1.Тема проекта: «Наша дружная семья» 

2.Актуальность проекта

В целях укрепления института семьи и семейных ценностей 2013-й год в Ненецком автономном округе объявлен Годом семьи.

Проблема духовно-нравственного воспитания человека всегда была и остается актуальной – в любую историческую эпоху и в любом государстве. Вопросы воспитания освещаются в различных философских, педагогических, психологических исследованиях, их значимость подчеркивается в высказываниях великих мыслителей.

Предпринимаемые на сегодняшний день попытки воспитания духовно-нравственной личности показывают, что самым слабым местом в этой деятельности является семья. Многим родителям просто неизвестно, что именно в школьном возрасте происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания. Поэтому необходимо помочь родителям осознать, что в первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные духовные ценности и обычаи, чтимые и почитаемые предками, и что именно родители ответственны за воспитание детей. По мнению А. С. Макаренко, «воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит, и историю мира».

Опыт многих поколений доказывает роль родительского воспитания на всю последующую жизнь ребенка и судьбу его родителей, что также исключительно точно передает А. С. Макаренко в своем высказывании: «Наши дети – это будущие отцы и матери, они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями. Но и это – не все: наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».

Многие педагоги считали, что настоящие семейные ценности включены в повседневную жизнь семьи. Например, К. Д. Ушинский писал: «Семейный уклад охватывает ребенка со всех сторон и отовсюду ежедневно проникает в душу».

Смыслообразующее понятие «ценности семьи» определяет важность, актуальность, общность интересов ее членов. Это любовь, родительство, верность, доверие, связь между поколениями и многие другие. Сама семья, как собирательный элемент этих факторов, тоже является ценностью. Духовные ценности, к которым относятся семейные традиции, семейные устои, понимаются как объединяющие идеи, порождающие стремление их отстаивать, защищать.

Патриотическое воспитание школьников приоритетное направление деятельности педагогического коллектива. Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы.

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья ребенка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

С развитием общества каждому его этапу соответствует свой тип отношений между близкими людьми и то, что в этих отношениях ценится.

Воспитание любви и уважения к родным и близким, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев ушло в наше время на второй план. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребенка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Для каждого ребёнка время, проведенное с близкими и родными, очень ценно.

Таким образом, обозначилась тема проекта - «Наша дружная семья». В рамках проекта реализуется мини-проект «Моя семья» для учащихся младших классов. Данная тема позволит удовлетворить потребность учащихся - поделиться впечатлениями, личным опытом; даст возможность педагогам сформировать навыки творческого рассказывания у детей; родители смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

3.Цель проекта и основные задачи, решаемые в его рамках.

Цель проекта: формировать и развивать личность, партнерские отношения с семьей.

Формирование нравственно-эстетических и морально-этических ценностей подрастающего поколения, воспитание уважения к родному дому, содействие сплочению семьи.

Задачи:

• Приобщение детей к ценностям семьи, как источнику нравственности и духовности;

• Продолжить развивать познавательные способности у детей, активно включая их в творческо-поисковую деятельность.

• Развивать эстетический вкус у детей;

• Выявление одаренных, талантливых детей и стимулирование развития детского творчества

• Привлекать к участию в школьной жизни членов семьи.

4.Ресурсы (время, на которое составлен проект)

Длительность проекта: 1 год.

5.Предполагаемый конечный результат:

• Укрепление престижа института семьи;

• Возрождение традиций внутрисемейной этики.

• Участие родителей а общешкольных мероприятиях

• Повышение положительного образа семьи у детей;

• Изменение общественного сознания о многодетности в семье;

6.Участники проекта: родители, ученики, классный руководитель.

7.Источники финансирования: бюджетный.

8. Механизм отслеживания

- использование тестов;

- анкетирование родителей;

- собеседование;

- наблюдение;

- продукты деятельности родителей и детей.

