Цели:

* знать особенности быта и культуры  своей семьи,  а также их  связь с историческим         прошлым,

* уметь сформировать положительные отношения  и  чувства  уважения к семьям одноклассников.

* развивать интерес к истории  своей семьи, ее  семейным традициям и  родословной.

* воспитывать чувство любви  и   гордости  за свою  семью,  и чувство  уважения к родителям.

Задачи:

1Образовательные: познакомить учащихся с  традиционно- бытовой культурой, с семейными  традициями и обычаями.

2.Воспитательные: показать  воспитательный процесс в семье  как взаимодействие родителей и детей в обществе системы правовых и моральных норм

3.Развивающие: последовательно провести мысль о незаменимости родителей, закладывающих фундамент духовного мира и поведения несовершеннолетних, на котором постепенно вырастает  их Личность.

 

Благослови, господь, семью - творения венец.

На головеночках детей покоится земля.

Святая троица земли – Ребенок. Мать. Отец

И человечество само ни что - нибудь – семья.

Е. Евтушенко.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые родители и гости! Сегодня мы  поговорим о семейных  традициях и праздниках. Для каждого народа одной из самых главных задач является сохранение культурных традиций и передача их от старшего поколения к младшему. Великая русская культура, которую мы наследуем и должны сохранить, приумножить и тоже бережно передать новым поколениям, богата духовными традициями. Поэтому особая роль в культуре семьи отводится религии,  именно она  дает нравственные законы, по которым живет семья, общество; формирует обычаи, ориентирует в духовных и творческих поисках.

Наш урок пройдет в необычной обстановке – беседа за круглым столом.  Мы с вами много и долго готовились к нашему занятию. Кем нам только не довелось быть в течение этого времени! При подготовке к уроку дома вы трудились, не покладая рук: ребята, занимавшиеся этнографическими исследованиями, встречались со старожилами Абинского района; историческими – неоднократно беседовали с хранителем фондов Абинского народного казачьего музея Дегтяревым Алифтином Сергеевичем; художники – ознакомились с полотнами, отображающими православные традиции казаков; творческая бригада – разработала культурную программу.

Мы составляли свои родословные - выступали в роли историков, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами, репортерами, когда расспрашивали родителей о своих прабабушках и прадедушках, писателями, когда писали сочинения о семье, фотографами, кулинарами и даже лингвистами, когда знакомились со значением новых, незнакомых слов.

Мы узнали с вами много нового и интересного. Поэтому  вам, сегодня есть, чем поделиться друг с другом, о чем рассказать нашим гостям. Думаю, что им тоже будет интересно.

Если вам трудно, плохо, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и утешит?  Конечно, ваши бабушки, мамы,  папы, родные и близкие вам люди- семья.

Вы писали в своих анкетах  о тех,  кто дорог вам больше всего на свете. И я согласна с вашими ответами, что семья является для человека самым важным в жизни, и какое счастье, что у вас есть, как вы пишете в своих сочинениях начало всех начал, в  жизни каждого «надежный причал» - это Семья.

Вопрос учителя: Ребята, а как вы думаете, в ваших сочинениях все   семьи одинаковые? -  Да, разные. А чем они отличаются?

Класс: Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.

Учитель: Да, верно, традициями и  тем, что  они передаются из поколения в поколение. Как любая дорога начинается с первых шагов, любое здание – с фундамента, так и становление человеческой личности – с семьи. Отношение родителей к детям, друг к другу, родственникам, сослуживцам, соседям воспринимается детьми как образец, модель их собственного отношения. Дети всегда как бы являются снимком, отражением истинных, зачастую скрытых от людей семейных отношений.

Творческая группа читает стихотворение С. Копыткина «Вечер»

Вечер. В низеньком домишке

Лампа весело горит;

У стола, склонившись к книжке

Мальчик маленький сидит.

Он усердно вслух читает,

А на лавке рядом дед,

Наклоняясь к нему, внимает,

Сам он стар и слеп, и сед.

