Организация детско-родительской группы ставит своей целью:

- увеличить время совместного пребывания родителей и детей, научить родителей прислушиваться к детям, к их чувствам;

Обучить родителей играм, упражнениям, развивающим познавательные процессы у детей и их эмоциональную сферу.

В содержание тренинга были включены следующие методы:

• Игровая терапия (игровые упражнения и задания, ролевые игры, психогимнастика)

• Продуктивная деятельность (рисование)

Структура занятия включает в себя следующие элементы:

• Приветствие

• Разминка

• Основная часть

• Прощание

Правила для проведения совместной деятельности:

• Формирование группы происходит на добровольной основе;

• Вместе с ребенком занятие посещает кто-то из родителей;

• Количественный состав группы 8-10 пар;

• Каждое занятее рассчитано на 60 минут.

Тематический план занятия

Описание игр и упражнений

Игра – помощник нам, бесспорно,
Игре все возрасты покорны.
Взаимодействие в игре
Поможет понимать друг друга,
Нам стать внимательней, добрей,
И разрешить вопрос досуга.
Играйте с нами! Придумывайте сами!
Играйте с друзьями! Удача за вами!

Тема: Ребенок и взрослый: играем и развиваемся вместе.

Цели:

- установление и развитие отношений сотрудничества родителя с ребенком;

- развитие мышления, воображения, выразительности движений;

- эмоциональный заряд.

Материал: магнитофон, атрибуты к играм, карточки к заданиям, бумага формата А3, восковые мелки, карандаши, гуашь.

Звучит песня «Страна Вообразилия» шоу-группы «Ералаш». Входят родители вместе с детьми, рассаживаются на ковре.

Приветствие «Здравствуй, друг!»

Взрослые и дети становятся в один круг, берутся за руки и приветствуют друг друга словами, обращаясь по очереди к соседу справа, и к соседу слева: «Здравствуй, друг! Здравствуй, друг! Получился дружный круг!»

Ведущий: «Сегодня мы начинаем путешествие по сказочной стране, которой нет ни на одной карте мира, но куда может попасть любой человек – стоит только захотеть. Эта чудесная страна – страна фантазии, выдумок, воображения».

В моей Вообразилии,
В моей Вообразилии —
Там царствует фантазия
Во всем своем всесилии;
Там все мечты сбываются,
А наши огорчения
Сейчас же превращаются
В смешные приключения!

Борис Заходер.

Ведущий: «Все вы – маленькие фантазеры, и ваши родители, которые в детстве были выдумщиками не хуже вас, сможете сделать это очень просто.

Раз, два, три…

Наше путешествие уже началось!»

Игра «Непослушные шарики»

Цель: Снять эмоциональное напряжение, способствовать дальнейшему сплочению группы.

Игра проводится в четырех подгруппах. Участники каждой  подгруппы берутся за руки, образуя замкнутую фигуру любой формы. Каждой команде тренер выдает 2-3 воздушных шарика одного цвета. Задача участников – любыми способами, но не расцепляя рук, удерживать шарики в воздухе как можно дольше. (На шарики можно дуть, подкидывать  их головой, плечом и т.д.)  Побеждает та команда, которая дольше всех сможет удержать шарики.

Рекомендации: Количество шариков может варьироваться от 1 до 3, в зависимости от количества участников и отведенного на  игру времени. В процессе игры тренер добавляет командам  по 2 шарика. Это активизирует каждого участника и оживляет игру. Игра проходит более оживленно под музыкальное сопровождение.

Ведущий: «Слышите, звучит музыка….Чтобы сыграть мелодию музыканту необходимо что (инструмент, ноты)?

Замечательно, вас ждет первое задание»: 

Игра "Спрячь ноты"

Нужно составить как можно больше слов, в которых были бы "спрятаны" загаданные ноты:
- ля,ре;
- до,фа;
- соль,ми.

Ведущий разыгрывает пантомиму «Роза». «Вы угадали, что я сейчас изобразила? Вас ждет»:

Игра «Изобрази без предмета»

Цели:

- развитие воображения и мышления

- совершенствование выразительных движений.

Каждая семья получает карточку с заданием продемонстрировать следующие движения (без предметов).

- разрезать на ломтики арбуз и съесть;

- перелить воду из одного стакана в другой;

- взять в руки холодный, горячий предмет;

- наколоть дрова;

- поднять вещи весом 1 кг и 100 кг;

- пришить пуговицу;

Ведущий: «Из Вас получились замечательные театральные актеры.

А сейчас я вам предлагаю другую роль: детских писателей».

Упражнение «Сказка»

Ведущий: «Вашему вниманию предлагаются темы странных историй, в которых уже заключена завязка сказки, а ее развитие зависит от вашего сотворчества».

• Как поссорились чашка с ложкой.

• Путешествие в страну чистюль.

• Сказка о капризной пуговице.

• Сказка о левом башмаке.

• О царе Беспорядке и царице Ленивице.

• Почему стоит темноты бояться.

Ведущий: « Чудесные истории. А теперь нас ждет Цирк!!!»

Игра «Артисты цирка»

Цели:

- развитие воображения, мышления, чувства юмора;

- совершенствование выразительных движений, коммуникативных навыков.

Участникам предлагаются карточки с цирковыми профессиями ( жонглер, дрессировщик животных, клоун, силач, иллюзионист).

Ведущий: «Представьте, что вы артисты цирка. Ваша задача придумать оригинальный номер и, немного прорепетировав, показать его».

(Используется музыкальное сопровождение, атрибуты).

Ведущий: «Теперь нам предстоит отправиться в мир фантазии перевоплотившись в художников».

Продуктивная деятельность. «Превращение ладошки»

Цель – развитие воображения, образного мышления, изобразительных навыков, художественного вкуса.

Каждой семье дается небольшое стихотворение. Необходимо с помощью ладошки изобразить иллюстрацию к стихотворению.

Выставка работ.

Ведущий: «Вас ждут призы».

«Вам понравилось наше сегодняшнее путешествие. Спасибо всем. Вы были активны и богаты на выдумки.

Настала пора возвращаться.

Мир фантазий раз, два, три,

В сад скорее нас верни!»

 

 

Приложение 1

Динозаврик-малышок

Улыбается спросонок:

Мама рядом, папа рядом-

Что еще для счастья надо?

На полянке есть пенек,

Он не низок, не высок.

Посмотрите-ка, ребятки,

Что растет на нем? Опятки!

Мчится быстро, со всех ног

Под водой морской конек.

Вот застрял в траве густой,

Я кричу: « Попался, стой!»

 

Присмотритесь-ка получше:

Это кактус. Он колючий.

А когда дожди пойдут,

Все колючки расцветут

Сына папа-осьминог целый час догнать не мог.

Еле-еле осьминожка успокоился немножко,

Потому что надо спать,

Ножкам надо отдыхать.

Мы вместе с подружкой рисуем загадку,

Ладошку, другую прижмем по порядку.

Добавим кружков, украсим их снова-

И вот уже бабочка наша готова.