9. Основные этапы и сроки реализации проекта

Этапы	Содержание	Ответственный
1 этап Организационный	Сбор информации о семьях - Изучение затруднений у родителей в вопросах воспитания (анкетирование, диагностика). - Посещение семей школьников с целью изучения условий жизни и воспитания ребенка (по согласию родителей). - Создание творческой микрогруппы.	кл. рук-ль соц. Педагог Рук-ль проекта
2 этап Основной	Повышение квалификации учителей в различных вопросах взаимодействия с родителями. - Проведение информационных и тематических мероприятий. - Проведение практических занятий. - Наглядные формы работы с родителями, уголки для родителей, выставки, разработки памяток и рекламных буклетов учреждения, оформление информационных стендов, - Приглашение родителей с детьми на мероприятия, проводимые в ОУ.	Кл. рук-ль, учителя школы Организатор
3 этап Заключительный	Рефлексия проводимых мероприятий в виде круглого стола. Анкетирование родителей. Анализ деятельности, планирование работы исходя из потребностей родителей, детей и на основании результатов, проделанной работы.	Кл. рук-ль Руководитель проекта

11. Мероприятия, направленные на достижение ожидаемого результата

( Приложение 1, 2.)

Приложение 1.

План мероприятий в рамках  проекта «Наша дружная семья»,

посвященного Году семьи в Ненецком автономном округе в 2013 году

№	мероприятия	сроки	ответственный
	2012-2013 учебный год
1.	Классный час на тему: «Своей семье я говорю: «Спасибо!»,	январь		Кл. рук-ль
2.	Знакомство родителей с темами проекта "Наша дружная семья" и их корректировка в зависимости от потребностей родителей.	январь		Кл. рук-ль
3.	Игра "Наша дружная я семья". Классный час «Презентация семьи»	январь		Кл. рук-ль организатор
4.	Консультация "Возрастные особенности детей среднего школьного возраста"	февраль		Кл. рук-ль
5.	Своя игра тема: «Семья»	февраль		организатор
6.	Участие в окружном конкурсе творческих работ «Семья глазами ребенка»	март-апрель
7.	Конкурсно-развлекательная программа «Мамы разные нужны, мамы  всякие  важны!»	март		организатор
8.	Родительское собрание «Семейные ценности в современном обществе»	март		Кл. рук-ль
9.	Тематическая полка «Семейное чтение»	март		Шк.библиотекарь
10.	Викторина  «О семье» Конкурс рисунков «Моя семья»			организатор
11.	Игра «Знатоки семьи»	апрель		организатор
12.	Конкурс «Моя родословная»	апрель		организатор
13.	Спортивное мероприятие «Папа, мама, я – дружная семья»	май		организатор
14.	«Нам вместе не страшны и тучи» (совместное общешкольное мероприятие  с опекунскими, многодетными семьями ко Дню семьи в сельской библиотеке)	май		Организатор Пескишева Н.В.
15.	Конкурс детского творчества «Солнечный круг»	1 июня		организатор
	2012-2013 учебный год
16.	Игра «Счастливый случай» (семейные команды)	сентябрь		организатор
17.	Родительское собрание "Стили воспитания в семье, самодиагностика "Какой вы родитель?"	октябрь		Кл. рук-ль
18.	Проведение мероприятий, посвященных Дню матери «Пусть всегда будет мама!» (концерт)	ноябрь		организатор
19.	Круглый стол "Анализ взаимодействия родителей, детей и педагогов в процессе совместной деятельности". Анкетирование родителей.	ноябрь		Кл.рук-ль
20.	Конкурс мини проектов  «Моя семья» (подведение итогов)	декабрь		Руководитель кружка «Исслед. деятельность»
21.	Анализ деятельности, планирование работы исходя из потребностей родителей, детей и на основании результатов, проделанной работы.	декабрь		Организатор Кл. рук-ль

Приложение 2.

Мини-проект  «Моя семья»

Цель проекта: способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей семьи, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношение с семьей.

Задачи:

• Воспитывать гордость за свою семью;

• Научить учащихся самостоятельному подбору информации о членах своей семьи;

• Научить работать в группах;

• Сформировать навыки проведения исследований семьи;

• Развивать умения работать с дополнительной литературой, расширять кругозор;

• Развивать интерес к книгам;

• Привлекать к участию в школьной жизни членов семьи.

Вид проекта: творческий, исследовательский, информационно-поисковый Продолжительность проекта: долгосрочный, 1 год

Участники проекта: учащиеся школы, руководитель кружка, родители.

