Цель и задачи: повышение авторитета семьи в обществе и привлечение родителей и детей для совместной организации досуговой деятельности,
распространение положительного опыта семейных отношений в замещающей семье, укрепление традиций совместного творчества детей и родителей, организации досуга, совершенствование взаимоотношений взрослых и детей.
Предварительная подготовка:
- Ведущие – Осинка, детектив Алексей Викторович
- Музыкальные заставки для мероприятия и конкурсов (приложение 1)
- Подарочные сертификаты, конфеты
- Оформление зала для мероприятия
- Слайд презентации «Осеняя неразбериха» (приложение 2)
- Игры для мероприятия (приложение 3)
- Реквизит для проведения конкурсов (приложение 5)
Ход мероприятия.
(Звучит музыка, на сцене появляется ведущий, слайд №1)
Детектив:
- Здравствуете, у каждой истории есть начало, а у таинственной истории есть таинственное начало, каждый ребёнок любит тайну, а взрослый детектив. А в каждом детективе есть самый главный начальник сегодня на нашем загадочном мероприятии это __________________________________
Ему мы и предоставляем вступительное слово.
( Выступление приглашенного гостя)
Детектив :
- Итак, все правила соблюдены, мы можем начинать.
Ах да, я забыл представиться. Меня зовут… А впрочем, я пока сохраню это в тайне, в настоящем детективе, должна быть настоящая интрига.
(Ведущий уходит, звучит музыка вбегает Осинка)
Осинка:
- Потеряла! Потеряла! Потеряла! Всё потеряла, что же мне делать. Где теперь я это найду? И кто же мне бедняге может помочь? Я даже не помню, что потеряла, где и когда!
(Звучит музыка входит детектив, слайд №2).
Детектив:
- Что случилась гражданка, почему такой переполох?
Осинка:
– Я Осинка, и я потеряла, что-то очень важное, а вы собственно кто?
Детектив:
- Я частный детектив Алексей Викторович вот моя визитка.
Осинка:
– Частный детектив? Вы-то мне и нужны! Скорее помогите мне найти что-то для меня самое важное, без чего никак обойтись не смогу!
Детектив:
– Обязательно помогу! Ведь я частный детектив и это моя профессия всё искать и находить! Итак, что мы ищем?
Осинка:
– В том то и беда, я не помню, помню, что это было нечто красивое и много.
Детектив:
– Хорошо. А где вы в последний раз это видели?
Осинка:
– Знаете, по-моему, везде!
Детектив:
– Хорошо, а когда вы это в последний раз это видели?
Осинка:
– Знаете, по-моему, недавно.
Детектив:
– Хорошо.
Осинка:
– Что же тут хорошего?!
Детектив:
– Хорошо, что это всё произошло не соминой, В общем, мне всё ясно! Мы ищем, что-то где то где было когда-то, ерундовое дело, думаю, за час мы управимся!
Осинка:
- Не может быть!
Детектив:
- Для частного детектива всё возможно! Ведь я работаю не один и у меня много помощников!
Осинка:
– Ну и где же они?
Детектив:
- Да вот же в зале! С такой командой мы лихо распутаем это весьма запутанное дело!
Осинка:
–Это правда, что они мне все помогут?
Детектив:
- Да, за небольшое вознаграждение помогут с радостью. А сюрпризные подарки есть?
Осинка:
- Есть!
Детектив:
- Ну, тогда за дело!
Детектив:
- Друзья, так как мы не знаем, что мы должны найти буквы, это гораздо проще! Ведь букв везде много: и в газетах и в книгах и в словах, мы найдем нужные буквы, составим из них слово. Тогда мы и узнаем, что ты потеряла.
Осинка:
- Итак, ищем первую букву!
БУКВА - Я
Конкурсы - «ГОЛ МИМО», «КЛАД», «СИНХРОННОЕ ДВИЖЕНИЕ», «РАЗВЕДЧИК».
