Оформление сцены: задник- деревенский дом, на его крыше расположено гнездо с аистом, перед домом завалинка, по краю сцены расположен цветник.
На сцене находятся участники конкурса, и вокальная группа. Все исполняют песню «Завалинка».
Действующие лица: Дед, бабка, участники конкурса (4 девочки и 4 мальчика)
|
|||||
Бабка |
Эх, завалинка, потеснись! (усаживается на лавочку, начинает вязать). Ну, что ж все собрались… Ох, что-то поясницу ломит, никак к дождю… (Обращается к деду, который читает газету) Ну, что Фёдор Алексеевич, что там в газетах –то пишут? |
||||
Дед |
Да вот. Главу нашего поселения Николая Круглыхина Государственная Дума Томской области почётной грамотой наградила. Тут его карточка, биография написана, заслуги перечислены. ( дети заглядывают в газету) А ещё, ёк макарёк, пишут, что цены растут…тьфу ты… цены растут, власти ограничиваются обещаниями и проектами. (вздыхает) В общем, нет в мире стабильности… |
||||
Бабка |
А у вас молодёжь, что новенького? |
||||
Участник 1 |
А нам сегодня в школе сказали, что в село наше приедут иностранцы.. Они фильм снимают про русскую деревню, про традиции наши. |
||||
Дед |
Иностранцы? К нам? Не может быть?! Что нам им показывать –то? Грязь нашу? Да мужиков пьяных на остановке сидящих? (раздражённо). Приедут, понимаешь ли, учить ещё начнут. Тут у вас ни так, это не эдак!. |
||||
Бабка |
Да ладно тебе, дед, кипятиться-то. Еще людей в глаза не видел, а уже выводы делаешь. Ты иностранцев-то хоть раз в жизни в глаза видел? |
||||
4 |
Да ладно… не кипячусь я … Это я так по –стариковски ворчу. Вот приехала бы иностранка -дамочка приятной наружности, а я ей «Мадам, вы говорите по-французски?» |
||||
Участник 2 |
А вы Фёдор Алексеевич, по-французски говорить умеете? |
||||
Дед |
Кумекаю. |
||||
Участник 3 |
Фёдор Алексеевич, а как по-французски…. шофёр? |
||||
Дед |
(Снисходительно улыбаясь) Смотря какой шофёр. Есть шофёр первого класса – это одно, второй класс- уже другое… Каждый по –разному называется. А женщина по-французски – мадам. |
||||
Бабка |
Да не слушайте вы его, ребята, не знает он французского, и немецкого не знает и английского тоже. В школе плохо учился… |
||||
Дед |
(шутя) Да вы присмотритесь получше! Я же француз! Я просто в командировку в Советский Союз приехал. Да вот вас распрекрасная моя, Елена Николаевна , встретил…Вот уж внуков сколько у нас. |
||||
Участник 4 |
Ой, смотрите, кажется к нам кто-то идёт |
||||
Все |
Иностранцы!!! ( дед с бабкой подходят к иностранцам) |
||||
Дед |
Всем оставаться на своих местах. Бабка, идём гостей встречать. |
||||
Появляются иностранцы. Журналистка и оператор (афро-американского происхождения) |
|||||
Журналистка |
Здравствуйте! Мы журналисты из Великобритания. Мы приехать сюда снимать фильм о русских традициях. Мы хотеть бы взять у вас интервью. Вы позволить? |
||||
Дед |
(радостно) Мы позволить, позволить! (тычет бабку в бок локтём, шепчет) Бабка, ты чего стоишь! (Громко) Здравствуйте, гости дорогие, проходите! (тихо бабке) Неси скорее хлеб-соль, гостей встречать надо. (бабка убегает, гости в это время подходят к завалинке). Проходите, гости дорогие… |
||||
Бабка |
(Появляется с хлебом и солью) Вот гости, дорогие хлеб вам да соль! |
||||
Журналистка на английском |
Джон, снимай! (отведывает хлеб-соль и обращается к бабушке). Скажите, а что означать русская традиция угощать гостей хлеб-соль? |
||||
Бабушка |
Этот обычай от наших предков пошёл. Еда была не просто физическим насыщением - преломление хлеба за трапезой было сродни церковному причастию. Вкусившие одного хлеба, каши, земных плодов или дичи люди в дальнейшем считали друг друга самыми настоящими родственниками. Поев в каком-нибудь доме, человек мог рассчитывать на помощь хозяина, но и сам уже не смел причинять ему зла. Таким образом, хлеб-соль, которыми по русскому обычаю встречают гостей, в своей языческой сути – не что иное, как мирный договор между двумя высокими сторонами. |
||||
Дед |
Вот вы, отведав хлеб да соль с нами, можно сказать, и породнитесь… |
||||
Журналистка и оператор |
(кивают головой, едят хлеб, говорят слова благодарности на английском) Давайте познакомимся. Меня зовут Керэлайн. А его зовут Джон. |
||||
Дед |
Меня Фёдор Алексеевич зовут, а вот супругу мою – зовут Елена Николаевна. А это внучата наши. Родители их на работе, вот мы за ними приглядываем. Вот собрались на завалинке. |
||||
Журналистка |
Что есть завалинка? |
||||
Ребёнок 5 |
Завалинка – это земляная насыпь около дома, которая предназначена для удержания тепла в доме зимой. А второе значение слова завалинка значит место, где собирались родственники или односельчане, чтобы отдохнуть и поговорить. |
||||
Журналистка |
Хай, чилдерн? Как вас звать? Можно узнать, чем вы занимаетесь? Я думаю, что чилдерн в Великобритания будет интересно узнать о своих сверстниках. |
||||
Конкурс «Что в имени тебе моём» Визитки участников |
