« Семья, это то, что с тобою всегда»

5 класс

Цели мероприятия:

1. Воспитание чувства любви к своей семье и гордости за неё. Чувства уважения к родителям.

2. Развитие интереса к истории своей семьи. Семейным традициям. Родословной.

3. Знакомство с наиболее распространёнными традициями русского народа.

Оформление:

На заднике: « Семья, это то, что с тобою всегда»

На занавесе:

Все дороги ведут к дому.

Дома и стены помогают.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Без хозяина дом – сирота.

Порядок в доме есть – хозяину честь.

Хоть тесно, да лучше вместе.

Перед началом звучит запись песни «Пока все дома». Перед сценой встают 7 детей-чтецов.

- Добрый день всем! Я рада видеть вас и приветствовать на нашей встрече под названием: «Семья, это то, что с тобою всегда». И мы живём одной семьёй в одном доме. Дом, в котором мы живём».

А какой же это дом?

Стихотворение «Наш дом».

Дом, в котором мы живём.

Дом, где будем я и ты

Воплощать свои мечты.

Дом, где вся моя семья

Будет радостью полна.

Но дом, заставленный добром,-

Ещё не дом.

И даже люстра над столом,-

Ещё не дом.

И то окно с живым цветком-

Ещё не дом.

Когда же домом станет дом?

Когда наполнится теплом.

Дети садятся на свои места.

- Несомненно, у каждого человека должен быть дом. И не просто крыша над головой, не просто комната, заставленная мебелью и домашней  техникой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть. Место, где человеку уютно и тепло.

Сегодня, ребята, мы можем построить дом своей мечты.

Сейчас вы превратитесь в строителей. Посмотрите, перед вами набор кирпичей.

Сумейте договорить, из каких кирпичей вы построите дом, чтобы он был добрым и уютным. Итак, начинаем!

(набор кирпичей: доверие, доброта, чуткость, преданность, согласие, дружба, любовь, спокойствие, уважение, терпение, улыбка, ложь, предательство, обман, презрение, неуважение, вражда, злоба, ссора, беспорядок, холод, темнота)

Пока строители работают, я предлагаю нашим гостям прочитать русские народные пословицы о доме. (Все читают вслух).

1.В хорошей семье хорошие дети растут.

2.Семья в куче, не страшны и тучи.

3.На что и клад, когда в семье лад.

4.Не красна изба углами, а красна пирогами.

5.В недружной семье добра не бывает.

6.В прилежном доме густо, а в ленивом пусто.

7.Семья сильна, когда над ней крыша одна.

8.Вся семья вместе, так и душа на месте.

- Я вижу, дом нашей мечты уже почти готов.

Давайте все вместе скажем, из чего мы его строили (хором – название кирпичей).

А на чём же держится дом? Правильно, на фундаменте. И фундамент этот, основа нашего теплого дома – взаимопонимание (прикрепить).

Ребята, а какие качества необходимы людям, чтобы в их доме царило взаимопонимание?

Предлагаю вам поработать с «корзиной мнений».

Давайте выберем такие правила жизни, выполнение которых ведёт к взаимопониманию.

Возьмите из корзины по одному листку, посовещайтесь за своим столом. Если правило пригодится вам в жизни, выходите с ним к сцене, а если нет – бросайте обратно в корзину.

«Корзина мнений»

1.Будь верен и надёжен.

2.Уважай себя и других людей.

3.Будь внимательным и чутким.

4.Будь добрым.

5.Проявляй заботу о своих близких.

6.Умей прощать и не будь обидчив.

7.Уважай только себя.

8.Никогда никого не обманывай.

9.Умей слушать собеседника.

10.Думай только о себе.

11.Не слушай советов старших.

12.Никогда не прощай обиды.

13.Добивайся своего криком и слезами.

- Ребята! Уважаемые гости! Давайте все вместе прочитаем эти правила (читают).

- Молодцы! Старайтесь выполнять правила, и тогда вам будет гораздо легче понять своих родных и близких.

Дети садятся.

- Вот теперь наш дом стоит на крепком, надёжном фундаменте взаимопонимания. Наверное, в нём будет жить очень дружная, хорошая семья.

Ребята, а вы знаете, что такой «семья»? (ответы).

- Правильно. Семья – самое главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Ребята, у вас на столах лежат русские пословицы о семье, только они перепутались между собой. Разберите их как можно скорее. Начинаем!

(в это время звучит последний припев песни «Семья» со словами)

Дети с пословицами в руках встают по мере готовности перед сценой.

- Молодцы, ребята, с заданием справились. Садитесь, пожалуйста.

Пословицы о семье

Все члены семьи зовутся родственниками. И бывают они близкими и дальними. Ну, близких родственников вы все, конечно, знаете. Это родители, братья и сёстры, а ещё бабушки и дедушки.

А сейчас давайте вспомним дальних родственников.