(Слайд №3)
Детектив:
- Итак, первую букву мы нашли, но что же можно узнать только по одной букве?
Осинка:
- Нужно искать дальше!
БУКВА - Л
Конкурсы – «СМЕХ», «ГОВОР», «ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ», «УЛЫБКА», «ПЛАЧ», «ДИРИЖЁР С ОРКЕСТРОМ».
(Слайд №4)
Детектив:
– Какая хорошая буква.
Осинка:
– Да такая ласковая, но я потеряла не это.
Детектив:
- Ты в этом точно уверена?
Осинка:
- На все сто процентов!
Детектив:
– Значит, будем искать дальше.
БУКВА - Т
Конкурсы - «МАЛЕНЬКИЕ ЗЕЛЁНЕНЬКИЕ ЧЕЛОВЕЧКИ», «ИРЛАНСКАЯ ДУЭЛЬ», «БРЕВНО», «СУША ВОДА», «ГОЛОВА ХВОСТ», «НЕВОД».
(Слайд №5)
Детектив:
– Теперь я твёрдо знаю, что в этом слове точно есть буква - т.
Осинка:
– Тоже мне детектив! Мы с ребятами сразу поняли.
Детектив:
– Может быть, ты потеряла трактор?
Осинка:
– Никакой трактор я не теряла! Давай искать следующую букву!
БУКВА - Ь
Конкурсы - «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТАНЦЫ» «ТАНЦЫ -ЕДИНОБОРСТВА», «АЭРОБИКА»,
(Слайд №6)
Детектив:
– Да дело ясное, что дело тёмное, слов то на мягкий знак не существует.
Осинка:
– А может он находится в середине слова или в конце?
Детектив:
– Тогда всё в порядке можно искать буквы дальше.
БУКВА – И
Конкурсы - «УЖАСНО ПРЕКРАСНЫЙ РЕСУНОК», «РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ», «ЭМОЦИИ В МИРЕ ЖИВОТНЫХ», «ПОСТРОЕНИЯ», (Слайд №7)
Детектив:
– Буква и это очень хороший знак!
Осинка:
– Это почему же?
Детектив:
– Потому что мы отправляемся искать последнюю букву.
БУКВА – С
Конкурсы – «БОЛЬНИЧНЫЙ ХОРОВОД», «НЕМОЕ КИНО», «РЕМЕЙКИ»
(Слайд №8)
Детектив :
- Итак, Осинка, мы нашли все буквы, сейчас мы узнаем, что же ты потеряла!
Осинка:
– Какие-то странные буквы
(На экране высвечиваются буквы Я Л Т Ь И С, слайд №9)
Осинка:
- Слово не русское какое-то, я такое точно не теряла!
Детектив:
- Не спеши, мы же ещё не составили слово. Интересно, кто первый догадается?
(При слове листья, на экране буквы составляется в слово ЛИСТЬЯ, слайд №10)
Осинка:
– Точно листья я же так красиво разложила на земле желтые, красные, оранжевые листья, а теперь их нет. Побежали скорее их искать!
Детектив :
– Ничего искать, Осинка, не надо.
Осинка:
– Это ещё почему?
Детектив:
– Да ты посмотри в окно! Снег уже лежит на земле, все твои листья надёжно им укрыты.
(Слайд №11)
Осинка:
- Точно снег, а я настоящий переполох устроила. Спасибо вам помощники, что не оставили меня в беде, вы все настоящие частные детективы.
Детектив:
- А что бы вы в этом не сомневались, мы вручаем вам …
Осинка:
– Корочки!
Детектив:
– Не корочки, а Сертификаты, у всех настоящих частных детективов есть сертификаты.
Осинка:
– Просто обычные сертификаты?
Детектив:
– Не обычные, а подарочные! На них ребята могут выбрать себе в магазине «Разовый слон» подарки.
Осинка:
- Вот повезло!
Детектив:
- Если еще, какая беда случится, ты только позвони, и мы обязательно прейдем на помощь, телефон в визитке указан, да новых встреч…
Осинка:
– Да новых листьев!