Мать, оставя труд прилежный,

Подошла из уголка,

И глядит с любовью нежной

На разумника – сынка.

А отец всем сердцем Бога,

За него благодарит, -

Этот сын, в семье их много

Светлой радости дарит.

Он в их сердце зажигает

Луч надежды золотой,

Веру в счастье укрепляет

И дает душе покой.

Дарья: В нашей семье  так сложилось, что родители постоянно заняты работой, а нашим воспитанием занимается бабушка – Ксения Федоровна. И я часто остаюсь   дома  с ней. Она, как волшебница, объединяет в себе все прошлое и  настоящее нашей семьи, купая меня в своей  нежности. Бабуля часто приложит свою старческую руку к моему сердцу и скажет: « Слышишь, как  стучит оно? Значит, ждут тебя большие дела!». А перед сном  прошепчет слова, отгоняющие от меня тьму, почитает мне молитвы. Именно бабушка меня познакомила с Православием и священной книгой Библией. И,  благодаря бабушке,   в нашей семье почитаются   Православные праздники и посты. По её  мнению   мы постимся не для того, чтобы похудеть или оздоровить тело. Главная цель поста – через воздержание в пище настроить свою душу на молитву, на покаяние, на добрые дела и  стать  ближе к Богу.

Для меня одним из самых добрых и детских праздников является праздник Рождества Христова.   Каждый раз, накануне  Рождества Христова,  в Сочельник   мы  с бабулей  украшаем  домашний красный угол сеном и делаем  ясли (гнездо) по подобию того, где родился Иисус Христос. Сверху ставим   заранее приготовленную кутью и стакан с узваром, накрытый сверху кусочком хлеба. Кашу варим  из цельной пшеницы, которую предварительно толкем    в ступке, чтобы очистить от шелухи. Долго томим   в печи, а затем заправляем    медом. Сливочное масло не добавляем, помня, что это последний день  Рождественского поста. В обрядовую пищу ставим   деревянный крестик.

Елена: В семье моей подруги Марии почитают православный праздник  - День рождения Богородицы,  который православная церковь отмечает 21 сентября. В этот день Маша  и  ее мама обязательно ходят на службу в храм. Выйдя из церкви, обязательно подают милостыню нищим,  а после обеда они  посещают  многодетные семьи и раздают  детские вещи. Я всегда интересовалась, почему  именно этот праздник почитается в семье моей подруги?  А недавно  ее  мама и бабушка, посчитав нас взрослыми,  рассказали  нам правду. Много лет назад  мама Марии – Анна Сергеевна -    поступила в университет. Она была студенткой первого курса, когда повстречала своего принца. Между  ними вспыхнули нежные чувства. Они испытали первую любовь – и, как следствие -  Анна Сергеевна оказалась беременной. Ужас охватил будущих родителей: студенческая жизнь,  нехватка денег, отсутствие жилья. Молодые влюбленные решили  сделать великий грех -  убить свое первое  дитя. В последний момент мама Маши   рассказала о беременности своей маме. Она стала уговаривать свою дочь не брать большой грех на душу: лишать жизни дитя. Бабушка говорила, что он еще очень маленький,  тепленький мягкий комочек без ручек и ножек – но это только так,  кажется.  Все у него уже есть. Подожди немножко. И крохотные ручки обозначатся, изваянные рукой Творца. И маленькие ножки станут легонько ударять время от времени в стенки твоего живота – он твой малыш. Изнутри будет стучаться к тебе, вновь и вновь напоминая о себе: мамочка, я с тобой,  я расту,  я живу! А ночью то ли Анна Сергеевна задремала, то ли на самом деле ей виденье явилось -  перед ней явилась сама Богородица. И начала она  свой рассказ: «За что казнишь свое малое чадо, неужели оно  помешает тебе учиться? За то ли,  что станет преградой на пути твоего карьерного роста? Да знаешь ли ты,  бедная, сколько женщин вот так приносили своих нерожденных чад «на алтарь науки» - и оставались ни с чем? Дитя погубили,  а институт все равно пришлось покинуть. Или уже с новеньким дипломом мыкались в поисках работы - и всюду слышали ответ: « не требуются»… Тебя Господь востребовал к высшему признанию Материнства. Дал тебе величайший дар – а ты не талант в землю зарываешь, как раб лукавый и нерадивый, а собственное дитя! Доченька моя незнакомая, сестра возлюбленная во Господе! Родная моя – остановись! Еще не поздно повернуться и уйти. И забыть как жуткий сон саму дорогу в это больничное отделение. Пусть он увидит солнце!»

