Краткая аннотация творческой работы: Автором творческой работы представлена одна из эффективных форм взаимодействия с родителями в рамках решения образовательных задач по формированию литературной речи у воспитанников. Данная форма «Клубы по интересам» широко используется автором для пропаганды общего развития, формирования кругозора дошкольников, привлечения родителей к процессу воспитания и образования детей, повышения компетентности родителей в вопросах образования детей дошкольного, с целью поднятия престижа института семьи, популяризация семейного благополучия и родительской успешности.
Литературная гостиная « В гостях у книжки».
В группу входит воспитатель в костюме клоуна.
- Здравствуйте, дорогие гости. Я Читайка-Любознайка. Я очень люблю читать книжки, слушать сказки, стихи. А вы, ребята, любите книжки?
Ответ: - Да
- А много ли вы знаете сказок?
- Да.
- Вот сейчас и проверю, как хорошо вы знаете сказки.
Читает отрывки из сказок:
- Он от бабушки ушёл, он от дедушки ушёл…. («Колобок»)
- Мышка бежала, хвостиком махнула…. («Курочка Ряба»)
- Я Зайка-Побегайка, а ты кто? … (« Теремок»).
- Не садись на пенёк, не ешь пирожок… («Маша и медведь»)
- А в доме стоял большой стол и возле него три стула: большой, средний и самый маленький… («Три медведя»)
- Я много места не займу. Сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, а курочку под печку… (« Лисичка со скалочкой»)
- Медведь принес бочку меда, волк орехов, а зайчик красную ленточку для Танюшки… («Бычок смоляной бочок»)
Эти сказки вы хорошо знаете, а сейчас посложней вопрос задам:
-Стукнет козел ножкой – драгоценные камушки появляются… («Серебряное копытце»)
Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки. А хорошо ли вы знаете стихи наших поэтов? Вот я сейчас и проверю. Я буду начинать читать строки Корнея Чуковского, а вы мне помогайте:
- Муха, муха, Цокотуха
Позолоченное брюхо… (Дети читают вместе с ведущим)
- У меня зазвонил телефон.
Кто говорит? … (Дети читают вместе с ведущим)
Чуковского вы знаете хорошо. А сможете ли продолжить строчки из стихотворений других поэтов?
С. Маршак «Багаж»
-Дама сдавала в багаж… (Продолжает вместе с детьми)
Ю. Тувим « Овощи»
-Хозяйка однажды с базара пришла… (Продолжает вместе с детьми)
Какие молодцы! Вы знаете много сказок и стихов, любите читать книжки. А прочитайте свои любимые стихи наизусть. (Дети читают свои любимые стихи)
Какое удовольствие было вас послушать. Но я знаю, что вы не только читаете, но и вместе с родителями создаёте свои книжки, куда вписываете сочиненные рассказы и лимерики. Расскажите нам об этом.
(Родители вместе с детьми устраивают презентации изготовленных книг)
А дома у вас много книг?
(Презентация домашних библиотек)
Как я была рада оказаться у вас в гостях. А за то, что вы были такими активными, что любите не только читать, но и сочинять, создавать свои книжки, хочу вручить каждому из вас диплом и памятные призы. (Награждение)
Большое вам спасибо за приятный вечер. Желаю вам никогда не расставаться с книжками и продолжать сочинять. До новых встреч!