Введение

Человеку тесно жить только в настоящем. Нравственная жизнь требует памяти о прошлом и сохранения памяти на будущее…

Ощущать себя наследником прошлого значит осознавать свою ответственность перед будущим.

Д.С. Лихачев «Из прошлого и о прошлом»

Нет семьи, которую бы не затронула Великая Отечественная война, семьи, которая не ощутила бы на себе ужас войны, слезы горя и потерь родных и близких.

Память о войне нам передается  из книг, фильмов, из уроков истории, но самыми убедительными документами  считаются воспоминания наших уже не молодых бабушек и дедушек – детей той страшной и жестокой войны.

Идея собрать историю Великой Отечественной войны не по учебникам, не по материалам газет, а по рассказам живых людей, членов наших семей, переросла в увлекательное дело – создание книги «Мы помним…».

Участники проекта  решили рассказать о своих семьях в годы войны, о том, как жили и воевали  деды и прадеды, о своем военном детстве.

«Время неумолимо уносит первоисточники событий Великой Отечественной войны. Мы, кто слышал эти истории из первых уст, обязаны передать их следующим поколениям, бережно сохраняя те переживания, которые довелось нам испытать.

Книга дает возможность многим семьям взглянуть по новому на семейные ценности, передаваемые из поколения в поколение. Содержание книги пронизано искренней душевностью историй, рассказанных детьми и взрослыми о судьбах родных, живших в годы войны.

Перечитывая главы книги, невольно становишься участником тех событий. Эмоции захлёстывают душу, то раня душу, то вызывая гордость за подвиги и поступки своих отцов, матерей, дедушек и бабушек.

Думаю, выражу мнение многих читателей, что для возрождения духовной культуры нашей молодёжи необходим целый цикл изданий, под названием «Духовное наследие».

Если в каждом проводимом мероприятии будет такая взаимная заинтересованность, то мы можем быть уверены в нашем завтрашнем дне, в наших детях. Есть такая народная мудрость: Если думаешь о завтрашнем дне – сей зерно, если на 10 лет вперед – сажай лес, если же на 100 лет – воспитывай детей.

Эта первая книга, которая в нашей семье, ещё не появившись, станет семейной реликвией.

С благодарностью к авторам идеи и создателям. Искреннее спасибо.»

И. П. Мешкова.

Родитель, педагог, участник проекта.

Именно в семье рождается чувство живой преемственности поколений, ощущение причастности к истории своего народа, прошлому, настоящему и будущему своей Родины.

В результате проведенной работы мы постарались решить проблемы:

• Ограниченность знаний родителями об участии старшего поколения их семей в Великой Отечественной Войне;
• Отсутствие у детей представления о событиях войны 1941-45г. и судьбах своих прадедов участвовавших в ней.

«На предложение принять участие в создании Книги Памяти мы не то чтобы отказались – сначала оставили на потом, а позже и вовсе забыли. Суета, дела, уроки…

Но вот черновые варианты собраны; ребятишки, учителя несут фотографии ветеранов. Знакомлюсь с первыми работами – интересно! Простая речь ребенка без всяких пафосных выражений подкупает.

Стоп! – говорю я себе. Мой дед тоже ветеран Великой Отечественной, а ведь мои дети мало что знают о нем, и почти ничего о его службе. Стыдно. Перед дедом, которого уже нет в живых, пред бабушкой, верной ему до конца жизни, перед собой стыдно…. Ищу в семейных архивах фотографии – нет ни одной дедовской…

Торжества к 9 мая позади. Я держу в руках “Книгу Памяти” – искреннюю и непосредственную. Её писали внуки, дети фронтовиков. В ней могли бы быть сочинения и моих детей…

Летом едем всей семьей к бабуле – прабабушке наших дочерей. Ей 83 года, она уже плохо видит. “Бабуля, расскажи о дедушке, дай нам несколько его снимков”, - прошу её. В стареньком целлофановом пакете стопка фотографий. Мои девчонки с интересом слушают бабушкин рассказ, изредка перебивая её вопросами, а это кто? А это где?

