Жизнь семьи, её внутренний мир – это очень важная составная часть нашего образа жизни.

Вы – люди, у которых разное образование, разные характеры, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что объединяет вас – это ваши дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем или  радостью. Всем вам хочется, чтобы ваш ребенок стал вашим счастьем, чтобы однажды можно было сказать себе: «Жизнь состоялась!»

Общество заинтересовано в прочной, духовной и нравственно здоровой семье. Важным аспектом психологического благополучия семьи является взаимоуважение её членов друг другу. Уважение считается с индивидуальностью другого человека, с его вкусами и интересами, мирится с увлечениями другого, если, разумеется, эти увлечения не разрушают семью. Оно заставляет человека ограничивать свои интересы, не навязывать другим свои взгляды и вкусы. Важным условием психофизиологического благополучия семьи является дружеское отношение между её членами, доверие, понимание. Дружные супруги обычно передают и своим детям «сценарий» их будущей семейной жизни, где заложены задатки крепких отношений, связанных теплом и любовью, товарищеской поддержкой и дружбой. Ребёнок, выросший в дружной семье, сам будет стремиться именно к таким семейным отношениям.

У каждого человека есть достоинства и недостатки, но наша психика имеет не очень хорошую особенность – более остро реагировать на недостатки других, чем на свои. Не нужно критиковать, поучать другого человека, выступая в роли судьи, нужно быть терпимее к слабостям других. Стараться самим критично относиться к себе и удерживать крайности характера, быть взаимно снисходительными и терпимыми к ошибкам, которые в жизни неизбежны, вырабатывать способность к самообладанию. Возможность удерживать себя, не допускать, чтобы споры переходили в ссоры, а ссоры во враждебность. Необходимо помнить, что все наши эмоции, как музыка на плёнке магнитофона «записываются» на состояние нашего тела; отражаются на ритме дыхания, режиме кровоснабжения, расслаблении или движении мышц, отрицательные эмоции стимулируют развитие неврозов, и более тяжёлых болезней, способствуют разрушению нашего здоровья.

Все семейные конфликты отражаются на состоянии здоровья детей. Дети – свидетели родительских ссор – становятся капризными, нервными, раздражительными, агрессивными. Психологи считают, что ребёнок проявляет агрессивность в обыденной жизни в несколько раз чаще тот, который агрессию взрослых видел ежедневно, и где она стала его нормой жизни. Более того, семейные неурядицы отражаются на его учебной деятельности, на его работоспособности, отношениях с друзьями.

Для нас, учителей важно, чтобы ребёнок приходил в школу спокойным, уравновешенным, с хорошим настроением, готовым к восприятию учебного материала, положительно настроенного на учебную деятельность.

По мнению психологов, положительные эмоции появляются у человека тогда, когда его любят, понимают, признают, уважают, принимают, а отрицательные – при неудовлетворении потребностей.

Как формировать положительные эмоции? С чего начинать?

При общении с детьми не следует употреблять следующие  выражения:

1. Я тысячу раз говорил тебе, что…

2. Сколько раз надо повторять…

3. О чём ты только думаешь…

4. Неужели тебе трудно запомнить, что…

5. Ты становишься…

6. Ты такой же, …

7. Отстань, некогда, мне…

8. Почему (Лена, Настя, Вася и т. Д.) такая, такой, а ты, нет…

При общении с детьми желательно употребление следующих выражений:

1. Ты у меня самый умный, самый красивый и т. Д.

2. Как хорошо, что у меня  есть ты…

3. Я тебя очень люблю…

4. Ты у меня молодец…

5. Как ты  хорошо сделал, научи меня…

6. Спасибо тебе, я тебе очень благодарна…

7. Если бы не ты, я бы никогда с этим не справилась…

Постарайтесь использовать перечисленные желательные выражения как можно чаще.

Правильная постановка воспитания в семье, личный пример родителей и всех взрослых является одним из важнейших средств формирования личности детей, их взглядов, поступков, поведения в обществе. Именно семья даёт ребёнку первый жизненный опыт, именно в семье закладываются основы характера и морального облика, именно от семьи во многом зависит направление интересов и склонностей ребёнка. Хочется закончить беседу  словами великого драматурга Древней Греции – Софокла.

Эти  строчки написаны давно, но актуальны и сегодня:

Ты прав, мой милый! Пред отцовской волей

Все остальное отступать должно.

Затем и молим мы богов о детях,

Чтоб супостатов наших отражали

И другу честь умели воздавать.

А в детях если не нашел опоры –

Что скажем мы о нём! Не ясно вам,

Что для себя он лишь причину создал

И смех злорадный для врагов своих?