СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ.
Цель: способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям, развитию доброты и взаимопонимания в семьях учащихся; влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей
Оформление: над доской плакат с названием праздника; на доске вставка сочинений и рисунков детей на тему «Погода в нашем доме»; на стенах пословицы, поговорки о семье, о любви и т. д.
Ход праздника
В нарядно украшенном кабинете уже собрались участники праздника: родители с детьми. Звучит в записи музыка (например, песня «Погода в доме» в исп. Л. Долиной). При наличии компьютерной поддержки (компьютер, мультимедийный проектор) могут демонстрироваться слайды с фотографиями участников праздника.
Учитель (на фоне тихо звучащей мелодии рассказывает сказку). Тихим солнечным утром в гнезде пеликана мирно спали пушистые птенцы. Пеликан отправился на поиски корма, оставив потомство в безмятежном сне. Сидевшая в засаде гадюка тут же подползла, крадучись, к его гнезду. Змея подползла вплотную к птенцам, глаза ее сверкнули зловещим блеском – и началась расправа.
Получив по смертельному укусу, безмятежно спавшие птенцы так и не проснулись. Довольная содеянным, злодейка уползла в укрытие, чтобы насладиться горем птицы.
Вскоре вернулся с охоты пеликан. Он разразился громкими рыданиями при виде зверской расправы, учиненной над его детьми.
– Без вас нет мне теперь жизни! – разразился он громкими рыданиями, глядя на мертвых детишек. – Пусть я умру вместе с вами!
И он начал клювом раздирать себе грудь у самого сердца. Горячая кровь ручьями хлынула из раны, окропляя бездыханных птенцов. Теряя последние силы, умирающий пеликан бросил прощальный взгляд на гнездо с погибшими птенцами и вдруг, от неожиданности, вздрогнул.
О чудо! Его пролитая кровь и родительская любовь вернули птенцов к жизни, вырвав из лап смерти. И тогда, счастливый, он испустил дух…
...Давным-давно эту сказку придумал Леонардо да Винчи. Но многие годы спустя люди не перестают удивляться силе родительской любви, преклоняются перед ней. И мы собрались сегодня здесь благодаря тому, что наши жизни озаряются светом родительской любви… Без света этой любви, без тепла этих сердец погода в нашем доме была бы совсем иной… А, может, и вообще не было бы никакого дома… Но у нас есть все. Сегодня мы поведём разговор о самом дорогом для каждого человека – о любви, внимании друг к другу. И я предлагаю начать наш праздник. Приглашаю вас в наш дом, где всегда, в любое время года, очень хорошая погода.
Звучит песня «Погода в доме». Выходят девочка и мальчик.
Девочка. Гремите громче трубы,
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!
Мальчик. Все, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.
Учитель. Сегодня на празднике вас ждет много конкурсов, сюрпризов, в конце праздника мы посмотрим, чья семья самая дружная. За согласие участвовать в конкурсе семья будет получать жетоны, а победители будут отмечены отдельно (шуточными призами).
Дети исполняют для мам песню (например «Самая хорошая», муз. В. Иванникова, сл. О. Фадеевой).
Учитель. Я знаю, что вы все любите своих мам, ведь мамы делают все, чтобы было тепло и хорошо всегда: мама варит есть, мама стирает и гладит белье, мама переживает за вас, лечит вас, когда заболеете. А у мамы ведь есть еще и работа, поэтому вы тоже должны заботиться о маме, помогать ей в домашних делах, как поступают две сестрички из нашего класса.
1-я девочка. Глушит сорная трава
Кустики гороха,
И морковь видна едва –
В общем, дело плохо.
2-я девочка. Так не вырастет морковь,
Так не будет толку!
Две сестры сегодня вновь
Вышли на прополку.
У Кристины две руки,
И у Кати две руки –
Хорошо пошла работа!
Берегитесь, сорняки!
Засорять морковь
У вас пройдет охота!
Поработали часок –
И, пожалуй, хватит.
Будет пить морковный сок
Через месяц братик.