Проснулась, а  может, очнулась будущая мама,  и решила подарить  жизнь моей подруге!  Моя подружка родилась  21 сентября, и назвали её Марией.

Виктор: Мой дедушка родился 13 февраля 1925 года. В 1943 году был призван в ряды Вооруженных Сил, был снайпером. Он  освобождал Польшу от фашистов. Был ранен. За боевой подвиг был награжден орденом Красного Знамени. В мирное время дедушка работал архитектором: проектировал  здания школ, театров, жилых домов, детских учреждений и т. д. Он ветеран труда, у него много наград: медалей, грамот. Каждую свободную минуту он  посвящает мне: раньше  водил в детский сад, потом в школу, на занятия по музыке и спорту.   Общение с дедом доставляет мне много восхитительных минут.

Дедушка сочиняет для меня сказки о царствах и государствах, где люди возвеличивают своих доблестных героев. Он говорит со мной о преданности, о бесстрашии и мне приятно вместе с ним мечтать о будущем.

Я хочу поделиться со своими одноклассниками советами, которые дает мой дедушка. Он часто повторяет: когда  тебе придется искать ночлег, припаси добрую весть  хозяину. Когда придет час ухода, найди привет оставшимся, каким бы сложным ни был путь твой. Когда расцветает дерево у дороги, не ломай его, может быть, оно придаст радость идущим. Когда слышишь поющую птицу, не тряси дерево. Когда совершаешь добрые дела , не заноси  их в свою записную книжку. Когда думаешь об обиде, оглянись, где сор на полу.

Лена: Моя мама по гороскопу лев- царь зверей. И все,  за что она не возьмется,   у нее ладится и спорится. Мама умеет вязать,  шить, хорошо готовит.  Особенно мама любит петь и танцевать. Ей нравятся русские, цыганские, индийские танцы, и, конечно,  наши кубанские песни. Мама научила танцевать и меня. Когда ко мне в гости приходят мои подруги,  мы все вместе танцуем и поем.

В нашей семье установилась традиция:  зимними вечерами сядем вокруг круглого стола,  мама в руки берет книги мудрости: Библию или Евангелие и читает  нам  вслух. Из этих книг мы   узнали, что каждому из нас Бог дарит полную свободу   выбора. В свободном выборе могут произойти наши ошибки, иногда роковые. Мы постоянно что – то выбираем, что – то отвергаем, и так ткём нашу собственную судьбу.  Сеем причины и пожинаем последствия…. Мудрые книги нам напоминают, что нужно поддаваться не чувствам и желаниям, которые сейчас нахлынули на нас, а видеть их последствия, которые обязательно возникнут. Нужно понять, говорят мудрые книги, что каким бы ни выглядел наш выбор внешне, он поведет нас в сторону Света, или в сторону Тьмы. Мы выбираем путь своей земной жизни. Я  очень сильно люблю свою маму и хочу быть похожей на нее.

Валерия: В нашем роду так сложилось, что все педагоги или инженеры. Родители постоянно заняты, а нашим воспитанием занимается родная сестра нашей бабушки. Она бывшая учительница начальных классов. А зовут ее Ниной Сергеевной. Она одно время преподавала в воскресной школе. Нина Сергеевна часто  нам, детям,   рассказывает о Боге и Вере. По мнению Нины Сергеевны, ядром духовности является вера. Человек не может жить без веры – творить, созидать, утверждать, устремляться. Нина Сергеевна всегда нам напоминает, что мы  не можем не верить ни во что: ни в себя, ни в других, ни в любовь, ни в добро, ни в Творца. Вера есть предчувствие знания, она вечная  и ведущая  каждого из нас в Свет.