( музыкальная заставка)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Музыкальные заставки для мероприятия и конкурсов
- Maxi-Beat - Ну погоди ! МФ Ну погоди !.mp3
- muzka_iz_filmov_-_sherlok_holms.mp3
- X-Mode - Шоу Бенни Хилла.mp3
- Андрей Splash - расчёт МФ Вовка в тридевятом царстве..mp3
- Осторожно, обезьянки! - мелодия на мотив песни из заставки.mp3
- Песня про Вуди Вудпекер - танцевальный ремикс №1.mp3
- Русалочка (Little Mermaid) - Under the sea (ремикс в стиле регги).mp3
- Дискотека Авария - Модный танец Арам Зам Зам.mp3
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Игры для мероприятия.
Примечание:
В ходе мероприятия игры и конкурсы могут выбираться и заменяться в зависимости от обстоятельств.
«Разведчик»
Выбирается один из участников - "разведчик". Ведущий произносит: "Замерли!" - и вся группа неподвижно застывает. Каждый старается запомнить свою позу, а "разведчик" старается запомнить все. Внимательно изучив позы и внешний вид участников, "разведчик" закрывает глаза (или выходит из комнаты). В это время участники делают несколько изменений в своей одежде, позах, обстановке или в чем-то другом. После того, как изменения сделали, "разведчик" открывает глаза; его задача - обнаружить все перемены.
Примечание: существуют несколько вариантов этой игры.
А. Участники выстраиваются друг за другом, в произвольном порядке. Водящий, посмотрев на колонну (или шеренгу), должен отвернуться и перечислить, кто за кем стоит. Затем водящий меняется.
Б. Участники также становятся в шеренгу или круг, чтобы можно было всех видеть. В то время , как водящий отворачивается, один участник выходит из строя и прячется. Водящий должен назвать этого игрока. Этот вариант лучше использовать, когда участников много.
«Голова – хвост»
Играющие становятся в затылок друг к другу и обхватываются за пояс впереди стоящих. Первый в цепи изображает Голову, последний хвост. В игре Голова стремится поймать хвост. Все участники, стоящие между Головой и хвостом, делятся пополам. Та половина, которая ближе к Голове, помогает Голове, а та, что ближе к хвосту, помогает хвосту. Игра продолжается, пока Голова поймает хвост. Потом можно сменить Голову и хвост.
«Цепочка фигур»
Играющие встают спиной в круг. Первый номер показывает любое движение, фигуру, жест второму номеру, тот в свою очередь третьему и т.д. Последний номер показывает уже всем и сравнивают начальную и конечную фигуру.
«Невод»
Игра проходит на ограниченной площадке, пределы которой нельзя пересекать никому из играющих. Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод». Их задача – поймать как можно больше «плавающих рыб», т.е. остальных игроков. Задача «рыб» – не попасться в «невод». Если «рыбка» не смогла увильнуть и оказалась в «неводе», то она присоединяется к водящим и сама становится частью «невода». «Рыбки» не имеют права рвать «невод», т.е. расцеплять руки у водящих. Игра продолжается до того момента, пока не определиться игрок, оказавшийся самой «проворной рыбкой».
«Гол – мимо»
Участники делятся на две команды (территориально). Затем разучиваются названия рук. Одна называется «гол», другая – «мимо», когда руки скрещены – весь зал кричит – «шайба». Та команда, на которую показывает одна из рук, должна громко прокричать название руки. Задача ведущего – запутать участников. Для накала страстей ведущий ведет счет. Если кто-то один в команде ошибается, то другой команде прибавляется одно очко.
Счет можно вести строгий, а можно так, как хочет ведущий.
«Маленькие зелененькие человечки»
Инструкция: "Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: "Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!", ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: "Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!"
