Цели праздника:
• поддержка инициативы и самостоятельности детей;
• развитие творческих способностей учащихся;
• вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность, содействие укреплению взаимоотношений в семье;
• формирование уважительного отношения детей к Армии и защитникам Отечества
• формирование культурных семейных традиций.
Задачи праздника:
- воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за вооружённые силы;
- развивать силу, ловкость, быстроту;
- содействовать укреплению здоровья;
- развивать чувства любви и гордости за своих отцов;
- воспитывать уважение к старшему поколению.
Звучит торжественный марш. По сценарию на сцену школы выходят Ведущие (1) и (2).
ВЕДУЩАЯ (1):
Добрый день!
Добрый день!
Добрый день, друзья!
Гости, одноклассники
и учителя!
Мы счастливы с вами встретиться
Под славные бравые марши.
С Днём защитника Отечества
Поздравить мужчин всех наших.
ВЕДУЩАЯ (2):
В этот день, конечно, нужно
Нам поздравить тех, кто служит,
Кто служил в войсках и будет,
Всех поздравить не забудем!
Как порой незаменимы
Наши славные мужчины,
Ведь защитники страны
Очень-очень нам нужны.
ВЕДУЩАЯ (1):
День защитника Отечества
Отмечает человечество!
С этим днём мы поздравляем вас,
И в подарок вам — концерт от нас!
ВЕДУЩАЯ (2):
Долгие годы желаем вам жить.
Любить горячо и любимыми бьпъ!
Горя, лишений чтобы не знать —
Всем вам хотим в этот день пожелать!
Держась за руки, на сцену выходят второклассницы в нарядных платьях. второклассница(1):
Мы на сцене уж не раз.
Мы пришли поздравить вас!
второклассница (2):
Хоть росточком мы малы,
Но красивы и умны.
второклассница (1):
Приготовили для вас
Мы частушки — высший класс!
второклассница (2):
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много.
Можем растеряться.
второклассница (1):
В школу я люблю нарядной,
Супермодной приходить.
Каждый день мозги ломаю.
Чем бы класс мне удивить?
второклассница (2):
Вопли, крики, кулаки…
Взгляд мрачнее тучи…
Выясняют пацаны.
Кто из них покруче.
второклассница (1):
Наши мальчики такие —
С ними всем одна беда.
Если б знали, в одном классе
Не учились никогда.
второклассница (2):
Заглянули как-то раз
Мы в один девятый класс.
Там контрольную писали —
Друг у друга всё списали.
второклассница (1):
Наши парни маленьки.
Чуть побольше валенка.
Мы в девятый класс пойдём.
Там замену им найдём.
второклассница (2):
Я девчонка боевая,
С физкультурою дружу.
Всех мальчишек в нашей школе
В кулаке теперь держу!
второклассница (1):
Мы частушки вам пропели.
Постарались от души.
Мы пропели, как сумели,
Ведь ещё мы малыши.
(Уходят.)
ВЕДУЩАЯ (1):
Как девчонки хороши.
Постарались от души!
Поздравленье — высший класс!
Вот такой второй он класс!
ВЕДУЩАЯ (2):
А сейчас — другое поздравленье.
Мы ждём его с огромным нетерпеньем.
Аня читает стихотворение.
Дорогие папы, мамы,
Мы от всей души хотим
Вас сейчас поздравить с самым
Светлым праздником мужским!
С тем, который непременно
Входит нынче в каждый дом...
Начинается военной Он командою:
"Подъём!" И звучит команда эта,
Между прочим, и для нас...
Пять минут — и мы одеты,
Встали весело с рассвета
За год, может, в первый раз!
И без лишних слов умыты,
Предстаём во всей красе.
Что там Вася, даже Рита, —
Как один! Короче, все!
И с улыбками на лицах
Говорим своим родным:
- Разрешите обратиться?
Мы поздравить вас хотим!
И цветы от нас примите,
Розы яркие в цвету,
Потому что на защите
Счастья нашего стоите
Вы на воинском посту!
Чтобы жили мы спокойно,
В школу шли и в детский сад.
Не нужны нам вовсе войны,
Нужен мир для всех ребят!
Знаем, как пришла Победа
В отгремевшей той войне,
И, конечно, как же деда
Не поздравить вам и мне!