Наука существует и процветает лишь потому, что есть вера – предчувствие новых знаний, еще не открытых, но ставших такими через год, десятилетие, спустя века.

Вера дает человеку счастье: уже сегодня жить будущим, жить как в будущем, сделать свой духовный мир богаче и прекраснее, чем мир материальный.

Учитель: Я думаю, дети, что вы искренне восхищались своими родными, писали о своей любви к ним, о том, что гордитесь ими. Издавна одной из традиций в русских православных  семьях была традиция узнавать о своих предках. Составлять свою родословную, генеалогическое древо. Эта традиция возвращается в современные семьи. И мы с вами попытались составить свои родословные. Конечно, у  нас в них не 500 исторических имен, как в родословной А. С. Пушкина.  А самое роскошное дерево получилось у Веры.

Учитель: Вера, мы бы хотели услышать о том, как ты работала. А классный корреспондент задаст тебе несколько вопросов. (В роли корреспондента  - Галя).

Галя: - Вера, я слышала, что у тебя в классе самая большая родословная. Как долго ты работала над его созданием, и что тебя заставило создать историю своих корней?

Вера: – Мы с классом ходили на экскурсию в наш  городской  музей. И там, на одной из фотографий я узнала свою прабабушку. Я поинтересовалась у заведующей -   Еременко Ирины Владимировны:  чьей семье принадлежит фотография? Ответ меня поразил: семье Сагайдак. Придя домой,  я рассказала своим родным. Мама и бабушка решили создать наше семейное древо.

Галя: Как долго вы работали над созданием?

Вера: Несколько месяцев. Мы опрашивали по телефону всех своих родных и близких, звонили в другие города, перезванивали знакомым.

Галя: - Скажи, пожалуйста, что тебе дала эта работа?

Вера: - Было самой очень интересно. Другие родственники тоже заинтересовались. А многие при составлении древа познакомились и подружились. Наша семья  стала намного больше и дружнее. Как приятно, когда в дни семейных праздников, собираются все родственники за одним большим круглым столом.

Галя: – Здорово! Мне понравилось! Я попытаюсь создать  свое генеалогическое древо. А о тебе и о  твоем генеалогическом древе я напишу на страницах  районной газеты « Восход».

Учитель: Ребята! Мой совет: не выбрасывайте свои работы по созданию генеалогических древ, храните их для своих будущих  детей, для своих будущих семей,  передавайте историю своей семьи из поколения в поколение. Может, и у вас зародится  хорошая  семейная традиция.

Учитель:

Господня Благодать! День уж догорает.

Ночь, как любящая мать, землю обнимает.

Все так тихо, и в груди улеглась тревога

И куда ни погляди, все добро от Бога!

Каждый ребенок есть явление в земной жизни. Он родился потому, что именно его не хватало миру. Он создан, чтобы творить Божью волю – сеять добро и орошать его любовью. Человек рождается, получает имя. Оно дается или по святцам - церковным книгам в честь какого-то  святого, чей праздник отмечается в эти дни, или модное в данный период, либо же в честь кого – то из членов семьи. Поднимите руки,   кто знает историю своего имени?

Андрей: Я родился 13 декабря 1993 года. В эти дни православная церковь отмечает  День Андрея Первозванного. Мама накануне моего дня  рождения читала Библию и узнала,  что первым пошел за Иисусом Андрей, которому за это и дали уважительное  имя - Андрей. Моя мама решила, что я у нее тоже  первый ребенок  и назвала меня Андреем.