Фотографии моего деда, участника ВОВ, наряду с другими теперь стоят на комоде в нашей квартире. Я точно знаю, что если книга будет продолжена, то наши дети внесут туда страничку семейной истории.

Мы часто говорим о патриотическом воспитании детей, сами, порой до конца не осознавая, что любое воспитание – это личный пример родителей. Стать одним из таких примеров мне помогла “Мы помним…”»

Хакимова Л.Р.

Мама, участник создания книг

Детям и подросткам легче понять историю своей страны, начав её изучение с истории своей семьи. Рассказы об участии в событиях того времени можно считать первым шагом в воспитании патриота своей Родины, для которого становится понятным насколько неотделима жизнь его семьи от истории России.

В создании книги объединились ученики пятой школы г. Югорска, их родители, педагоги и шефское предприятие – Комсомольское Линейно-производственное управление магистральных газопроводов, куда также вошли материалы, собранные участниками школьного кружка «Память» о ветеранах Великой Отечественной войны, проживающих в нашем городе, многих из которых уже нет в живых.

Цель: Создание условий для духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания обучающихся посредством объединения усилий семьи и школы в восстановлении преемственности поколений, семейной памяти,  исследования семейных реликвий.

Задачи:

1.Изучение истории семьи во время Великой Отечественной войны (история страны в истории семьи)

2. Исследование сохранившихся семейных архивов, поиск любой информации, которая касается родных в годы Великой Отечественной войны (письма, награды, открытки, извещения, статьи и другое).

3. Создание ситуации причастности к жизни своих родных в то время, включение эмоционального восприятия, чувственного проживания истории семьи через написание творческой работы «Война в истории моей семьи».

4. Издание книги «Мы помним…»

Участники проекта:

-обучающиеся МБОУ «СОШ №5»;

-семьи обучающихся (родители, бабушки, дедушки и т.д.);

-педагоги МБОУ «СОШ №5»

Партнеры проекта:

-Комсомольское Линейно-производственное управление магистральных газопроводов

Сроки реализации: октябрь 2009 – май 2010г.

Краткое описание содержания проекта.

Исследовательский  проект «Мы помним…» выполнен обучающимися МБОУ «СОШ №5» и  представляет совместную работу семьи и школы по исследованию истории семьи во времена Великой Отечественной войны 1941-1945 года.

В книгу вошли материалы, собранные участниками школьного кружка «Память» о ветеранах Великой Отечественной войны, проживающих в нашем городе, многих из которых уже нет в живых.

Проект «Мы помним…» реализован при финансовой поддержке шефского предприятия - Комсомольского ЛПУМГ.

Этапы и сроки:

Сроки и место проведения проекта «Мы помним…»

Сроки проведения  – октябрь 2009 – май 2010г.

I этап Организационно-подготовительный (мотивационный) – октябрь 2009года

II этап Практический этап (деятельностный) – ноябрь 2009 – февраль 2010 года

III этап Заключительный этап (представление проекта) – март 2010 – май 2010 года

Система мероприятий по реализации проекта

«Мы помним…»