Поднимайте руки, у кого есть тёти? дяди? двоюродные братья и сёстры? прабабушки? прадедушки?

А есть в нашем классе те, кто сами уже тёти или дяди? Значит, у вас есть… правильно, племянники!

- И вот на эту тему вы получаете домашнее задание. Я предлагаю вам разгадать кроссворд «Родственники». Вы получите его после классного часа.

На каникулах вы, ребята, вместе с родителями сделали большое дело: составили свою родословную. Наиболее полные работы представлены на выставке. Самое большое родовое дерево получилось у … (назвать).

Скажите, а что интересного вы узнали, когда выполняли это задание? (ответы детей).

Лучше, конечно, если они сами ответят заранее (письменно), а потом уже озвучат на классном часе, как будто только сейчас отвечают.

Например:

- Я узнал о новых родственниках.

- Я узнал, что мой… родился более ста лет назад!

- А я узнала, где родились мои…

- Я даже не знал, что у меня столько родственников! (они сами еще больше скажут).

- Ребята, а как мы называем тех людей, которые жили до нас? Наши … (предки). А после нас будут жить … (потомки).

Составляя свои родословные, вы многие узнали о своих предках. Сохраните эти материалы.

Когда-нибудь вы станете родителями, потом бабушками и дедушками. И ваши потомки будут оглядываться на вашу жизнь, стремясь узнать, какими вы были.

Я вам желаю прожить так, чтобы ваши потомки гордились вами!

- А теперь у меня такой вопрос: зачем нужна семья? Может, лучше жить одному? (ответы).

Например:

- Чтобы родились дети.

- Чтобы помогать друг другу.

-Вместе интереснее жить.

и т.п.

- Итак, ребята, существуют три функции семьи: хозяйственная, воспитательная и психологическая.

Хозяйственная – бытовые домашние обязанности;

Воспитательная – воспитание детей;

Психологическая- создание спокойной обстановки, в которой человек может отдохнуть.

Давайте поиграем. Я буду называть какое-нибудь действие, а вы называете функцию.

Готовы? Начали!

1.Уборка квартиры;

2.Проверка домашнего задания у сына;

3.Мытье посуды;

4.Обсуждение событий дня с членами семьи;

5.Приготовление обеда;

6.Сочувствие тому, у кого неприятности;

7.Покупка продуктов;

8.Чтение книги маленькой дочке;

9.Уход за домашними цветами;

10.Похвала за хорошо выполненное дело;

11.Разговор с сыном о его ссоре с другом;

12.Игры брата и сестры;

13.Благодарность членам семьи за помощь;

14.Уход за домашними животными.

- Молодцы, ребята! А сейчас мне хотелось бы сказать о ваших сочинениях на тему «Моя семья».

Как интересно, с какой любовью вы рассказываете о своих родителях, бабушках и дедушках, братишках и сестрёнках.

Какие любопытные рецепты фирменных семейных блюд вы записали!

Всё это мы представили на нашей выставке.

А ещё ребята принесли из дома замечательные поделки, изготовленные руками семейных умельцев!

И последнее. Хочется отметить старание, с каким было собрано множество семейных фотографий.

До сих пор, ребята, в старых деревенских домах на стенах висят фотографии всех членов семьи, всех родственников. А центре этого ряда, на видном месте – увеличенные портреты отца и матери.

В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Картина художницы Ирины Емелиной, которую вы видите на экране, так и называется – «Память».

Вы знаете, ребята, во время войны и в других ситуациях люди, покидая свой дом, берут самые ценные вещи, среди которых обязательно есть фотографии дорогих людей.

Сейчас фотографии хранят в альбомах, которыми очень дорожат и берегут их, продолжая старые традиции.

Давайте на минутку заглянем ваши семейные альбомы.

Песня «Семейный альбом».

(исполняет мама ученицы)

- И ещё об одной общей семейной традиции хотелось бы вспомнить. Это гостеприимство, прием гостей.

Наш класс – наша школьная семья. Не будем и мы отступать от этой традиции.

Мы всегда рады гостям и хотим, чтобы им было у нас уютно и интересно.

Концерт

1. Стихотворение.

Мама и папа.

Мама на папу глядит –

Улыбается.

Папа на маму глядит-

Улыбается.

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком-

Не солнце, а вьюга.

Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви и легко, и светло.

Мне с мамой и папой так повезло.

2. Стихотворение.

Мы никогда не шалим.

Надену я мамино платье,

Лишь только обрежу длину.

Всем сразу вдруг станет понятно:

Люблю я лишь маму одну!

А я ей подарок готовлю –

На папином новом авто

Царапаю: «Мама с любовью!

Тебя не заменит никто.»

А я на обоях в прихожей, мамули рисую портрет,

Братишка мне тоже поможет…

Мамуля, похож или нет?

Я мяч на губную помаду

У Оли соседки сменял.

