Цель:

-сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений;

Задачи:

- воспитывать уважительное отношение к нравственным ценностям своей семьи.

- развивать интерес и потребность быть причастным к истории своей семьи и страны в фотографиях семейного архива.

- способствовать проявлению  положительных эмоций, способности воспринимать неравнодушно историю своей семьи и страны.

- воспитывать гордость и уважительное отношение к людям различных поколений;

-познакомить  детей с историей  возникновения игрушек.

Форма проведения: классный час

Оборудование: запись песен, компьютер, мультимедийный проектор, экран,  музыкальное сопровождение, анкетирование

Подготовительный этап:

1.Анкетирование.

Вопросы анкеты

- Любишь ли ты играть?

- Твои любимые игрушки?

- Знаешь ли ты, в какие игрушки играли твои родители, бабушки и дедушки?

2. Подготовить рассказ о своей любимой игрушке, представить её.

Ход классного часа 

[Звучит песня «Заводные игрушки» из к/ф «Приключения  Электроника»]

Классный руководитель: -Здравствуйте  мы рады видеть вас на нашем классом часе. Отгадайте загадку: « В них играют все дети. (Игрушки)» Правильно без игрушек ребёнку нельзя. А у вас есть любимая игрушка? А вы знаете , какая любимая игрушка у вашей мамы? А папы? А бабушки с дедушкой? Мы провели анкетирование и получили следующие результаты. Сегодня мы познакомим вас с историей игрушек, расскажем о игрушках разных поколений.

Ученик 1: [читает стихотворение]

У меня сегодня было
Очень много важных дел.
Утром зайку я кормила,
Чтобы он не похудел.
Дом из кубиков сложила
И рассыпала опять,
С этажерки притащила
Книжку толстую читать.
А теперь пойду к подружке,
С ней не виделась полдня…
Может быть мои игрушки
Уберут и без меня!..

Ведущий 1: Игрушки у бабушек и дедушек были  чаще всего самодельные: из катушек и спичечных коробков мастерили  машинки, родители вырезали из дерева дудочки, свистульки, лошадок, коровок, разные деревянные дощечки и чурочки выполняли роль кубиков, из которых строили крепости и башни, домики и теремки. Популярны были лошадки-каталки и лошадки-качалки. Эти игрушки были достаточно большими по размеру. Дети 3-6 лет любили раскачиваться на лошадках-качалках. А фотографы часто использовали лошадок, петухов для того, чтобы запечатлеть на фотографиях сидящих на них детей.

Одной из любимых игрушек был мяч. Выглядел он совсем иначе, чем теперешние мячи. А изготавливали его так: брался кусок парусины (плотная ткань), набивали его сеном, тряпками, уминали, много-много раз перевязывали бечевками и гоняли на поляне перед домами.

Популярными были солдатики, их вырезали из дерева, раскрашивали или лепили из глины. Когда войско было готово, начиналось сражение, которое частенько заканчивалось ссорой, а то и потасовкой участников игры, потому что никто не хотел проигрывать.

Некоторые ребята вырезали из картона, раскрашивали и запускали в небо бумажных змеев. Куклы –  любимая игрушка каждой девочки. Куклы были чаще всего самодельными, тряпичными, внутри них были опилки и стружка, ручки куклы были пришиты к туловищу нитками, черным угольком  рисовали  ей глаза, брови, волосы, а красным карандашом губки и щечки.

Ученик 2: [читает стихотворение]

Вот с игрушками мой шкаф,
Там сова, лиса, жираф.
Понарошку вы зверушки,
Мои мягкие игрушки!

Это транспорт грузовой,
Это транспорт лично мой:
Грузовик и вездеход,
Самосвал и вертолет.

А еще в шкафу стоят -
Сосчитайка....пять солдат!
Вас люблю, игрушки,я,
Вы же все- мои друзья!

Ведущий 2: А знаете ли вы, что:

- первая матрешка появилась в России в конце 18 века, и  сразу снискала огромное признание, в качестве символа русского народного искусства.