Ученица. А вот мальчики, бывает,
Думают иначе.
И они подчас считают:
Труд в семье – девчачий!
Мальчик. Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял:
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчинка ты, сынок!»
Учитель. Я точно знаю, что наши мальчики помогают мамам. Или все-таки бывает так, как в сценках?
Сценки исполняют родители со своими детьми.
Сценка «Все в порядке»
– Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом:
– Был на квартиру налет?
– Нет.
– К нам заходил бегемот?
– Нет.
– Может быть, дом не наш?
– Наш.
– Может, не наш этаж?
– Наш. Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко.
– Значит, это не обвал?
– Нет.
– Слон у нас не танцевал?
– Нет.
– Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась.
Сценка «Помощник»
– Миша, сбегай к тете Оле,
Попроси немного соли.
– Соли?
– Соли.
– Я сейчас!
– Ох, и долог Мишин час!
Ну, явился, наконец!
Где ты бродишь, сорванец?
– Встретил Сашку и Сережку…
– Что ж потом?
– Искали кошку.
– А потом?
– Потом – нашли.
– А потом?
– На пруд пошли.
– А потом?
– Поймали щуку.
Еле вытащили злюку!
– Щуку?
– Щуку.
– Но, позволь, а где же соль?
– Какая соль?!!
Учитель. Наверное, когда такое случается, погода в доме чуть-чуть портится… Бывает у вас подобное ? Надеюсь, что нет. Давайте спросим у мам: ваши дети помогают вам? А теперь объявляется конкурс для мам. (Выходят все мамы, желающие принять участие в конкурсе. Задание: рассказать стихотворение А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…» – каждая мама произносит по одной строчке, кто забыл следующую строчку – выбывает. Победительница получает приз.)
Учитель. Но разве светло и тепло было бы в каждом доме, если бы там не было папы?
Мальчик. Папа мой – не просто папа, –
Он мне самый лучший друг!
Мы с ним маме помогаем,
Пол паркетный натираем!
Свет погас – все сразу тут
Папу нашего зовут.
Он приемник тете Клаше,
Старенькой соседке нашей,
Починил, потом помог
На двери сменить замок!
Во дворе качели-мостик
Сделал папа для ребят.
«Золотые руки просто!» –
Все соседи говорят.
Учитель. Очень часто папы помогают готовить домашние задания своим чадам. Давайте посмотрим со стороны, как это происходит. (Сценку показывает одна семья.)
Сценка «Считаем вместе пирожки»
Мама. Пошел Сережа в первый класс,
С Сережей не шути:
Считать
Умеет он у нас
Почти
До десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос.
Мальчик. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот один,
А вот и два, смотри!
Один да два!
Как раз и будет три!
Папа. Вот молодец!
И в самом деле, три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!
Учитель. Что ж, дорогие папы, пришло время для ваших состязаний.
Конкурсы для пап
Участники получают жетоны, а победители – шуточные призы.
1. «Настоящий мужчина» – им станет тот, кто сумеет повязать платок на шее даме… Одной рукой.
2. «Воздушные силачи» – несколько человек по сигналу надувают воздушные шары. Побеждает тот, у кого быстрее лопнет шар.
Учитель. Мамы, папы, конечно, очень важные люди в доме. Но есть в наших семьях и те, которых они побаиваются, к которым прислушиваются. Кто это? Разумеется, бабушки и дедушки.
Ученица. У мамы – работа,
У папы – работа,
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома всегда!
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
– Да ты не спеши,
Ну, что там стряслось у тебя?
Расскажи.
Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит перебирает..
Нам хорошо –
Вот так, вдвоем.
Без бабушки, – какой же дом?
Ученик. Без палочки шагает наш дедушка,
Очков не надевает наш дедушка:
И вовсе не седой, а очень молодой,
А очень молодой наш дедушка.
На стройке инженером наш дедушка,
И служит всем примером наш дедушка,
И с внуками играет,
И много песен знает.
И много песен знает наш дедушка.
