Сценарий игрового тренинга для родителей и детей старшего дошкольного возраста «Город мастеров».
Цель: укрепление и гармонизация отношений между детьми и родителями; пробуждение интереса к работе детского сада; воспитание нравственно-эстетического интереса отношения к миру и умение его совместно выражать.
Задачи.
- преобразование привычных жизненных стандартов детско-родительских отношений;
- открытие нового восприятия ребенком родителей (и наоборот) посредством игрового тренинга;
- формирование устойчивого положительного коммуникативного детско-родительского пространства группы;
- преодоление стереотипа пассивного восприятия и снятие боязни невербального контакта у родителей.
Предварительная работа.
1. Беседа с детьми и родителями «Народное декоративно-прикладное искусство. Хохлома».
2. Индивидуальные консультации с родителями «Изготовление игрушек в народном стиле».
3. Игровой практикум с детьми «Мы на ярмарку ходили», с целью знакомства с истоками и традициями русской ярмарки.
4. Разучивание с детьми стихов, загадок, народных закличек.
Оборудование: большой строительный набор; льняная скатерть и пальчиковые краски; 8 видов круп; 5 видов готовой каши; игрушки, изготовленные родителями и детьми для ярмарки.
Действующие лица.
Ведущая
Царь
Петрушка (кукла бибабо)
Родители
Дети старшего дошкольного возраста.
.
Народный календарь: историческая справка.
14 ноября – праздник ремесленников и кузнецов. В этот день устраивали благотворительные базары. Козьма и Дамиан считались также покровителями и женских ремесел.
Пояснительная записка.
Одна из актуальных задач современной педагогики – это проблема эффективности взаимодействия детского сада и семьи. Многие дошкольные учреждения сегодня ориентированы на поиск новых форм и методов работы с семьёй, которые позволили бы учесть интересы родителей, их запросы и потребности и одновременно помогли бы нам сформировать активную родительскую позицию. Это не секрет, что молодые родители всё чаще занимают пассивные позиции в воспитании своих детей, большую часть перекладывая на «плечи» детского сада. Иногда взрослые просто недооценивают ребенка как личность, а это приводит к потере доверия в отношениях, нетерпению и раздражению.
Мы убеждены, что одним из действенных средств решения наших задач является игра. Игра – это и наиболее естественный способ проникновения в мир ребенка, средство познания его и воздействия на него. Игра помогает решать самые разнообразные проблемы детей:
- снижение агрессивности;
- улучшение эмоционального состояния;
- развитие позитивной и объективной самооценки;
- формирование самоуправляемости (ребёнок отыгрывает ненужную эмоцию, происходит эмоциональная разрядка).
В работе с семьёй мы выбрали форму игрового тренинга. Родители, вовлекаемые в игровые тренинги, начинают буквально заново открывать для себя радость общения с ребенком, не только словесного, но и эмоционального. Такая форма позволяет родителям и детям воспринимать друг друга по-новому, как союзников, игроков одной команды. Родители из «зрителей» и «наблюдателей» становятся активными участниками встреч.
Для детей и их родителей был разработан цикл родительских вечёрок. Стержнем цикла стал народный календарь, круг малых календарных праздников. Опора на календарь систематизирует круг тем и образов, поскольку любой народный праздник имеет свою тематику, определяемую содержанием работ, обычаев, поверий.
СЕНТЯБРЬ – «Осенины»
ОКТЯБРЬ – «День узлов»
НОЯБРЬ – «Город Мастеров»
ДЕКАБРЬ – «Докучные сказки»
ЯНВАРЬ - «Лесные колядовщики»
ФЕВРАЛЬ – «Родительская вечёрка», «Масленица»
МАРТ – «День рыбака»
АПРЕЛЬ – «Ярилины игры»
«ГОРОД МАСТЕРОВ»
Сценарий игрового тренинга для родителей и детей старшего дошкольного возраста
Дети заходят в зал хороводом «Летели две птички»
Ведущий.
Сядьте рядышком, ребятки.
Вам сегодня расскажу
Без утайки, по порядку –
Сказку. Все вам доложу.
В одной сказочной стране
Старорусской стороне
Жил-был царь – Долдон.
Всегда за модой гнался он!
Под музыку входит царь.
Царь. Здравствуйте, здравствуйте, все!
Нынче мода повернулась к старине.
Во дворце не должно жить,
Мне избу надобно срубить!
Ведущий. Уважаемый царь-государь! Если тебе нужно дом построить, мы сюда позовем плотников!
Царь. А что, есть у вас умельцы такие?
Ведущий. Наши мальчики и их папы тебе любой дом построят, да еще и расскажут про свое изобретение.
Царь. Здорово! Ну что ж, хочу, чтобы здесь появилось два терема прекрасных!
Ведущий вызывает две команды.
Игра «Построй дом и защити свой проект».
Царь рассматривает и хвалит работу.
Царь. Теперь дом буду украшать, мастериц нужно позвать. Может быть у вас и рукодельницы имеются?
Ведущий. Наши мастерицы все умеют – и шить, и вязать, и песни петь.
Царь. Тогда слушайте мой наказ – хочу, чтобы скатерть царя украшала хохлома!