№	Название мероприятия	форма	результат
Организационно - подготовительный этап (мотивационный)
1	создание рабочей группы по разработке проекта	совещание	-создание команды единомышленников, заинтересованных в успехе; -приказ о создании рабочей группы; -договор о сотрудничестве между МБОУ «СОШ №5» и Комсомольским ЛПУМГ
2	Разработка положения о проекте	совещание	Положение «Мы помним…»
3	Родительское собрание «О проекте «Мы помним…»	собрание	Протокол собрания
Практический этап (деятельностный)
4	Классный час «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»	классный час	-погружение обучающихся в атмосферу тех лет с помощью сохранившихся кинохроник, чтения найденных фронтовых писем; - укрепление отношений родителей и детей, сохранение преемственности поколений внутри семьи, возрождение исторической памяти;
5	Сбор информации в семьях (восстановление событий тех лет, беседы с живыми участниками войны – прабабушками и прадедушками, их детьми – бабушками и дедушками)	беседы, переписка	-изучение найденных семейных реликвий; - изучение важного периода истории своей страны в сопричастности к своей семье; - развитие навыков сотрудничества
6	Исследование семейных архивов (писем на фронт и с фронта, открыток, наград, газетных статей, фотографий и др.).	совместные, внутрисемейные поиски, воспоминания	- развитие познавательного интереса; - приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
7	Творческая работа  «Война в истории моей семьи»	самостоятельная работа	-написание творческой работы о том, как воевали и жили в тылу члены семей обучающихся; - воспитание уважения к старшему поколению, милосердия, внимания; - развитие творческих способностей
8	Конкурс рисунков «Память о войне»	конкурс	Рисунки обучающихся 1-4 классов по теме «Память о войне»
9	издание книги «Мы помним…»	корректировка, набор в печать ООО «Советская типография»	Книга «Мы помним…»
Заключительный этап (представление проекта)
10	Создание на основе проекта презентации, литературно-музыкальной композиции «Мы помним…»	торжественное мероприятие	- развитие творческих способностей; - воспитание патриотизма; -создание страниц памяти в свои семейные архивы
11	Презентация проекта	информация, конкурсный материал	-сайт школы; -конкурс ООО «Газпром Трансгаз Югорск» «Белая птица»; -газета «НОРД» №24 от 08.06.2010; -музей Боевой славы

Ресурсы, необходимые для организации проекта:

Кадровый:

–       Заместитель директора по ВР

–       Специалист Комсомольского ЛПУМГ

–       Педагоги - организаторы

–       Классные руководители

–       Учителя литературы, истории

Социальный:

–       Семьи участников проекта

–       ООО «Советская типография»

Финансовый:

–        привлечение внебюджетных средств (20000 рублей)

Информационный:

–        Сайт школы

–        Школьное радио

–        Информационные стенды

Мотивационный:

–        изучение истории семьи во время Великой Отечественной войны

–        создание страниц памяти в свои семейные архивы

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Образовательные:

- изучение важного периода истории своей страны в сопричастности к своей семье;

- приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

Развивающие:

- развитие познавательного интереса;

- развитие навыков сотрудничества;

- развитие творческих способностей

Воспитывающие:

- воспитание патриотизма;

- воспитание уважения к старшему поколению, милосердия, внимания;

- укрепление отношений родителей и детей, сохранение преемственности поколений внутри семьи, возрождение исторической памяти;

-создание страниц памяти в свои семейные архивы, из которых  дети составят свою «Книгу памяти».

Заключительная часть

Возможные риски реализации Проекта	Предполагаемые пути преодоления рисков
Недостаточная смотивированность участников к реализации Проекта	Организация деятельности с семьей по изменению их представлений. Создание ситуации успеха.
Невыполнение запланированных мероприятий	Корректировка плана, увеличение сроков реализации Проекта

Практическая значимость реализации проекта

Проект высоко оценен аудиторией слушателей (учителя школы и города, обучающиеся школы и города, родители), что позволяет говорить о социальной значимости проекта. Но главное нам  видится в том, что он важен каждой конкретной семье, каждому ребенку в его личностном и социальном развитии. Такое общее дело действительно укрепляет семью, возрождает семейные ценности, формирует нравственные установки, укрепляет связь поколений, создает воспитывающую среду для гражданского и духовно-нравственного становления  обучающихся, способных сохранить историческую память своего народа на все времена.

Следует отметить, что проект «Мы помним…» может быть продолжен уже в рамках города. Тема войны неисчерпаема и всегда интересна, глубину ее трудно переоценить.