В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько раз, обсуждая после каждого их поведении
«Ирландская дуэль»
Инструкция: Выберите, пожалуйста, себе партнера. Я хочу предложить вам игру под названием «Ирландская дуэль». Вы должны встать друг напротив друга так, чтобы около вас было достаточно свободного пространства, и вы могли бы во время игры двигаться друг вокруг друга. Пожалуйста, положите левую руку себе на спину на уровне крестца, ладонью наружу. Эта ладонь – ваше уязвимое место, ваша Ахиллесова пята.
Правую руку вытяните указательным пальцем вперед – это будет ваш ирландский меч. Ваша задача – дотронуться вытянутым указательным пальцем до открытой ладони партнера, одновременно не давая ему задеть ваше «уязвимое место». Во время этой дуэли вы не имеете права удерживать партнера. Так как ирландцы – очень мирный народ, то дуэль будет длиться всего одну минуту.
Обратите, пожалуйста, внимание на то, чтобы в комнате было достаточно свободного места – в противном случае участники могут «в пылу сражения» обо что-нибудь удариться. После первого поединка вы можете предложить участникам провести дуэль с новыми партнерами.
«Клад»
Инструкция: Представьте, что ваша группа, находясь в походе, нашла настоящий клад. И у вас после этого оказалась 1000 золотых монет старинной чеканки. Ваша задача – разделить эти деньги. Как вы будете это делать, решать вам самим. Критерии отбора и процедуру принятия решения определите самостоятельно. У вас на это есть 5 минут.
Запрещено: бросать жребий и распределять вознаграждение поровну. Если вы не сумеете разделить деньги за отведенное время, их у вас конфискуют.
«Бревно»
Задача группы, уместившись на лавке (ширина её равна самому большому размеру ноги участников команды, длина – длине шеренги команды), не заступая за её край, поменяться местами таким образом, чтобы первый участник оказался на месте последнего, второй – на месте предпоследнего и т.д. При заступе упражнение начинается сначала.
«Ужасно-прекрасный рисунок» (15 мин.)
Группа делится на 2 подгруппы. Каждой группе дается по листу бумаги и по одному фломастеру. Предлагается нарисовать «прекрасный рисунок». После этого рисунок передается соседу справа, и тот делает из полученного рисунка в течение 30 секунд «ужасный рисунок» и передает следующему. Следующий участник делает «прекрасный рисунок». Так проходит весь круг. Рисунок возвращается хозяину.
Обсуждение.
«Суша – вода»
Ведущий занимает положение перед игроками, и объявляет задание: «Я буду называть слова. При слове «суша» вы делаете шаг вперёд, при слове «вода» - шаг назад».Ведущий начинает быстро называть слова, затем неожиданно говорит: «Берег (море, озеро)».Игроки, сделавшие шаги, выбывают из игры.
«Молекула – хаос»
Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом. По команде вожа-того: " Молекула по 2, по 3 и т. д.", игроки разбиваются на группы по 2, 3 и т. д. человек. Как только звучит команда: " Хаос", участники вновь начинают двигаться как молекулы. Таким образом, игра продолжается.
«Построения»
Ведущий предлагает построиться участникам по цвету глаз (от самых светлых до тёмных); по числам и месяцам рождения от 1 января до 31 декабря; в алфавитном порядке по первым буквам полных имён и т. д.
«Смех»
Человеческий смех порой называют “многоликим. Это означает, что смех может иметь много оттенков, может выражать очень разные эмоциональные состояния человека. Диапазон смеха невероятно широк: от детского “гуканья” до старческого “кхеканья”, от девчоночьего заливистого до мужского сдержанного, от смеха “а ля Фантома-с” до смеха “а ля комиссар Жюв”... Попробуйте засмеяться так, чтобы ваш смех могли назвать...
• надменным;
• простодушным;
• заискивающим;
• восторженным;
• зловещим.