Дед надел свои медали,
Им числа и счёта нет...
- Было дело, воевали, —
Говорит с улыбкой дед.
Да и бабка наша тоже
Из пугливых не была;
Мы гордиться ею можем, —
Чем на подвиг не похожи
В дни войны её дела?!
И была она дояркой,
И отличной санитаркой,
И трудилась у станка...
Обходить её подарком
Нам нельзя наверняка!
Я не прав, скажите, разве?
- Ну, конечно, прав ты, дед!
Вот какой сегодня праздник —
Лучше, может быть, и нет!
Ведущая ( 1)
Не за синих семь морей, не в зеленом поле,
Не за тридевять земель – здесь, в любимой школе,
Собрались мы как-то раз, чтоб мальчишек славить,
Собрались сегодня мы, чтобы вас поздравить.
Девочки:
1. Наши мальчики умны и отважны,
Они дорожат минуткой каждой!
2. Если очень захотеть – можно многое успеть:
Посмотреть в окно 100 раз, дать соседу в левый глаз!
3. И учителю на стол положить ужа – прикол !
4. Над девчонками смеяться, перед зеркалом кривляться,
Две контрольные списать и еще успеть поспать!
5. Но все мы готовы признаться сейчас -
Мальчишки все в школе у нас – суперкласс!
6. Придумать так много умеют они -
Без них были б скучными школьные дни.
7. А если дерутся друг с дружкой порой -
Так дрался любой народный герой!
8. Конфеткой поделятся, ластик дадут,
А крикнешь «На помощь!» - они тут как тут.
9. Стихи нам заканчивать, право, пора -
Мы верим в мальчишек,
Все: Мальчишкам - «Ура!»
Ведущая(2):
Мы поздравляем наших мальчиков, и, конечно, мы приготовили сюрпризы, но вы должны заслужить их смекалкой. Для этого мы проведём интеллектуальный марафон и выявим лучшего эрудита школы. (Приложение №1)
Интеллектуальный марафон: (за каждый правильный ответ участнику дается жетон, которые будут подсчитаны по окончании конкурса) .
Ведущая(2):
Сегодня все мамы и девочки знают,
Что пап и мальчишек они поздравляют,
Ведь праздник февральский всегда для мужчин.
Для праздника этого много причин.
Защитникам шлем поздравления свои,
Пусть гордостью нашей станут они.
Желаем мужчинам силы во всем,
Ведь им от всех бед защищать нужно дом.
Чтоб вырастить смелых,
надежных бойцов,
Мы мальчикам ставим в пример
их отцов.
От пап мы, конечно, все без ума,
Хотим им сказать простые слова.
Дорогие папы! Вы у нас самые-самые...
Ведущая(1):
И мальчишек в ЭТОТ день
Поздравлять нам всем не лень.
Хоть они и не малышки,
Но такие шалунишки,
Озорные сорванцы,
Как и в детстве, их отцы.
Все на пап они похожи,
Хоть намного их моложе.
Значит, вырастут они,
На защиту встав страны.
Чтобы сил им накопить,
Подарки мы должны вручить.
Дарим каждому морковку,
Чтобы прыгали вы ловко,
Бегали, как зайчики.
Угощайтесь, мальчики!
Угощают всех мальчишек нарезанной на кусочки морковкой.
Ведущий.(2)
Вот на всех вам апельсин,
Чтоб за всех стоял один,
Ну а все за одного,
Чтоб не бояться никого!
Угощают апельсином.
Ведущий.(1)
Чтоб с девчонками дружить,
Защищать их и любить,
Съешьте вы по мармеладке,
Будет все у вас в порядке.
Угощают всех мармеладом.
Ведущий.(2)
Не зря сегодня в этом зале
Поздравления прозвучали.
Давайте все дружно скажем: «Ура!»
Праздник продолжить пришла уж пора.
Все.
Ура!
Песня («Пора, пора, порадуемся» на новый лад)
Исполняется концертный номер от учащихся.. Выходят исполнители сценки О. Узоровой "Поздравляем наших мальчиков" - Вера, Даша и Люба.
Вера.
Мальчишек завтра будем поздравлять,
Ведь завтра двадцать третье февраля.
