Сценарий игрового тренинга для родителей и детей старшего дошкольного возраста «Город мастеров».

Цель: укрепление и гармонизация отношений  между детьми и родителями; пробуждение интереса к работе детского сада; воспитание нравственно-эстетического интереса отношения к миру и умение его совместно выражать.

Задачи.

• преобразование привычных жизненных стандартов детско-родительских отношений;
• открытие нового восприятия ребенком родителей (и наоборот) посредством игрового тренинга;
• формирование устойчивого положительного коммуникативного детско-родительского пространства группы;
• преодоление стереотипа пассивного восприятия и снятие боязни невербального контакта у родителей.

Предварительная работа.

1. Беседа с детьми и родителями  «Народное декоративно-прикладное искусство. Хохлома».

2. Индивидуальные консультации с родителями  «Изготовление игрушек в народном стиле».

3. Игровой практикум с детьми  «Мы на ярмарку ходили», с целью знакомства с истоками и традициями русской ярмарки.

4. Разучивание с детьми стихов, загадок, народных закличек.

Оборудование:  большой строительный набор;  льняная скатерть и пальчиковые краски; 8 видов круп; 5 видов готовой каши; игрушки, изготовленные родителями и детьми для ярмарки.

Действующие лица.

Ведущая

Царь

Петрушка (кукла бибабо)

Родители

Дети старшего дошкольного возраста.

.

Народный календарь: историческая справка.

14 ноября – праздник ремесленников и кузнецов.  В этот день устраивали благотворительные базары. Козьма и Дамиан считались также покровителями и женских ремесел.

 

Пояснительная записка.

Одна из актуальных задач современной педагогики – это проблема эффективности взаимодействия детского сада и семьи. Многие дошкольные учреждения сегодня ориентированы на поиск новых форм и методов работы с семьёй, которые позволили бы учесть интересы родителей, их запросы и потребности и одновременно помогли бы нам сформировать активную родительскую позицию. Это не секрет, что молодые родители всё чаще занимают пассивные позиции в воспитании своих детей, большую часть перекладывая на «плечи» детского сада. Иногда взрослые просто недооценивают ребенка как личность, а это приводит к потере доверия в отношениях, нетерпению и раздражению.

Мы убеждены, что одним из действенных средств решения наших задач является игра. Игра – это и наиболее естественный способ проникновения в мир ребенка, средство познания его и воздействия на него. Игра помогает решать самые разнообразные проблемы детей:

- снижение агрессивности;

- улучшение эмоционального состояния;

- развитие позитивной и объективной самооценки;

- формирование самоуправляемости (ребёнок отыгрывает ненужную эмоцию, происходит эмоциональная разрядка).

В работе с семьёй мы выбрали форму игрового тренинга. Родители, вовлекаемые в игровые тренинги, начинают буквально заново открывать для себя радость общения с ребенком, не только словесного, но и эмоционального. Такая форма позволяет родителям и детям воспринимать друг друга по-новому, как союзников, игроков одной команды. Родители из «зрителей» и «наблюдателей» становятся активными участниками встреч.

Для детей и их родителей был разработан цикл родительских вечёрок. Стержнем цикла стал народный календарь, круг малых календарных праздников. Опора на календарь систематизирует круг тем и образов, поскольку любой народный праздник имеет свою тематику, определяемую содержанием работ, обычаев, поверий.

СЕНТЯБРЬ – «Осенины»

ОКТЯБРЬ – «День узлов»

НОЯБРЬ – «Город Мастеров»

ДЕКАБРЬ – «Докучные сказки»

ЯНВАРЬ -  «Лесные колядовщики»

ФЕВРАЛЬ – «Родительская вечёрка», «Масленица»

МАРТ – «День рыбака»

АПРЕЛЬ – «Ярилины игры»

 

«ГОРОД МАСТЕРОВ»

Сценарий игрового тренинга для родителей и детей старшего дошкольного возраста

Дети заходят в зал хороводом «Летели две птички»

Ведущий.

Сядьте рядышком, ребятки.

Вам сегодня расскажу

Без утайки, по порядку –

Сказку. Все вам доложу.

В одной сказочной стране

Старорусской стороне

Жил-был царь – Долдон.

Всегда за модой гнался он!

Под музыку входит царь.

Царь. Здравствуйте, здравствуйте, все!

Нынче мода повернулась к старине.

Во дворце не должно жить,

Мне избу надобно срубить!

Ведущий. Уважаемый царь-государь! Если тебе нужно дом построить, мы сюда позовем плотников!

Царь. А что, есть у вас умельцы такие?

Ведущий. Наши мальчики и их папы тебе любой дом построят, да еще и расскажут про свое изобретение.

Царь. Здорово! Ну что ж, хочу, чтобы здесь появилось два терема прекрасных!

Ведущий вызывает две команды.

Игра «Построй дом и защити свой проект».

Царь рассматривает и хвалит работу.

Царь. Теперь дом буду украшать, мастериц нужно позвать. Может быть у вас и рукодельницы имеются?

Ведущий. Наши мастерицы все умеют – и шить, и вязать, и песни петь.

Царь. Тогда слушайте мой наказ – хочу, чтобы скатерть царя украшала хохлома!