«Говор»
В каждом языке есть стандарт произношения и есть отклонения от него. Отклонения называют “диалект”, ещё их называют “говор”. Диалекты есть в английском и немецком, в испанском и французском языках. Конечно же, они есть и в русском. Где-то. Например, в словах “мост”, “хвост” и т.д. исчезает буква “т”, завершающая слово. Но самые большие различия в говорах русского языка связаны с безударными гласными “а”, “о”, “и”, “е”, “я”. Эти буквы в разных диалектах могут заменять друг друга. И в результате слово “девчонки”, например, в одной местности может произносится как “дивчонки”, в другой - “дявчонки”, а в третьей - “девчонки”. Попробуйте спеть детскую песенку “В траве сидел кузнечик”, подражая при этом говору, получившему название...
• “аканье”;
• “иканье”;
• “еканье”;
• “яканье”;
• “оканье”.
«Немое кино»
Звук появился в кино в начале 30-х годов ХХ века. До этого кино было “немым”. Это значит, что актёры, снимавшиеся в фильмах тех лет, не произносили слов: для передачи мыслей, чувств, желаний они использовали яркие выразительные жесты. Попробуйте, подражая актерам той эпохи, создать немой фильм по мотивам басен А.И. Крылова:
• “Ворона и лиса”;
• “Стрекоза и муравей”;
• “Квартет”;
«Замедленные движения»
Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё - сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены. В замедленном темпе покажите, как человек...
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.
«Синхронные движения»
Когда группа людей начинает синхронно выполнять какие-либо движения - это навсегда завораживает наблюдающих со стороны. Многие даже платят деньги, чтобы полюбоваться, как кто-то синхронно машет руками или втягивает живот, поднимает ноги или кувыркается через голову. Синхронное выполнение движений лежит в основе балета и фигурного катания, гимнастики и плавания, аэробики и эквилибристики. С каждым годом появляются все новые виды искусства и спорта, основанные на одновременном выполнении каких либо действий. Вполне возможно, что скоро новым видом искусства (или спорта) станет синхронный процесс принятия пищи. Представьте себя первыми профессионалами в этом жанре и продемонстрируйте, как будет выглядеть синхронное поедание группой из трех (пяти) человек следующих блюд:
• борщ;
• спагетти;
• бифштекс;
• компот;
• банан.
«Улыбка»
Человеческая улыбка - одно из самых удивительных явлений в мире. С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбкой можно утешить и оскорбить. Улыбка позволяет передать сотни оттенков чувств и эмоций. Попробуйте, изучив предварительно в зеркале свою мимику, изобразить улыбку, которую можно было бы определить так:
• радостная: “Приятная встреча”;
• утешительная: “Всё будет хорошо!”;
• счастливая “Какой успех!”;
• удивленная “Не может быть!”;
• огорчительная “Как же так!”.
«Больничный хоровод»
Новый год - самый любимый праздник. Его отмечают все и повсюду. Его отмечают даже вдали от дома, например, в аэропорту в ожидании самолета или на льдине во время научного дрейфа. При этом повсеместно люди водят новогодние хороводы вокруг елки. Продемонстрируйте, как это делают люди, оказавшиеся под новый год в больнице. Покажите, как водят хоровод .
• в палате больных, страдающих “лунатизмом”;
• в палате больных с переломом правой ноги;
• в палате больных, страдающих от абстинентного синдрома;
• в палате больных нервным тиком;
• в палате больных, страдающих от острого радикулита.
«Дирижер с оркестром»
Дирижеры, как и оркестры, бывают разные. Одно дело - управлять симфоническим оркестром, и другое - оркестром народных инструментов. Один подход нужен к военному духовому оркестру, и другой - к оркестру эстрадному. Попробуйте вспомнить, как работают разные дирижеры, и изобразите их. При этом в вашем копировании дирижера должен угадываться тип оркестра и вид музыки. Покажите, что делает дирижер, оркестр которого исполняет...
• старинный вальс;
• военный марш;
• симфонию;
• современную танцевальную мелодию;
• русскую народную песню.