Учитель: А вот какую интересную историю своих  имен подготовили  для нас братья  Владимир и Святослав. В их семье есть удивительная традиция: называть мальчиков в честь прадеда по отцовской линии. Вышло так, что вот уже четыре поколения выбирают имена Владимир и Святослав. Их прадед был Владимиром Святославовичем,  их  дед - Святославом Владимировичем, папа - Владимир Святославович. Мальчишки пообещали своим родным,  если у них в будущем будут сыновья,  то они не будут нарушать традицию семьи и обязательно назовут мальчиков Святославом и Владимиром. Мальчишки, интересуясь историей своих имен, узнали, что в   988 году Великий князь Владимир Святославович осуществил Крещение Руси, что содействовало развитию православной культуры, созданию памятников письменности, искусства, архитектуры.

Учитель: Ребята, здесь на стенде помещена выставка фотографий «Загляните в семейный альбом». С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию. Традиция составлять и  хранить семейные альбомы прочно вошли в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях и событиях в семейной жизни.

Традиция эта очень важная. Недаром во время войны и  в других ситуациях,  когда человек надолго покидает родные места, берет фотографию своих родных,  дорогих ему людей.

Я люблю эти прошлые лица

На отцветшем слепом полотне;

Клавикорды в уютных светлицах,

Знак киота в углу на стене.

Я люблю это таинство рода,

Дух семьи, продолжающий жить,

Заставляющий сердце народа

С красотою былого дружить!

Учитель: Человек живет, пользуется какими – либо вещами, которые ему дороги, связаны с какими – либо событиями в его жизни. И вот человека нет, а вещь остается. У каждого дома: в сарае, в чуланчике, на чердаке у бабушки,  на даче – хранится много старинных вещей. При подготовке к нашему мероприятию мы с вами провели разведку. Поиск старинных предметов, принесли сюда, чтобы показать их. Я их сложила в небольшой сундучок. Вы многие написали, что старинные вещи хранятся в бабушкином сундуке. Давайте откроем наш расписной сундук и узнаем,  какие же тайны он   хранит? Кто первым начнет свой рассказ об интересных находках

Виктор: Это наша шкатулка: ей более 70 лет. Когда - то мой прадед занимался резьбой по дереву и создавал шкатулки. Прошло много времени, и мой отец возродил дело прадеда. Незаметно подрос мой отец, который продолжил семейную традицию – создавать резные шкатулки. Теперь наши семейные шкатулки продаются в сувенирных магазинах. Многие люди,  приезжая на отдых, на юг, увозят наше семейное чудо.

Учитель: А что находится внутри шкатулки?

Сергей: Кушак. Этому кушаку более 100 лет. Он изготовлен руками сестры моей прабабушки. Отделка кушака  сочетает в себе уникальную вышивку  бисером и гладью.   Им оборачивали невесту на свадьбу. Мы это все храним в память о родных.

Екатерина: Нам скатерть досталась в подарок от тети. А тете подарила наша прабабушка. Более 150 лет назад в семье моей прабабушки была хорошая традиция: покрывать стол скатертью ручной работы. В то время все девочки умели вязать, вышивать,  создавать уникальные кружева. В дни самых торжественных праздников мама достает эту скатерть и ею покрывает стол. В дни празднования Пасхи мы на скатерть раскладываем «Пасхальный сувенир», состоящий из набора курочки, петушка, салфетки. В нашей семье все дети  приучены создавать прекрасные сувениры своими руками. Дети могут шить, вышивать, ввязать. Наш род славится трудолюбием и гостеприимством, а также почитанием православных  праздников.

Владимир: В нашей семье хранится рушник. Когда-то  мой прапрадед уходил на службу. Его невеста вышила ему в дорогу удивительный рушник. Прошло много времени. Невеста стала женой моему прапрадеду, появились внуки, но рушник до сих пор хранится в нашей семье. Когда  меня крестили,  то обернули  этим рушником. Правда, рушник  очень сильно обветшал, и моя мама восстановила  рушник.

Вера: У нас в доме есть хорошая традиция: сервировать стол салфетками, на которых вышиты яркие красные  ягоды. Много лет назад  моя прабабушка сама себе готовила приданое и вышила эти  салфетки на стол. Затем их подарила моей бабушке. Прошло несколько  десятилетий, конечно, салфетки износились. Моя мама, сестры и я, взяв за образец старые, но ценные нам салфетки, и вышили новые.