Дети по очереди рассказывают о себе 1.__________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________ 5.__________________________________________________________________ 6.__________________________________________________________________ 7.__________________________________________________________________ 8.__________________________________________________________________ |
||||
Журналистка |
Брилианс, чудо-чилдерн! |
||||
Дед |
Ну, вот мы встретили гостей, накормили, напоили. А дальше по- русской традиции гостей полагается хорошенько потешить! А ну, ребята, покажите, на что вы способны. |
||||
Бабушка |
Ой, ребята у нас такие талантливые и петь и танцевать умеют. Вот сейчас сами убедитесь. Кто первый? А ну не стесняйтесь! «Делу время, а потехе час» |
||||
Конкурс 2 «Вокальный» |
Вокальный конкурс (дети поют песни дуэтом, объявляют название песни дети сами. Журналистка по ходу комментирует их выступления.) 1. 2. 3. 4. |
||||
Журналистка |
О, как они хорошо петь! Брилианс, брилианс! |
||||
Конкурс 3 Хореографический Бабушка |
Ой, а вы ещё не видели, как они у нас танцуют. Дед, включай-ка музыку … (дети исполняют конкурсный танец) |
||||
Журналистка |
Я слышать, что российские чилдерн очень много знают. В России хорошее образование. Можно я им буду задавать вопросы, а они мне будут отвечать. |
||||
Дед |
Ну, как, ребята, согласны? |
||||
Участник 6 |
Можно попробовать |
||||
Конкурс 4 Журналистка + вставка «Вопросы» |
Мы с вами в игру играть. Я буду задавать вопрос. Вы мне отвечать. Я за ответ вам давать конфетку. У кого больше конфет, тот будет «Самый умный чилдерн» ОК? (задает вопросы, дети поднимают руку и отвечают, за правильный ответ получают конфету, журналистка и бабушка подводят итоги). |
||||
Дед |
Вот вы, Кэрэлайн, поговорку последнюю детям загадали «По одёжке встречают, по уму провожают», а поговорка эта пришла к нам тоже из глубокой старины. Тысячу лет назад нашим предкам было достаточно один раз взглянуть на одежду незнакомого человека, чтобы понять, из какой он местности, к какому роду-племени принадлежит, каково его положение в обществе. Многие учёные считают, что в те времена «гардероб» любителей покрасоваться тоже был весьма богат вышивкой и узором. Есть хорошие рукодельницы и в наше время. Приглашаем их к нам на посиделки на завалинки. Эти девушки-красавицы из нашего школьного театра моды «Бум» пожаловали |
||||
Показ коллекции Участники конкурса в это время переодеваются на клипы. |
|||||
Журналистка |
(Восторгается по-английски). Вот бы мне такой наряд! |
||||
Дед |
(оживлённо) Красота-то, какая! Лепота! |
||||
Журналистка |
А скажите, а посиделки на завалинка могут посещать только ваши родные? А у вас есть место, помещение, где могут собираться все жители деревня? |
||||
Дед |
Ну, вот началось! (шепчет бабушке на ухо) Я же говорил, что сейчас учить начнёт! |
||||
Бабушка |
Да кто к нам в гости придет, мы всем рады будем. А место такое есть - домом культуры называется. Если вам интересно, то пошлите, посмотрите. Сегодня там как раз наши ребята и выступают. Пока мы с вами нарядами любовались, они туда и убежали. |
||||
Журналистка |
О, да, конечно, Спасибо вам за хлеб и соль. За гостеприимство. Я хочу пригласить вас к себе в гости в Лондон. |
||||
Дед |
В гости? В Лондон! Это мы с превеликим удовольствием! Вот только соломки на дорогу прихватим… |
||||
Журналистка |
Я не понимать ваш русский юмор… |
||||
Бабушка |
Да не слушай ты его, детонька, пошли скорее, а то представление сейчас начнется. (Уходят в зал и садятся на зрительные места) |
||||
Конферансье Звучат фанфары Открывается занавес |
Добрый вечер! Добрый час! Мы приветствуем всех вас! Чтобы вас, друзья, развлечь От домашних дел отвлечь, Попытаемся сейчас Мы увлечь весельем вас. Мы раскроем вам секрет: Состоится здесь концерт, А выступит в концерте том Ни Пугачёва, ни Кобзон И не Сердючка Вера, Но звёзды буду непременно. Добрый вечер, мы рады приветствовать в нашем доме культуры на конкурсе «Парад пародий». Перед вами выступят 8 участников конкурса. Выступления их будет оценивать жюри конкурса в составе: Председатель жюри –Микова Наталья Яковлевна- заместитель директора по воспитательной работе. - Юрмазова Наталья Брониславовна - учитель начальных классов - Круглыхин Николай Владимирович- глава Корниловского поселения - Ишутина Галина Сергеевна – заместитель директора по ВР школы№ ___г. Томска - _______________________________________________________________
|
||||
Конкурс №5 «Парад пародий» Звучат фанфары |
Клипы №1(подводка)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Благодарю вас дамы и господа, Вы можете занят свои места Достойно вы открыли пародий парад Аплодисменты в вашу честь звучат. №2___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №4___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Наш конкурс парад пародий подошёл к концу. Мы надеемся, что он вам понравился. Сейчас наступает время работы жюри и зрительского голосования. |
||||
Зрительское голосование + работа жюри Фон. музыка |
|||||
Награждение фанфары |
Слово предоставляется членам жюри. Конец. |