И мамочка будет в восторге,

И скажет: «Вот сын у меня!»

Не будем мы спорить напрасно,

Мы мамочкам скажем своим,

Что дети их просто прекрасны,

Ведь мы никогда не шалим!

3. Сценка: «Две бабушки»

1-ая: Здравствуй, голубушка моя.

Гулять выйдешь?

2-ая: Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1-ая: Какие уроки? Ты же школу-то 100 лет назад закончила!

2-ая: Да? А внуки? Сейчас очень модно за внучат уроки делать.

1-ая: Да ты права. Я тоже всю жизнь за внуков уроки делаю.

2-ая: Правда? Это ты их так балуешь?

1-ая: Я не балую! Я сними очень строго! Вот делаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают!

2-ая: О, действительно, строго!

1-ая: Так что, если что , меня спрашивай, у меня опыт большой.

2-ая: Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том…

1-ая: Так, хорошо.

2-ая: О-о-о… И днём и ночью

Пёс учёный…

1-ая: Какой пёс? Какой пёс?

2-ая: Ну, я не знаю, какая у него порода.

1-ая: Да не пёс учёный, а кот! Поняла? Кот!

2-ая: А, поняла-поняла! Я тогда сначала начну:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный…

1-ая: Ну?

2-ая: Ну… с сумкой ходит в гастроном.

1-ая: С какой сумкой? В какой гастроном?

2-ая: В какой- какой! В «Магнит» - вот в какой.

1-ая: Это когда же ты котов с сумками в «Магните» видела?

2-ая: Ну, извини, подруга, у меня столько уроков, всё в голове перемешалось.

1-ая: Слушай, а как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может, в нашу честь какую-нибудь отметку назовут?

2-ая: А её уже назвали!

1-ая: Как?

2-ая: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки уроки делают.

4. Танец.

5. Песня.

Перед песней:

Всё хочется самим узнать

И на себе испробовать.

И то, что круглая земля,

Проверить самому.

А что, если собаку

Посыпать нафталином?

Она начнёт охотиться

У нас в шкафу на моль.

Ах, мы бы все, поверьте,

Так здорово придумали,

Вот если б только взрослые

Не сдерживали нас!

Да, рядом ходят взрослые –

Они всё знают лучше.

Что можно и чего нельзя,

Они твердят с утра.

Ньютон, не играйте с яблоком!

Колумб, не делай кораблики!

Коперник, опять ты вертишься!

Не смей. Не шуми, не трожь!

Галилей, не спорьте с учителем!

Диоген, опять ты болтаешь!

У тебя такие родители, а ты на кого похож!

Ну что с того, что вертимся

И что чуть-чуть шумим?

Нам просто очень хочется

Про всё узнать самим!

«А взрослые люди»

1. Как хочется детям,

Чтоб кони летели,

И ветер со звоном

Крутил карусели.

А взрослые люди

И дома, и в школе,

И на карусели

Стоят на контроле

2. Как хочется в речку

Нырнуть с головою

И долго нарочно

Сидеть под водою.

А взрослые люди –

Они позабыли,

Что сами недавно

Такими же были.

3. Как хочется в парке

До туч раскачаться

Кому-то в звонок

Позвонить и умчаться

А взрослые люди

Они забывают,

Что детства второго,

Увы, не бывает.

4. Как хочется, чтобы повсюду на свете

В дверях на контроле стояли бы дети,

А взрослые люди билеты искали,

А мы их и так бы всегда пропускали.

 

После песни хор остается на месте.

- Дорогие ребята, уважаемые гости! Подходит к концу наша встреча. Хочется верить, что тот тёплый дом мечты, который мы строили на сегодняшнем уроке, вы обязательно построите в своей жизни, и будет в нем жить ваша крепкая, дружная, любящая семья.

Все аплодируют, дети садятся на места.

- На прощанье, ребята, я хочу напомнить вам о домашнем задании – разгадать кроссворд (раздают помощники). И ещё – «Напутствие» от нашего классного часа (зачитать, раздать).

А теперь вам и всем присутствующим – сувенир на память: песня «Семья».

Видео «Семья»

- А сейчас вас, ребята, ждет в классе семейное чаепитие с домашней выпечкой.

Всем спасибо! До свидания!

Семья (на финал)

- Семья – счастье, любовь и везенье.

- Семья – это летом мы варим варенье.

-Семья – это праздник, семейные даты, подарки, покупки, семейные траты.

- Семья – это труд, друг о друге забота.

- Семья – это много домашней работы.

- Семья – это важно!

- Семья – это сложно!

- Но счастливо жить одному – невозможно!

- Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Все: Какая хорошая ваша семья!

Песня (видео) «Семья»

Припев (все):

Мы так бываем рады,

Когда семейство вместе,

Когда родные рядом,

Тогда душа на месте.

Все беды, и раздоры,

И дальнюю дорогу

Оставим за забором,

Оставим за порогом.