«Эмоции в мире животных»
Человек издревле владел искусством подражания. Он копировал повадки животных, и это помогало ему в охоте. При этом человек не просто повторял шаги, прыжки и голосовые звуки разных живых существ. Он наделял этих существ эмоциями, чувствами, характерами - всем тем, чем обладал он сам. В результате изображаемые человеком звери получались более эмоциональными, чем они есть на самом деле. Попробуйте, подобно нашим предкам, изобразить...
• встревоженного кота;
• грустного пингвина;
• восторженного кролика;
• хмурого орла;
• разгневанного поросенка.
«Сельскохозяйственные танцы»
Танцы всегда были связаны с трудовой деятельностью человека. И дело не только в том, что многие танцевальные движения родились из движений сугубо производственных. Дело ещё и в том, что многие люди любят работать под музыку и пританцовывать во время работы. Они обычно выбирают какую-нибудь одну танцевальную мелодию и все свои движения синхронизируют с этой мелодией. Покажите, как могли бы выполнять некоторые сельскохозяйственные работы любители ламбады. Продемонстрируйте, как под звуки ламбады можно...
• копать грядки;
• окучивать картошку;
• пропалывать редиску;
• поливать морковь;
• рыхлить междурядья клубники.
«Танцы – единоборства»
У танцев и у боевых искусств есть много общего. Во-первых, и там и там демонстрируется совершенство движений, достичь которое можно лишь многолетними тренировками. А во-вторых, многие танцы возникли как раз из боевых упражнений разных народов. Попробуйте поставить ещё один танец, в основе которого лежали бы движения мастеров единоборств. В качестве музыки к танцу воспользуйтесь 40-й симфонией Моцарта. А танцевальные движения позаимствуйте из...
• бокса;
• фехтования;
• борьбы сумо;
• карате;
• армреслинга.
«Плач»
Все люди плачут. Одни - редко, другие - каждый день. У одних плач - это сдержанное всхлипывание, у других - надрывный вой. Одни плачут от горя, другие - потому что капризничают и канючат. Порой плач сопровождается причитаниями, а порой он беззвучен. В общем, плач может быть очень разным. Попробуйте настроится и заплакать так, чтобы получился...
• плач-рёв;
• плач-рыдание;
• плач-скулёж;
• плач-хныканье;
• плач-хлюпанье.
«Цвет»
Человеческий глаз способен различать десятки, сотни и тысячи оттенков разных цветов. Каждый цветовой оттенок, известный человеку, имеет свое название. Стоит лишь произнести это название, и окружающие понимают, о каком цвете идет речь. А как быть, если человек вдруг потеряет речь? В этом случае он вынужден будет объясняться мимикой и жестами. И среди многих слов, которые придется объяснять жестикуляцией, будут и названия разных цветов. Попробуйте, используя искусство пантомимы, изобразить цвет:
• белый;
• желтый;
• красный;
• зеленый;
• черный.
Во время выполнения задания нельзя указывать на заданный цвет в одежде или в окружающей обстановке. Название цвета нужно показать через ассоциативные образы.
«Ускоренные движения»
В кинематографе есть такой прием - ускоренное прокручивание плёнки. К такому приему чаще всего прибегают режиссеры комедиографы: обычные действия человека, показанные в ускоренном темпе, почему-то вызывают комический эффект. Попробуйте продемонстрировать этот прием, не пользуясь кино- или видеокамерой. То есть поставьте пантомиму, в которой все движения в 2-3 раза быстрее, чем обычно - так, как если бы они были кадрами кинокомедии. А для “ускоренной демонстрации” возьмите обычные домашние дела; покажите, как человек...
• гладит белье;
• печёт блины;
• вытирает пыль;
• моет посуду;
• зашивает порвавшиеся брюки.
«Рекламный проспект»
Когда на прилавках магазинов появляется новый неизвестный товар, к нему, как правило, прилагается рекламный проспект. В нём подробно объясняется, для чего служит новый товар, как им пользоваться, из чего он изготовлен, в каких условиях его хранить и сколько он стоит оптом и в розницу. Сочините рекламный проспект для ряда новых товаров, которые однажды завезли в центральный универмаг одного крупного города. Название у нового товара - .