Ольга: В нашей семье есть одна интересная традиция: все хорошие намерения и новые дела начинаем с того, что мама берет в руки икону и благословляет на добрые начинания. Когда я пошла в первый класс, мама благословила меня. Недавно старшая сестра выходила замуж, мама опять взяла в руки икону и  благословила невесту и жениха. Все члены семьи привыкли, что только после благословления беремся за новые дела. На уроках технологии я вышила икону Божьей Матери

Учитель: Почему мы храним эти вещи? Они нам интересны с исторической точки зрения как предметы старины, культуры,  быта. Но и дороги как память о наших родных. Мы не должны быть  «Иванами, не помнящими родства». История вещи  - история человека, история семьи, история народа,  история отечества. И очень хорошо, что эта замечательная традиция есть во многих семьях.

Учитель: Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нам нужны?

Дети: Чтобы сохранить память о нашей семье и передать эти традиции будущему поколению.

Учитель: Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение, главное они нужны, чтобы укреплять семью.

Наш класс - тоже семья. У нас свои сложились традиции. Какие? (ученики называют: поездки в цирк, театры города Краснодара, посещение выставочных залов и музеев, походы,  проведение Православных  праздников).

Учитель: Юные друзья!  Я хочу познакомить вас с одной поучительной притчей, которая гласит, что один человек считал, что счастье в золоте, и отдал всего себя этому дьявольскому творению. Он полагал, что нет ничего в жизни ценнее золота. Всю свою жизнь копил свое богатство, набивал им сундуки, собирал редкие вещи и картины.

Но однажды постучалась к человеку старость. И оказался он в одиночестве. И подумал он; «Есть ли плечо, на которое мне можно опереться в любой миг этой жизни?  Есть ли рука, которая будет протянута в трудный момент?  Есть ли голос, который отзовется в пустыне? Есть ли сердце, которое впустит в себя мои страдания, как свои? Есть ли душа, которая не отвергнет меня? Есть ли тело, к которому можно прижаться  которое меня  согреет? И взмолился он, обращаясь к Творцу: «Где ошибся я?». И ответил Творец: заповедано  вам, было: плодитесь и размножайтесь! Ты же копил и преумножал богатства материальные. Живя для себя, остался в одиночестве. Все в жизни человека начинается с семьи.

Ребята!  Запомните, что семья ваша убережет вас от всего дурного: сквернословия, от дурных зрелищ, от дурных развлечений, от дурной музыки, дурных игр и игрушек. Самое главное – она убережет вас от дурных людей. Взамен всему этому она погрузит вас  в потоки образов красоты, доброты, любви  и понимания. Она даст вам образец доброречия,  мудроречия,  красноречия.

 

Список, используемой литературы.

• Бородина А. В. Основы православной культуры. – М. 2002.

• Священник Артемий Владимиров. Учебник жизни. М. 2001.

• Дмитрий Конюхов, священник. Школьное православное образование. – М.        1999.

• Как подготовить праздник Рождества Христова. Центр «Покров». – М. 2001.

• Опыты православной педагогики. Сост. А. Стрижева и С, Фомина. – М. 1993.

• Поселянин Е. Святые вожди земли русской. – М. – СПб.2000Праздник праздников, торжество торжеств. Пасхальный сборник. – Кострома. 1998.

• Прекрасный Божий  мир. Сост. Епископ Ахелойский Евфимий. – М.1996.

• Семена благие. Сборник песен. Сост. А. Теплов. – СПб.2003.

• Сергеева О. А. Азбука святых Кирилла и Мефодия для славян. – СПб. 2002.

• Толковая Библия. Комментарии на все книги Святого Писания под ред. А.. Н. Лопухина. – М. 2001.

• Священник Евгений Шестун. Православная педагогика. Самара. 1999.

• Протоирей Евгений Шестун, Наталья Огудина. Православная семья. – Самара. 2001.

Школа православного воспитания. Сост. А. Стрижев. – М. 1999.