Учитель. А вот это мы сейчас проверим. Бабушки и дедушки, вам придется принять участие в музыкальном состязании. Сейчас я буду показывать вам картинки (картинки с изображением вагона, солнца, березки, елочки, часов), а вы должны исполнить песню на тему этой картинки. (После конкурса бабушек и дедушек дети исполняют песню «Золотая свадьба», муз. Р. Паулса, сл. И. Резника.)
Учитель. Все создатели хорошего настроения и ясной погоды в нашем доме представлены. Мамы, папы, бабушки и дедушки – все показали, на что способны. Если пользоваться спортивной терминологией, то каждый из них участвовал в личном зачете… Но ведь погода в доме зависит не от какого-то отдельного человека, а от того, как члены семьи ладят между собой, дружно ли живется им под общей крышей. Только в испытаниях можно проверить семью на прочность. Согласны? Тогда вперед. Начинается командное первенство. (Участникам праздника предлагаются различные конкурсы, в которых должны быть задействованы семьи в полном составе.)
Задания для семейных конкурсов
1. «Сиамские близнецы».
Обнимитесь с партнером так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая рука другого, и вот в таком положении выполните простейшие с точки зрения нормального человека действия:
– вденьте нитку в иголку (для взрослых);
– вырежьте ножницами кружок из бумаги (дети);
– зажгите свечу с помощью спичек (взрослым).
2. «Мумия».
Две семьи получают по рулону туалетной бумаги, по сигналу они должны своего ребенка превратить в «мумию», обмотав его бумагой. Кто выполнит это задание быстрее и аккуратнее? Потом два ребенка должны «на скорость» обратно смотать эту бумагу.
3. «Стройная семья».
Сейчас мы определим, какая же семья самая стройная. За 30 секунд все члены семьи должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. А мы обмерим каждую семью на уровне талии. Внимание! Начали!
4. «О, мой Д’Артаньян!».
И вновь испытание для пап и мам. Вам предстоит разыграть сцену из известного произведения А. Дюма «Три мушкетера». Все папы будут Ди, а мамы – Констанциями. Сцена встречи после долгой разлуки. Мамы по моей команде разводят руки в стороны и восклицают: «О, мой Д’Артаньян!» Попробуем! И в ответ все Д’Артаньяны вместе разводят руки в стороны и хором произносят: «О, моя Констанция!» А теперь бежим навстречу друг другу, и Д’Артаньяны поднимают своих возлюбленных (звучит музыка). А теперь постарайтесь, танцуя, удержать свою Констанцию как можно дольше. Кто из Д’Артаньянов окажется более выносливым?
5. «Растопи лед».
Приглашаются все семьи. Каждая семья получает по кусочку льда. Этот кусочек должен постоянно переходить от одного члена семьи к другому. Побеждает та семья, которая быстрее растопит лед.
Учитель. Ух, как быстро растопился лед на нашем празднике! Как вы думает: почему? Может, все дело в том, что у нас тут очень комфортная теплая погода?.. Только вот что кажется мне странным... Почему никто из вас до сих пор не вспомнил об одном важнейшем предмете, необходимом в каждом доме, в каждой семье? Никто не догадался, о чем я говорю? Тогда послушайте загадку: «В дом пришел, в центре встал – всех вокруг собрал». Сообразили, наконец? Конечно, это стол. Весь сегодняшний праздник мы провели за большим столом... Только никто не заглянул под него и не обратил внимания на маленькую, но очень странную деталь... (Ножки стола до начала праздника организаторы опутали веревками.) Есть ли кто-нибудь среди присутствующих, кто может объяснить только что увиденное вами? (Если никто из взрослых не может ответить на вопрос, что очень вероятно, учитель сам разъясняет ситуацию.) В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под столешницу и по солнцу опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся. Вот почему, собрав вас всех за праздничным столом, я очень хотела, чтобы эта встреча не оказалась последней, чтобы никакие неприятности не могли разрушить нашу дружбу, чтобы погода в нашем доме всегда была хорошей! Мне кажется, так и будет. А значит – до новых встреч!
Звучит песня «Погода в доме». Участники праздника расходятся.