-кубики с алфавитом появляются , конце 19 века, как оказалось, это очень хороший способ обучения детей грамоте.

- в 1886 году впервые появляются  модели оружия;

- а в 1934 году мир услышал слово LEGO, которое  в переводе с датского означает "увлекательная игра".

-в 1959 - Эллиот Хандлер и его жена Рут создают куклу Барби, а сегодня каждую секунду продается по одной кукле Барби;

-в 1964 год появился Чебурашка;

-в  1976  году появились настольные хоккей, теннис.

- кубик Рубика появился в 1982, это одна из самых популярных головоломок ХХ века, изобретённая венгром Эрнё Рубиком

Ученик  3: [читает стихотворение]

Что машина,
Что фонарик,
Что мне новый
Паровоз?
На полу улегся
Шарик –
Папа мне его
Принес!

Он не желтый
И не синий,
И совсем не голубой!
Просто он
Такой красивый –
Трудно высказать
Какой!

Выхожу я
За калитку
И бегом лечу к реке.
Не держу его
За нитку,
А держу на поводке

Ведущий 3: Детство наших родителей можно назвать счастливым в том плане, что игрушек, настольных игр было в изобилии. В городах они продавались в специализированных магазинах «Детский мир», в селах и поселках в магазинах были отделы игрушек.

Популярными у мальчиков (наших пап) были игрушки военной тематики – танки, самолеты, ружья, пистолеты и др.; продавались самые разные машины – деревянные, металлические, пластмассовые; были машины, которые заводились маленьким ключиком и могли проехать расстояние от 1м до 1,5 м, были машинки на батарейках.

Любимыми игрушками мальчиков были: железная дорога – с механическим паровозиком катающимся  по рельсам; металлический конструктор, который давал возможность по образцу с помощью металлических пластинок и шурупов создать любую вещь: стол, стул, тележку и т.д.; настольные игры «Футбол» и «Хоккей».

Любимицей девочек (мам) оставалась кукла. Но как изменилась она, как преобразовалась и похорошела! Кукол делали из пластмассы, поролона, резины, латекса. У всех кукол были волосы, которые можно было расчесывать, делать разные прически. Каждая кукла была как маленькая леди: в платье, туфлях, носочках, шляпке. Продавалась кукольная посудка, мебель, одежда, даже колясочки, к которых куклу можно было катать.

Юла, Дюймовочка, расписные матрешки, мягкие игрушки, калейдоскоп (это бумажная трубка с зеркальными стенками, в которых отражались разные узоры из стекляшек), весы, швейная машина, газовая плита, заводная курочка, детская вертушка, пианино, органчик, дудочки, лягушка, подпрыгивающая при нажатии на латку, стрекозы, бабочки на колесах, дартс, пирамидки – вот такой неполный перечень  игрушек, которые  были у каждого ребёнка. По стоимости игрушки были доступны практически всем людям. Во времена детства наших мам куклы были говорящими, игрушки лающими, поющими, мяукающими.

Ученик  4: [читает стихотворение]

Подарили мне посуду
Я обед варить в ней буду.
Вот кастрюля для супов,
Противень для пирогов.
Тут и чашки, тут и ложки,
Сковородка для картошки.
Тут и форма для торта,
Ах, какая красота!
Торт спекла и суп сварила,
Всё готово наконец.
Скажет папа :"Ах, как вкусно!
Ну и дочка - молодец!"

Ведущий  4: А теперь вы расскажите нам о своей  любимой  игрушке [учащиеся класса представляют свою игрушку]

Классный руководитель: Сегодня мы узнали очень много о игрушках разных поколений. Я предлагаю вам узнать о любимых игрушках ваших родителей, бабушек и дедушек, оформить стенную газету «Игрушки моей семьи».  До встречи на нашем семейном празднике!

[Звучит песня «В коробке с карандашами» ]

Литература 

Интернет ресурсы http://igrushka.kz