущая: Когда старшие уезжали куда-нибудь по делам, дом становился местом проведения молодежных игр, увеселений. Такие дома назывались у башкир «аулак 2й», что в переводе на русский означает «безлюдный дом». К концу XIX началу XX веков термин «аулак» приобрел значение молодежных игрищ, развлечений, проводившихся в любом доме во время отсутствия хозяев. «Аулак» имеет также значение укромного места, где девушки оставались без взрослых. Девушки брали с собой пряжу, вязание, шитье и др. В перерывах они угощались, пили чай, плясали, играли. По домам расходились поздно вечером. На игры «аулак» приходили также и юноши.
На играх «аулак» много плясали. (Все были в шерстяных носках – ойоксан). В основном это были сольные и дуэтные танцы. Девушки и юноши исполняли плясовые песни (такмак). Девушки по одной или по две кружились в танце «плавным ходом» и, остановившись в центре комнаты, мелко дробили ногами. Исполнив две-три фигуры танца, девушки приглашали следующих участниц.
Домашняя обстановка. Бабушка вяжет. Сноха и внучки сидят за вышивкой. Поют песню и исполняют танец «Шаль вязала». Прибегают подружки внучек.
1 подружка: Здравствуйте! (смеется)
Бабушка: Здравствуйте, здравствуйте! Ну, что хихикаете? Проходите!
2 подружка: Как здоровье, бабушка?
Бабушка: Слава богу, хорошо!
Подружки: Бабушка Шакира позвала вас на обед.
Бабушка: Ой, да, я совсем забыла. Схожу-ка я проведаю ее. (Уходит).
Сноха: Ладно, мама, иди, погости.
Внучки: А нам принеси вкусные гостинцы.
Подружки: Тетя, сегодня будут посиделки?
Сноха: Будут, будут.
1 подружка: У тети будут посиделки, пойдем, позовем девчат.
Сноха: Девочки, давайте-ка мы с вами быстренько приберемся в доме.
Девочки принимаются за уборку. В доме собираются девочки. Рассаживаются.
Сноха: Ну-ка, девочки, скажите, какие вы знаете приметы?
Называют приметы.
1. Если в этом году часто будет туман, то лето будет дождливое.
2. Если грачи и скворцы прилетели рано, весна будет теплой.
3. Если облака плывут быстро или высоко, погода улучшится.
4. Если пролетит ласточка, то скоро тронется лед.
5. Март без осадков – хороший урожай, дождливый – урожай будет плохим.
Сноха: Молодцы! Как вы много знаете примет!
Исполняются частушки.
Стук в дверь. Девочки смеясь начинают приводить себя в порядок, подбегают к окну, смотрят.
Сноха: Ты кто?
Мальчик: Сын башкира.
Сноха: Какого племени?
Мальчик: Я из тамьян.
Сноха: Какое у тебя дерево?
Мальчик: Дерево мое – сосна.
Сноха: Твой знак?
Мальчик: Мой знак – волна.
Сноха: Кто твоя птица?
Мальчик: Птица у меня – ворона.
Сноха: Впустить их?
Девочки: Пусть войдут.
Мальчики заходят.
Мальчик: Гостей ждали?
Девочки: Вот еще! Гостинцев-то принес?
Мальчик: Да, вот большой красивый платок.
Девочки подбегают, вырывают у него из рук платок.
- Игра «Прячу платок»
ПРЯЧУ ПЛАТОК
Подготовка. В эту игру любят играть девочки. Желающие участвовать в игре считалкой выбирают «пастуха». Остальные садятся плотно друг к другу, образуя круг. «Пастух» берет в руки платок.
Пояснение к игре. Игрок-«пастух», скажем, Зифа, с платком в руках выходит за круг и вместе со всеми девочками начинает петь:
Прячу, прячу я платочек
Под зеленую березу.
Незаметно положу его
Подружке за спиной.
В это время Зифа должна ходить вокруг круга и в один удобный момент оставляет платок за спиной одной из напарниц. А сама ходит, будто платок спрятан у нее в руках. Если девочка, скажем, Зухра, за спиной которой лежит платок, не заметит его до того, пока Зифа обойдет весь круг, то Зифа быстро подхватывает платок и обегает круг, подхлестывая Зухру платком.
Далее Зухра остается с платком, а Зифа садится на ее место. Если девочка, сидевшая в кругу, заметит, что платок оставлен за ее спиной, она быстро встает и бежит с платком за девочкой, оставившей его. А девочка, оставившая платок, чтобы не быть битой, бежит вне круга и старается занять место напарницы. Если не успеет занять, еще раз остается с платком. Снова начинают петь.
Так же интересно продолжается игра далее.
- Танец батыров
- Выступление кураистов
- Игра «Юрта»
«ЮРТА» (Тирмэ)
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
Мы, веселые ребята
Соберемся мы в кружок.
Поиграем и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа, первой построившая юрту.
- Танец «Кумыс»
Ведущая: Девочки исполнили танец «Кумыс» и хотели бы угостить гостей.
- Угощение кумысом
- Песня «Наш родной город»
- Игра «Наза»
Дети стоят в шеренге парами (мальчик и девочка), повернувшись друг к другу лицом и взявшись за обе руки, впереди водящий ребенок. Дети:
|
Девочка ты Наза, Наза, Выронила ягоды. Кто играл в игру про Назу – Этой не забыть игры. Припев: Наза, Наза, Девица-красавица, Все –то может и умеет, Наза всем нам нравится. |
Стоя на месте дети покачивают сцепленными руками |
Подняв сцепленные руки кверху, дети образуют ворота и приплясывают (тройной притоп на месте), а водящий ребенок, двигаясь под воротиками переменным шагом, выбирает себе пару и встает в конец шеренги. Ребенок оставшийся без пары становится водящим и движения повторяются на новый куплет песни:
У хорошей Назы, Назы
Руки просто золото.
В поле выйдет,
В поле сразу
Будет все прополото.
Припев (тот же)
В камышах блеснула рыбка,
В чаще свистнул соловей.
Мадина, твоя улыбка
Для кого скажи скорей?
Мадина, теперь мы знаем:
Для тебя Гульсум милей
- Песня «Карабай»
- Игра «У кого кольцо»
Приходит бабушка. В руках держит гостинцы.
Дети: Здравствуйте, бабушка!
Бабушка: Здравствуйте! Как много здесь девочек и мальчиков. Красивых и дружных!
Мальчик: Бабушка, ты посиди, а я тебе спою.
- Песня «Вороной иноходец»
Бабушка: Ко мне в гости пришли мои подружки, и я хотела бы, чтобы они вспомнили свою молодость и рассказали или даже показали нам, как они проводили время, оставаясь дома одни.
Выступление бабушек.
Ведущая: На этом наш праздник подошел к концу. Надеюсь, он вам понравился. И в завершении я хотела бы задать вам несколько вопросов. Какие вы знаете башкирские народные праздники и что они означают, а также башкирские народные игры?
Литература
Башкирские народные детские игры. И.Г. Галяутдинов, Уфа, 2002.
Родной Башкортостан. Ф.Г. Хисаметдинова, З.Я. Шарипова, Л.Г. Нагаева, Уфа, 1983.
Беззең байрамдар, йолалар. Р. Аюпова, Уфа, 1985.
Учитель Башкортостана, № 2-2003.
Учитель Башкортостана, № 7-2004.