(Проект реализуется в рамках кружка «Исследовательская деятельность»  с учащимися младших классов   с 1.01.2013 )

Образовательная область: социализация.

Тематическое планирование проекта

№	Тема занятий	сроки	Кол-во
1.	Выбор темы проекта. Формулирование темы, целей, задач, основные разделы проекта.	январь	1
2.	Объединение детей в группы. Распределение обязанностей	январь	1
3.	Генеалогическое дерево моей семьи, портрет моей семьи.	февраль	2
4	Путешествие по страницам семейного альбома. Знакомство с альбомами мамы и папы. Фотовыставка.	март	1
5.	Происхождение моего имени.	март	1
6.	Происхождение моей фамилии.	апрель	1
7.	Семейные традиции, праздники.	май	1
8.	Герб и девиз моей семьи.	май	1
9.	«За семью печатями». Старинные семейные реликвии. (Вещи из бабушкиного сундука.)	сентябрь	1
10.	Семейная газета «Вместе – Дружная семья».	сентябрь	2
11.	Семейные истории.	октябрь	1
12.	Создание книги «Моя семья».	в течение года
13	Подготовка к презентации.	октябрь	4
14.	Защита проекта. «Заседание семейной гостиной            «	ноябрь	2
15	Итоги проекта. Чему научились?	декабрь	1

 

«Наша дружная семья»

Цель:

Формирование нравственно-эстетических и морально-этических ценностей подрастающего поколения, воспитание уважения к родному дому, содействие сплочению семьи.

Задачи:

• Приобщение детей к ценностям семьи, как источнику нравственности и духовности;
• Развитие творческих способностей и эстетического вкуса у детей;
• Выявление одаренных, талантливых детей и стимулирование развития детского творчества.

Оформление: 1) Плакаты - «семья - семь Я», «Доброе братство лучше богатства», «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает», «Дружно не грузно, а врозь хоть брось».

«Солнышко да матушка

Именами разные,

Да делами равные:

Красно солнышко греет.

Матушка жалеет»

2) Бумага А4, цветные карандаши, фломастеры.

Звучит лёгкая музыка.

Добрый день! Дорогие ребята, уважаемые учителя и  все присутствующие!

Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике «Наша дружная семья».

В целях укрепления института семьи и семейных ценностей 2013-й год в Ненецком автономном округе объявлен Годом Семьи. В конце января был образован организационный комитет по подготовке и проведению Года семьи в НАО. В состав комитета вошли заместитель губернатора Ольга Барташова, начальники управлений округа, курирующие сферы социальной защиты населения, культуры, информации и межрегиональных связей, коренных малочисленных народов Севера, уполномоченный по правам человека и уполномоченный по правам ребёнка в НАО, окружные депутаты, представители органов местного самоуправления, председатель окружного Совета отцов и социальных учреждений.  Согласно постановлению губернатора Ненецкого автономного округа И.Г.Федорова от 22 января 2013 года № 2-пг проводить мероприятия, направленные на популяризацию института семьи и базовых семейных ценностей, рекомендовано органам местного самоуправления, организациям всех форм собственности и общественным объединениям.

Из выступления В.В. Путина на церемонии открытия Года семьи в России 24 декабря 2007 года:

«…Чем больше семей живут в гармонии и согласии, чем сильней они скреплены общими целями, ценностями и нравственными началами, тем гуманнее всё наше общество. А когда мы говорим о престиже и достоинстве страны, то в огромной степени  имеем в вид, моральные ориентиры и достоинство каждой личности,  включая наших самых маленьких граждан. Все эти качества берут свои истоки в семье. И уже с младых ногтей человек получает в семье первые уроки уважения к старшим, открывает для себя мир и то самое ценное, с чего начинается Родина, ведь именно в семейном кругу прививаются самые первые гражданские чувства, любовь к своей земле, понимание истории и культуры Отечества».  

:

"Год семьи,  должен ознаменоваться важными переменами в жизни каждой российской семьи". (Первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев)

Сегодня наша программа посвящена всем вам: старым и молодым, взрослым и детям; сегодня наша программа о том, что объединяет всех нас, - все о семье.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нем!