Ведущий приглашает мам и девочек и предлагает расписать скатерть для царя пальчиковыми красками.

Готовой скатертью застилают царский стол.

Царь. Вот молодцы! Вот угодили царю. Всех за работу хвалю. За такой стол и сесть не стыдно. Да только одними разговорами сыт не будешь. А вот отгадайте-ка какая у меня самая любимая еда?

Дети отгадывают- Каша!

Может вы про каши пословицы, поговорки разные знаете?

Дети  рассказывают пословицы и  поговорки о каше.

Родители помогают.

Царь. Молодцы, ребятушки! Пословиц много знаете, да все-ли к делу применяете?

Ведущий. А ты, уважаемый царь-батюшка, присядь, отдохни. А мы с ребятками покажем, что знаем, и как на практике применяем.

(Царь усаживается).

Ведущий. С вами мы сейчас сыграем

В интересную игру!

То, из чего кашу варим

Я, ребята, назову.

А вы слушайте внимательно!

Отвечайте – основательно.

Если правильно – говорите «Да».

А если вдруг неверно – смело отвечайте – «Нет»!

Сорока – белобока

Задумала кашу варить,

Чтобы деток накормить!

На рынок пошла,

И вот что взяла:

-парное молоко -  ?

-куриное яйцо - ?

-крупа манная - ?

-капуста кочанная - ?

-соленый огурец - ?

- мясной холодец - ?

-сахар да соль - ?

-белая фасоль - ?

-масло топленое - ?

-рыба соленая - ?

-лавровый лист - ?

-клубничное варенье - ?

-бисквитное печенье - ?

Ведущий. Ну что, царь, знают ребята, из чего надо кашу варить?

Царь. Да я смотрю вы просто знатоки русских каш! Вот тогда назовите, какими кашами вас кормят в детском саду и мамы дома?

Дети отвечают.

Царь. А сейчас пусть ко мне выйдут самые лучшие знатоки русской каши. Здесь в баночках хранится крупа. Ваша задача – определить название крупы.

Игра «Назови кашу»

Ведущий. Уважаемый царь. Среди наших родителей тоже знатоки есть. Может быть и их проверим.

Царь. Мне нужно четыре знатока – папы. Вы сейчас на вкус должны определить название каши.

Ведущий завязывает глаза и дает в руки детям тарелки с кашей и ложку.

Ребенок кормит папу кашей.   Папа отгадывает, как  называется каша.

Царь. Вот молодцы! Всех за старание хвалю! А сейчас у меня для вас – сюрприз! (Достает шкатулочку). В этой шкатулке у меня хранится самое дорогое и заветное. Как вы думаете, что?

Дети отвечают.

Здесь я храню свои любимые игрушки. Ведь я их делал своими руками из разного природного материала.

Ведущий. Царь – батюшка, не стесняйся, покажи нам свои игрушки.

Царь. Ах вы, какие хитренькие! А вот вы на ощупь определите, какая игрушка из чего изготовлена!

Ведущий. А у нас есть пять знатоков, которые справятся с этим заданием.

Ведущий вместе с детьми вспоминают из чего можно изготовить  игрушки и выбирает несколько человек на задание.

Игра «Определи на ощупь из чего сделана игрушка?»

Царь достает по одному мешочку для каждого.

Царь. Да! Вот сейчас я вижу, что у вас настоящий город мастеров! Все вы знаете и все умеете, и дома строить, и скатерти расписывать. А сейчас я вас приглашаю на ярмарку!

Дети цепочкой идут по залу за царем.

Ведущий. Вот мы и на ярмарке!

В зале неожиданно появляется из-за ширмы Петрушка с погремушкой.

Петрушка. Тра-ля-ля! А вот и я!

Здравствуйте, мои друзья!

-Здравствуйте!

Надел шапку на макушку,

Знаете кто я?

- Петрушка!

Угадали, молодцы!

Все по свету шел да шел,

Но куда - же я пришел?

Дети отвечают.

Петрушка. На ярмарку? А что тут можно делать?

Дети отвечают.

Петрушка. Ох, как здорово! А давайте и мы с вами повеселимся!

Ведущий. Дорогой петрушка! Наши ребята вместе с мамами и папами своими руками изготовили разные поделки. И сейчас все ребята предложат нашим гостям свой веселый и красивый товар. А на вырученные деньги мы купим большую игрушку для малышей.

Петрушка. Тары-бары, растобары,

Расторгуем все товары!

Ребенок: Давай – покупай!

Выбирай, забирай!

Ведущий. Подходи бедный, подходи богатый!

Подходи тонкий, подходи пузатый!

Царь. Уж на ярмарке веселье!

Там и пляшут и поют,

И товары продают.

Ребенок. Все на ярмарку спешите,

И друзей сюда зовите!

Петрушка. Подходите, подходите!

Кому прянички румяны, горячи,

Только из печи!

На ярмарке все торгуются.

Когда товары проданы, ведущий собирает детей и гостей всех вместе.

Ведущий. Делу – время, а потехе – час!

По времени шутить,

По времени перестать!

Все товары распроданы! До свидания гости дорогие – уважаемый царь и веселый Петрушка! Приходите к нам на праздник еще раз!

Дети, взявшись за руки, выходят из зала.