Актуальность:

По данным социально-психологических и социально-педагогических исследований тенденции, происходящие в семейных отношениях (отделение молодой семьи от старшего поколения, сокращение числа детей, отмирание института главы семьи, финансовые затруднения, нестабильность, и т.д.) приводят к уменьшению педагогического потенциала семьи, снижению уровня педагогической компетентности и психолого – педагогической культуры, недостаточному выполнению воспитательных функций родителями, эмоциональном благополучии детей.

Поэтому, сложившуюся ситуацию наиболее целесообразно постепенно менять, направив на установление более тесных неформальных контактов между педагогами ДОУ и семьями воспитанников, на решение задач повышения педагогической компетентности родителей, через апробацию новых форм партнерских отношений (тренинги, семейные конкурсы, фестивали семейного творчества), расширение сферы взаимодействия семьи с другими социальными институтами и партнерами (историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское», государственный природный биосферный заповедник Саяно-Шушенский и др.). Семейный клуб имеет важное значение,  и для укрепления партнерских отношений семей воспитанников с различным социальным статусом и ДОУ через создание атмосферы общности интересов, направленных на вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс.

Благодаря клубной форме роботы возможно создание атмосферы общности интересов семьи и ДОУ, оказание практической помощи семье в снятии затруднений в детско-родительских отношениях, формирование партнерских отношений с семьями воспитанников, укрепление авторитета семьи и педагога будут способствовать активизации и обогащению воспитательных умений родителей, осознанию и реализации ими в полном объеме родительских функций, направленных на понимание потребностей ребенка и создание условий для их разумного удовлетворения.

Цель проекта: укрепление партнерских отношений семей воспи­танников с различным социальным статусом и образова­тельного учреждения через создание атмосферы общности интересов, направленных на вовлечение родителей в вос­питательно- образовательный процесс; пропаганда семейного межпоколенно­го взаимодействия, способствующего укреплению внутри­семейных отношений; развитие клубной формы работы с семьями воспи­танников и сотрудников ДОУ.

Задачи:

-  повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и ДОУ;

-  формирование позитивного опыта семейного воспи­тания;

-  повышение педагогической компетентности взрос­лых участников проекта;

-  снятие затруднений в детско - родительских отно­шениях;

-  пропаганда здорового образа жизни;

-  организация взаимодействия и сотрудничества с территориальными Семейными клубами через совместные проекты деятельности, конкурсы и другие мероприятия;

-  развитие сотрудничества с различным социальными институтами, структурами, государственными и общест­венными организациями.

Краткое описание проекта: Основным содержанием работы являются мероприятия, направленные на вовлечение семей воспи­танников дошкольного образовательного учреждения в воспитательный процесс, формирование партнерских от­ношений семьи и ДОУ, как равноправных участников. Создание в каждой возрастной группе – семейного клуба, а также клубы  по интересам («Спортик», «Здоровичок», «Клеопатра», «Одаренный ребенок»), реализация социально значимых проектов («Повышение педагогической компетентности родителей», «Педагогический Олимп», «Школа молодых родителей», «Школа дошкольных наук», «Успешные родители», «Пустите папу в детский сад», «Успешное отцовство»). Реализация проекта предусматривает повышение профессионального мастерства педагогов через создание районного методического центра «Инновационные формы взаимодействия с семьей в условиях открытости ДОУ», через реализацию проекта «Профессиональное развитие и самореализация педагогов».

Проектная деятельность включает в себя направления:

1. Культурно - досуговое:

-  организация семейного досуга,

-  организация конкурсов и выставок,

-  посещение музея-заповедника «Шушенское»,

-  организация экскурсий.

2. Образовательно-просветительское:

-  семинары,

-  тренинги,

-  практикумы,

-  конкурсы,

-  выставки,

-  консультации специалистов различных направле­ний,

-  иные занятия, направленные на повышение психо­лого-педагогической и медицинской грамотности семей­ных отношений,

-  снятие затруднений детско-родительских отноше­ний.

3. Эколого-познавательное:

-  вовлечение членов Клуба в природоохранные акции (в том числе Международную акцию «Марш Парков»), в месяч­никах экологического образования;

-  организация эколого-ориентированной деятельно­сти семьи;

-  организация эколого-познавательного семейного досуга в природе;

-  экскурсии с привлечением специалистов государст­венного Саяно-Шушенского биосферного заповедника, Национального парка «Шушенский бор».

4.      Спортивно-оздоровительное:

-  спортивные соревнования, эстафеты, игры,

-  семейный туризм,

- мероприятия, направленные на формирование здо­рового образа жизни, профилактику заболеваний коррек­цию отклонений в физическом развитии.

Участники проекта: воспитанники ДОУ № 1 в возрасте 2-х - 7-ми лет, члены их семей (лица их заме­няющие) независимо от возраста, социального статуса, на­циональной принадлежности и вероисповедания, педагоги образовательного учреждения, социальные партнеры и спонсоры, сотрудничающие с учреждением и заинтересо­ванные в его развитии.

Механизм реализации проекта: Средства оценки результатов реализации проекта: анкеты, тесты, беседы, карты обратной связи, участие в выставках, фестивалях и конкурсах, информация в СМИ, отзывы.

Финансирование проекта

-  Финансирование Клуба осуществляется за счет:

-  добровольных пожертвований физических и юри­дических лиц,

-  средства, полученные из иных источников, незапрещенных Законодательством РФ.

Проект реализуется в течение: 2004 – 2013г.г.

В проекте рассмотрены предполагаемые риски:

- низкая мотивация родителей на сотрудничество с ДОУ;

- трудности в раскрытии внутренних резервов с самими родителями;

- отсутствие финансирования или его недостаточность.

Руководители проекта: заведующий ДОУ,  инициативная группа образовательного учреждения.

Этапы проекта.

1. Подготовительный:

Разработка положения семейного Клуба «Гнёздышко», определение инициативной группы, сбор информации о ресурсах семей воспитанников.

2. Проектировочный:

Составление плана деятельности клуба по определившимся направлениям.

3. Внедренческих:

Реализация проектов, открытие клубов различной направленности, с учетом промежуточных отчетов о результатах деятельности клуба на педагогическом совете, районном методическом центре, районном форуме педагогический идей, на краевой научно-практической конференции «Современное дошкольное образование как открытое социально-педагогическая система». Корректировка плана с учетом предложений и результатов.

4. Аналитический: обратная связь с участниками, презентация деятельности на местном, муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

5. Определение перспективы развития клуба.

Этапы реализации проекта.

1. подготовительный.

2. проектировочный.

3. внедренческий.

Ожидаемые результаты:

- повышение педагогической компетентности родителей;

- апробация и внедрение инновационных форм работы с семьей и социальными партнерами;

- разработка модели взаимодействия «ДОУ - семья - социальные партнеры»;

- формирование новых традиций семейного воспитания на основе народных обычаев и обрядов;

- осознание родителями собственного воспитательного опыта;

- снятие затруднений детско-родительских отношений;

- установление партнерских отношений ДОУ и семьи, повышение активности родителей в педагогическом процессе ДОУ;

- повышение профессионального мастерства специалистов ДОУ в работе с семьей;

- определение и реализация социального заказа семьи на основные и дополнительные образовательные услуги ДОУ;

- совершенствование деятельности Семейного клуба образовательного учреждения;

- интеграция связи Семейного клуба ДОУ с другими клубами территории через включенность в ассоциацию Семейных клубов края.

- повышение статуса отца в семейном воспитании;

- разработка и апробация к условиям ДОУ инновационной методической деятельности (профессиональные конкурсы, фестивали семейных клубов, конкурсы различного уровня).