Участники нашего праздника семьи – семейные команды:

1. Многодетная семья - Чупровы ( Кирилл,Максим, Снежана, Алена, Вадик)

2. Многодетная семья - Фещук (Анна, Катя, Олеся,Матвей)

3. Многодетная семья - Остальцевы (Валера, Артем, Алеся, Глеб)

4. Объединенная команда семей д.Андег (опекунские семьи),

Прошу занять места за этими столиками.

У каждого человека есть свой семья, свой дом. И  где бы мы ни были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, это твоя семья, и самые близкие тебе люди: родители, сестры, братья, дедушки и бабушки.

Представление жюри. Представление команд. Жеребьевка.

Для вас приготовлено много различных конкурсов, которые помогут нам выяснить: на чем же все-таки держится семья? А вам они помогут еще теснее сплотить свой маленький коллектив.

(Между конкурсами – номера художественной самодеятельности.)

Конкурсная программа

Есть такая пословица: «Счастье – не птица, само не прилетит». Из  чего же складывается семейное счастье? «Семья – это семь я».

О возможных семи слагаемых счастья мы сегодня и поговорим.

Таким образом, у нас сформировалось несколько семейных команд, а теперь посовещайтесь каждый в своём «семейном кругу» и назовите, пожалуйста, имя Вашей команды. А также  желательно совсем коротко представить Вашу команду:  скажите, пожалуйста,

• Чем Ваша семья увлекается?

• Какие у вас существуют семейные традиции?

• Как Вы проводите время?

1. Конкурс  «Визитная карточка семьи».

(презентация семьи, газеты, формула семьи и др.)

2. Конкурс «Вот однажды…»

Мы просим наших участников вспомнить и рассказать удивительные, забавные истории, которые произошли с членами семьи в детстве.

3. Конкурс « Отгадайте песню»

А сейчас постарайтесь вместе отгадать песню по трем ее словам и спеть хотя бы 1 куплет. Начали!

1. • Крокодил, подарок, мороженное  ( Песня крокодила Гены)
   • Трава, насекомое, представляете.  (В траве сидел кузнечик)
   • Игрушки, книжки, усталые.  (Спят усталые игрушки)
   • Виноград, влюбленный, молдаванка. (Смуглянка)

Сейчас вам предстоит спеть песню «В траве сидел кузнечик», как колыбельную.

4. Конкурс «Семейное многоцветие».

Отгадать слова на тему родственных отношений.

1. Тебе с рождения дано, а пользуются им другие. (Имя)

2. Святая кровь-мать мужа.(Свекровь)

3. Сын моего ребенка. (Внук)

4. Сын моей сестры или брата (племянник)

5. Сын моей матери (брат).

6. Отец мужа (свекор)

7. Сестра мамы или папы (тетя)

8. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам)

9.  Неродная мать.(Мачеха).

10. Одно из самых ценных человеческих качеств. (Доброта)

5.  Конкурс «Поэтическая страница». Выразительно прочитать стихотворение.

Сейчас мы с вами немножко «возвратимся в детство». Каким образом? Давайте вспомним детские стихи из той прекрасной поры , когда Вам их рассказывали ещё Ваши мамы и папы. Каждой команде  дается отдельное задание, и за каждый правильный ответ присуждается 2 балла. Конкурс заключается в том, что я начинаю стихотворение, а Вы должны его продолжить.

(Предварительно семьям были даны задания вспомнить детские стихи, в том числе о семье, о маме, о папе и т.п)

«Идёт бычок, качается…(вздыхает на ходу, ой доска кончается, сейчас я упаду)»

«У Вовы двойка с минусом -
Неслыханное дело!

Он у доски не двинулся…

(Не взял он в руки мела!
Стоял он будто каменный:
Он стоял как статуя.

— Ну как ты сдашь экзамены?
Волнуется вожатая. -

Твою семью, отца и мать,
На собранье упрекать
Директор будет лично!

У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,

Но твоей семьей пока
Директор недоволен:
Она растить ученика
Не помогает школе.

— Ну при чем моя семья? -
Он говорит вздыхая. -
Получаю двойки я -
И вдруг семья плохая!