Ведущий приглашает мам и девочек и предлагает расписать скатерть для царя пальчиковыми красками.
Готовой скатертью застилают царский стол.
Царь. Вот молодцы! Вот угодили царю. Всех за работу хвалю. За такой стол и сесть не стыдно. Да только одними разговорами сыт не будешь. А вот отгадайте-ка какая у меня самая любимая еда?
Дети отгадывают- Каша!
Может вы про каши пословицы, поговорки разные знаете?
Дети рассказывают пословицы и поговорки о каше.
Родители помогают.
Царь. Молодцы, ребятушки! Пословиц много знаете, да все-ли к делу применяете?
Ведущий. А ты, уважаемый царь-батюшка, присядь, отдохни. А мы с ребятками покажем, что знаем, и как на практике применяем.
(Царь усаживается).
Ведущий. С вами мы сейчас сыграем
В интересную игру!
То, из чего кашу варим
Я, ребята, назову.
А вы слушайте внимательно!
Отвечайте – основательно.
Если правильно – говорите «Да».
А если вдруг неверно – смело отвечайте – «Нет»!
Сорока – белобока
Задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить!
На рынок пошла,
И вот что взяла:
-парное молоко - ?
-куриное яйцо - ?
-крупа манная - ?
-капуста кочанная - ?
-соленый огурец - ?
- мясной холодец - ?
-сахар да соль - ?
-белая фасоль - ?
-масло топленое - ?
-рыба соленая - ?
-лавровый лист - ?
-клубничное варенье - ?
-бисквитное печенье - ?
Ведущий. Ну что, царь, знают ребята, из чего надо кашу варить?
Царь. Да я смотрю вы просто знатоки русских каш! Вот тогда назовите, какими кашами вас кормят в детском саду и мамы дома?
Дети отвечают.
Царь. А сейчас пусть ко мне выйдут самые лучшие знатоки русской каши. Здесь в баночках хранится крупа. Ваша задача – определить название крупы.
Игра «Назови кашу»
Ведущий. Уважаемый царь. Среди наших родителей тоже знатоки есть. Может быть и их проверим.
Царь. Мне нужно четыре знатока – папы. Вы сейчас на вкус должны определить название каши.
Ведущий завязывает глаза и дает в руки детям тарелки с кашей и ложку.
Ребенок кормит папу кашей. Папа отгадывает, как называется каша.
Царь. Вот молодцы! Всех за старание хвалю! А сейчас у меня для вас – сюрприз! (Достает шкатулочку). В этой шкатулке у меня хранится самое дорогое и заветное. Как вы думаете, что?
Дети отвечают.
Здесь я храню свои любимые игрушки. Ведь я их делал своими руками из разного природного материала.
Ведущий. Царь – батюшка, не стесняйся, покажи нам свои игрушки.
Царь. Ах вы, какие хитренькие! А вот вы на ощупь определите, какая игрушка из чего изготовлена!
Ведущий. А у нас есть пять знатоков, которые справятся с этим заданием.
Ведущий вместе с детьми вспоминают из чего можно изготовить игрушки и выбирает несколько человек на задание.
Игра «Определи на ощупь из чего сделана игрушка?»
Царь достает по одному мешочку для каждого.
Царь. Да! Вот сейчас я вижу, что у вас настоящий город мастеров! Все вы знаете и все умеете, и дома строить, и скатерти расписывать. А сейчас я вас приглашаю на ярмарку!
Дети цепочкой идут по залу за царем.
Ведущий. Вот мы и на ярмарке!
В зале неожиданно появляется из-за ширмы Петрушка с погремушкой.
Петрушка. Тра-ля-ля! А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
-Здравствуйте!
Надел шапку на макушку,
Знаете кто я?
- Петрушка!
Угадали, молодцы!
Все по свету шел да шел,
Но куда - же я пришел?
Дети отвечают.
Петрушка. На ярмарку? А что тут можно делать?
Дети отвечают.
Петрушка. Ох, как здорово! А давайте и мы с вами повеселимся!
Ведущий. Дорогой петрушка! Наши ребята вместе с мамами и папами своими руками изготовили разные поделки. И сейчас все ребята предложат нашим гостям свой веселый и красивый товар. А на вырученные деньги мы купим большую игрушку для малышей.
Петрушка. Тары-бары, растобары,
Расторгуем все товары!
Ребенок: Давай – покупай!
Выбирай, забирай!
Ведущий. Подходи бедный, подходи богатый!
Подходи тонкий, подходи пузатый!
Царь. Уж на ярмарке веселье!
Там и пляшут и поют,
И товары продают.
Ребенок. Все на ярмарку спешите,
И друзей сюда зовите!
Петрушка. Подходите, подходите!
Кому прянички румяны, горячи,
Только из печи!
На ярмарке все торгуются.
Когда товары проданы, ведущий собирает детей и гостей всех вместе.
Ведущий. Делу – время, а потехе – час!
По времени шутить,
По времени перестать!
Все товары распроданы! До свидания гости дорогие – уважаемый царь и веселый Петрушка! Приходите к нам на праздник еще раз!
Дети, взявшись за руки, выходят из зала.