Даша.
Тогда скорее надо нам решить,
Что мы им можем подарить.
Вера (с обидой отворачивается).
Я не хочу мальчишек поздравлять.
Они нас, значит, будут обижать,
А мы в ответ подарки им приносим?
Ну нет, пусть остаются с носом.
Люба (немного подумав).
Ну что ж, тогда, чтоб как-то их пронять,
Мальчишкам можем их же показать.
Сейчас найдется дело нам троим,
Давайте роли мы распределим.
Даша (радостно).
Хорошая идея, просто чудо!
А я тогда учительницей буду.
С указкой буду у доски ходить
И мальчиков за шиворот ловить.
(Показывает.)
Люба.
Должна ты, Вера, девочку изобразить,
А я уж мальчиком побуду, так и быть.
Надевает кепку, убирает под нее волосы. Потом отходит немного в сторону, разбегается, толкает Веру.
Люба (подражая мальчикам, грубо).
Чего тут на дороге встала?
Тебе что, в классе места мало?
Дергает Веру за косу, хочет убежать, ее хватает Даша.
Даша (строго).
Постой, постой, зачем ты девочку толкнул?
Она еще ударилась о стул.
Зачем ты Веру за косу хватаешь?
Зачем ее ты обижаешь?
Люба (подняв голову, гордо).
Готовлюсь защищать свою страну.
Как вырасту - отправлюсь на войну,
Там буду часового я снимать.
Я должен свой удар тренировать.
И за косу ее мне дергать надо -
Кольцо я должен вырвать у гранаты
И тут же отбежать за пять секунд.
Я просто к армии готовлюсь тут.
Даша (подражая учительнице).
Чтоб воином отважным стать,
Ты должен девочек учиться защищать,
А ты их защищаешь как-то странно.
Ты станешь не бойцом, а хулиганом.
Люба снимает кепку.
Люба. Так что мы для мальчишек приготовим?
Вера.
Давайте конкурс мы для них устроим.
Наверняка ведь в этот день
Учиться всем им будет лень.
Даша. Ну, а какие будут там заданья?
Люба. На ловкость сделаем соревнованье.
Вера. На ум, сообразительность и знанья.
Даша.
На быстроту, на ловкость, на уменье
В серьезном деле проявлять терпенье.
Люба. Ну что ж, тогда начнем скорее.
Вера, Даша и Люба (вместе). И мы за них сегодня поболеем.
Учитель:
Мы продолжаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитников Отечества. И в честь этого события проведём небольшие состязания, в которых примут участие будущие защитники страны— наши мальчишки и их папы. Но прежде, чем поприветствовать их наши девчонки хотят ещё раз поздравить мальчишек (Приложение №2)
Конкурсы:
Итак, мы начинаем состязания. У нас есть 2 команды по 6 человек (3 мальчика и 3 папы). Первая команда «……..». И вторая команда «…………». С участниками команд мы уже познакомились. Но прежде, чем приступить к состязаниям, хочу представить вам членов нашего жюри, которое пристально будет следить за проведением каждого конкурса и подводить итоги. Итак, начинаем. И первый конкурс «Разминка». Участвуют все члены команд. Ваша задача: С помощью подсказок отгадать слова, в которых звучит призывное и победное слово «УРА».
1. УРА _ – и опорный край державы, и каменный пояс России.
(Урал.)
2.УРА _ – и бог неба, и планета, и химический элемент.
(Уран.)
1. УРА _ – разрушительный ветер.
(Ураган.)
2. УРА _ – математическое место жительства икса и игрека.
(Уравнение.)
1.УРА – ореол (нимб) женского рода.
(Аура.)
2.УРА – шахматная фигура.
(Тура.)
1.УРА – грузовик дальнобойщиков.
(Фура.)
2.УРА _ – снежная буря.
(Буран.)
1.УРА _ – свёкла мужского рода.
(Бурак.)
2.УРА _ – элитный сухофрукт.
(Курага.)
1.УРА _ – молодая трава из сказок.
(Мурава.)
2.УРА _ – главные часы России.
(Куранты.)
1.УРА _ – головной убор.
(Фуражка.)
2.УРА _ – трудолюбивое насекомое.