• “Феринобель”;
• “Вильдобизер”;
• “Кульдяло”;
• “Шурпумпель”;
• “Фифелямба”.
«Аэробика»
Аэробика - это ритмическая гимнастика, или комплекс гимнастических упражнений, выполняемых под музыку. Первоначально аэробика появилась в США, а затем быстро распространилась по миру. И по мере того, как аэробика завоевывала вес новые страны, в ней стали исчезать упражнения, характерные только для американцев, в ней стали появляться движения, характерные для других национальных культур. Постепенно в каждой стране возникла своя школа аэробики. Попробуйте показать комплекс упражнений аэробики, который по характеру движений мог бы называться...
• “китайский”;
• “немецкий”;
• “индийский”;
• “испанский”;
• “бразильский”.
«Ремейк»
Ремейк - это новая версия старого известного фильма. Например, в 1976 году во Франции был снят фильм “Игрушка” с Пьером Ришаром в главной роли, а почти через 20 лет в США появилась версия этого фильма, в ней главного героя сыграл Эдди Мерфи. Ремейки снимают по разным причинам. Иногда - из-за того, что старый фильм черно-белый, а сегодня все смотрят только цветное кино. Иногда - из-за того, что фильм, снятый в одной стране, не соответствует вкусу зрителей другой страны. Иногда - из-за того, ч о по мнению режиссера, в старой копии не так расставлены акценты, взята не та тональность. Представьте, что в нескольких странах решили снять новую версию старой английской сказки “Три поросенка”. Причем режиссер каждой страны решил максимально приблизить сказку к традициям своего национального кинематографа. Продемонстрируйте, что увидели бы на экране зрители, если бы фильм-сказка “Три поросенка”снимался в ...
• Мексике;
• Франции;
• Индии;
• Италии;
• США.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Реквизит для проведения конкурсов:
- Листы фермата А4;
- фломастеры, маркеры;
- Планшеты:
- Карточки с заданиями.
Карточки с заданиями.
СМЕХ
- надменный
- простодушный
- заискивающий
- восторженный
- зловещий
ГОВОР
- “аканье”
- “иканье”
- “еканье”
- “яканье”
- “оканье”
ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
- чихает
- убивает комара
- чешет под лопаткой
- принимает лекарство
- обгрызает ноготь
ПЛАЧ
- плач-рёв
- плач-рыдание
- плач-скулёж
- плач-хныканье
- плач-хлюпанье
ДИРИЖЕР С ОРКЕСТРОМ
- старинный вальс
- военный марш
- симфонию
- современную танцевальную мелодию
- русскую народную песню
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТАНЦЫ
- копать грядки
- окучивать картошку
- пропалывать редиску
- поливать морковь
- рыхлить междурядья клубники
ТАНЦЫ-ЕДИНОБОРСТВА
- бокса
- фехтования
- борьбы сумо
- карате
- армреслинга
АЭРОБИКА
- “китайская”
- “немецкая”
- “индийская”
- “испанская”;
- “бразильская”
РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ
- “Феринобель”
- “Вильдобизер”
- “Кульдяло”
- “Шурпумпель”
- “Фифелямба”
ЭМОЦИИ В МИРЕ ЖИВОТНЫХ
- встревоженного кота
- грустного пингвина
- восторженного кролика
- хмурого орла
- разгневанного поросенка
БОЛЬНИЧНЫЙ ХОРОВОД
- в палате больных, страдающих “лунатизмом”
- в палате больных с переломом правой ноги
- в палате больных, страдающих от абстинентного синдрома
- в палате больных нервным тиком
- в палате больных, страдающих от острого радикулита.
НЕМОЕ КИНО
- “Ворона и лиса”
- “Стрекоза и муравей”
- “Квартет”
РЕМЕЙК
- Мексике
- Франции
- Индии
- Италии
- США
Используемые источники: http://sarscout.ru