Упреки он бы перенес,
Не показал бы виду,
Но о семье идет вопрос -
Семью не даст в обиду!

Будут маму упрекать:
«У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
А вы одна — плохая мать!» -
Директор скажет лично.

Печально Вова смотрит вдаль,
Лег на сердце камень:
Стало маму очень жаль…
Нет, он сдаст экзамен!

Скажет маме: «Не грусти,
На меня надейся!
Нас должны перевести
В хорошее семейство!»)

«Наша Таня громко плачет…(уронила в речку мячик, тише, Танечка не плачь, не утонет в речке мяч)»

«Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…(а то  серенький волчок тебя схватит за бочок)»

«Петушок, петушок, золотой гребешок, масляна  головушка, шелкова бородушка…(что ты рано встаешь, голосисто поешь, Ване спать не даешь)»

«Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук,
За то, что ты…( - сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей»)

Прежде чем объявить следующий конкурс, я бы хотела познакомить с несколькими цифрами. Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за 2 детьми и мужем, в течение года перемывает 18тыс. ножей 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек и т.д. а общий вес посуды, переносимый из кухонного шкафа к столу и обратно, за год достигает 5 тонн. И, конечно же, дело чести каждого сына и отца присоединиться к  маме-тяжелоатлетке и переложить хотя бы парочку тонн посуды с ее могучих плеч на свои. А еще маме нравится быть красивой, и она должна быть красивой даже на кухне.

Давайте поможем ей в этом и подарим новый чудесный фартук.

6. Конкурс «Умелые руки».

Выдается лист бумаги длинно 2,5м, ножницы, клей, цветная бумага.

Команда мастерит фартук.

7. «Домашний театр»

Недаром говорится, что наша жизнь – театр, а мы в нем – актеры. Сейчас каждой семье предоставляется возможность показать свои актерские способности.

Все спектакли» можно объединить одной общей темой «Нравственное воспитание».

Еще Л.Н.Толстой говорил: «Для того, чтобы знать, что нравственно, надо знать, что безнравственно; для того, чтобы знать, что делать, надо знать, чего не должно делать».

Семейные ситуации:

• Родители не пускают сына (дочь) на дискотеку (кино) из-за плохих оценок. Обыграйте ситуацию и найдите выход из нее.
• От классного руководителя вы узнали, что сын (дочь) прогуливает уроки. Ваши действия? в
• Вы просите сына (дочь) вынести мусор. Он (она) игнорирует вашу просьбу. Ваши действия?
• Вам позвонила заведующая интернатом и сказала: «Ваш ваш ребенок нарушает режим интерната, плохо учится…..». Ваши действия.

Мы  просмотрели ситуации, которые могут возникать в семьях и теперь вам будет дано несколько заданий, в которых мы с вами попробуем создать мир семьи, подумаем, какие могут быть взаимоотношения в семье между детьми и родителями.

8.   Конкурс «Портрет нашей семьи»

Создание портрета своей семьи. Каждой команде (семье) необходимо создать как можно быстрее понятный для окружающих общий портрет своей семьи. Задача осложняется тем, что в туре участвуют два представителя от семьи: родитель и ребёнок, при этом руки их связаны в пару (рука родителя и рука ребёнка).

 

9.  Рекорды семьи ( у кого самые длинные волосы, у какой команды больше пуговиц и т.д.

10.Конкурс «Домашнее задание».

Команды представляют художественный номер.

(песни: «Родительский дом», «Погода в доме» идр.)

Закончилась наша семейная игра. Подведем итоги. Награждение команд.

Заключение

На чем же держится семья? На горячей любви к детям, на подлинной заботе о них, на взаимопонимании, на умении считаться друг с другом, на взаимоуважении, на умении не копить зло и недовольство, на умении не оскорбить, не унизить и не ранить самых близких людей ни тяжелым словом, ни дурным поступком.

Семья… семья была, есть и будет. Именно она является наилучшей средой для развития и совершенствования человека.

На прощание  пожелаем вам - счастья, здоровья и  берегите друг друга.

 

В семейном  кругу мы с вами растем.

Основа основ – родительский дом

В семейном кругу все корни твои,

И  в жизнь ты  уходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.