(Муравей.)
1.УРА _ – птица, которая поможет воды из колодца напиться.
(Журавль.)
2. УРА _ – деревянный сказочный герой.
(Буратино.)
1.УРА – ёлочный новогодний дождик.
(Мишура.)
2.УРА – контроль за тем, что написано пером, чтобы вырубить недозволенное топором.
(Цензура.)
1.УРА – японский рыцарь.
(Самурай.)
2. УРА – домик собаки.
(Конура.)
1.УРА – стройная, восковая, геометрическая, шахматная…
(Фигура.)
2.УРА – и украинский музыкальный инструмент, и громоздкая вещь.
(Бандура.)
1.УРА – нотная запись музыкального произведения.
(Партитура.)
2.УРА – самый книжный школьный предмет.
(Литература.)
1.УРА – бумажные отходы.
(Макулатура.)
2.УРА – то, что получается из камня, если от него отсечь всё лишнее.
(Скульптура.)
1.УРА – самый подвижный школьный урок.
(Физкультура.)
2.УРА – гордость культуриста.
(Мускулатура.) Подведение итогов.
2 конкурс
Крепкие мышцы и железные нервы, вот что необходимо, чтобы выжить настоящему мужчине. Иногда приходится пробивать себе дорогу кулаками. Такова жизнь. А что поможет сохранить мышцы рук в тонусе? Да, это отжимание. Хладнокровно подняться, опуститься, и так бессчетное количество раз. После таких упражнений крепкие мышцы и железные нервы мы вам гарантируем. Мне нужно по одному человеку от команды. Проводится конкурс, подводятся итоги.
3 конкурс
Конкурс «Повар» (настоящий мужчина должен уметь сам себе приготовить обед). Играет вся команда. Вам предлагается набор карточек, на которых написаны (или нарисованы) названия разных продуктов, необходимых для приготовления блюда. Например, приготовить «борщ»: вода, соль, свёкла, помидоры, лук, картошка, капуста, мясо; также добавляется 1-3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Командам даётся минута времени для разделения карточек на две части - какие продукты нужны для приготовления и лишние. Выигрывает команда, которая быстрее и/или более правильно разложит карточки. При желании можно использовать настоящие продукты. Также хорошо идёт вариант блюда «омлет».
4 конкурс
Конкурс “Комплимент”
Участвуют капитаны команд (или желающие из команды) и по одной приличной девочке из каждого класса. Девочек должен либо выбрать учитель, либо пригласит сам участник, тогда в конце конкурса оценивается ещё и качество приглашения. Обязательное условие: капитан команды говорит комплименты девочке из другого класса. Капитаны говорят по очереди и выигрывает тот, кто скажет комплимент последним, и противник не сможет ничего более добавить. Ведущий учитель должен следить за тем, чтобы слова не повторялись, а капитаны говорили комплименты именно смотря на девочек, а не в сторону. Время на конкурс - 2-3 минуты.
5 конкурс
конкурс "Лучший водитель ".
Участники(1 человек от команды), садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе. Зачет — по времени.
6 конкурс
"Выжатый, как лимон". Вызвать двух самых сильных мальчиков, дать им по одному или нескольким лимонов, и попросить выжать сок данного цитруса в стакан используя мускульную силу рук.
7 конкурс
Ну и последний конкурс. Ребята, я думаю, что наши девчонки сегодня очень много сделали для того, чтобы вам было интересно и весело. И мы не можем их не отблагодарить. Мы все знаем, какие наши девчонки модницы, как они любят всё красивое. И поэтому этот конкурс для них. Мне нужно по одному человеку от команды. И по одной девчонке. Конкурс называется:
Парикмахер. Вам нужно будет сделать наших девчонок красивыми и заплести им по две косички каждой. У кого получится быстрее и красивее, тот и выиграл. Проводится конкурс, подводятся итоги.
Ну а теперь предоставим слово жюри. Жюри объявляет результаты всех конкурсов. Награждаем победителей. (дарим призы командам).
Ребята, я хочу присоединиться ко всем сказанным сегодня пожеланиям и в заключении сегодняшнего праздника исполнить для вас эту песню.
В заключении звучит Песня в моём исполнении: ( «Идёт солдат по городу»)
