Исследовательский проект «Династия Романовых. Быть , а не казаться!»

Автор проекта Гурьева Вероника Викторовна(МБОУ»СОШ №1»

г. Гурьевск, Калининградская область)

Руководитель: Семерякова Марина Николаевна(МБОУ»СОШ №1»

г. Гурьевск, Калининградская область)

Краткая аннотация проекта.

Проект поясвящен памяти Ольги Александровны Романовой (13 июня 1882 — 24 ноября 1960) — последней  великой княгини (Её Императорское Высочество) Российской империи во время правления её старшего родного брата, царя Николая II, младшей дочери императора Александра III Александровича и императрицы Марии Федоровны после Николая, Александра, Георгия, Ксении и Михаила. Неординарная, яркая личность, тонкий лиричный пейзажист, царская дочь, ставшая в годы войны простой сестрой милосердия, попечитель и благотворитель, основным жизненным девизом которой были слова: «Быть, а не казаться». Юная, прекрасная, известная всей России, благодаря многотиражным художественным фотографиям, Романовы были воплощением благополучия. Воздушные платья, изящные головки, сияющие глаза. Глядя на портреты  сестер и дочерей Николая II, можно было подумать: вот судьба, в которой нет ни тени, ни облачка. Даже детали интерьера свидетельствовали о жизни устроенной, радостной и согретой любовью.

Однако август 1914-го перевернет все. В жизни не будет ни балов, ни светских раутов. За три года войны она пройдет такую школу, что, когда в 1917-м в одночасье обрушится все, и слишком ненадежными окажутся в России такие вещи, как воинский и гражданский долг, она останется верна Отечеству.

В годы Первой мировой войны Ольга служила простой сестрой милосердия — наряду с женщинами семьи брата, Николая II. Сёстры милосердия сыграли огромную роль в годы первой мировой войны. Для них работа в госпиталях и лазаретах была не только долгом, но и велением сердца, внутренней потребностью служения ближнему, любовью и милосердием к страждущим. Здесь нет работы «особой», для лиц «их положения», и княжне приходится время от времени подхватывать и уносить ампутированные конечности, обломки гнилых костей, окровавленные осколки от шрапнели. Каплями крови, гноем, мокротой забрызганы рукава и фартуки. Одна — две операции в день, и все тяжелые, не считая перевязок. Она давно не обращают внимание на тяжелый запах и ни единым движением не выдают испуга при виде страшных ран. Офицеры и солдаты встречают спокойный и участливый взгляд. В годы Первой Мировой войны на свои личные средства Великая Княгиня Ольга Александровна оборудовала госпиталь, где служила сестрой милосердия. Она покровительствовала детским домам, больницам, богадельням, женским курсам.

«Крест милосердия в вашем сердце, ярче горит, чем на груди», - писали русские женщины в период Первой мировой войны, вдохновленные подвижнической деятельностью сестры милосердия великой княгини Ольги Александровны.

29 сентября 1914г. в Главное управление Красного Креста последовало письмо с просьбой о присвоении госпиталю имени великой княгини Ольги Александровны: «Великая княгиня, в качестве сестры милосердия утешает страждующих, поднимает духом, придает энергию в работе, освящая ее любовью к ближнему». Официальное издание «Летопись войны 1914» умело использовало искреннее участие Ольги Александровны в деле помощи раненым и увечным воинам в политических целях, для того, чтобы показать пример великокняжеской «заботы» о нижних чинах: «В гор. Ровно ее высочество работает наравне с сестрами милосердия с 7 часов утра до позднего вечера. Когда в госпиталь Красного Креста прибывали сотни раненых, великая княгиня, не раздеваясь, спала по несколько ночей. Очень часто Ее Высочество лично раздевает и омывает раненых солдат. Великая княгиня Ольга Александровна является образцовой, сердечной сестрой милосердия».

Ни одному представителю великокняжеской семьи не направлялось таких простых человеческих писем-благодарностей: «Слушая чтение газеты «Новое Время» о Вашем Святом подвиге, связала 25 серебряных образков и платочков с вензелем «О», которые при передаче из Ваших рук будут служить святыней в доме». В знак бесконечной благодарности за «сердечную заботливость» Ольги Александровны, ей присылали платки, иконы, фотографии. Усилиями великой княгини Ольги Александровны в действующую армию были направлены посылки с самыми необходимыми вещами - теплой одеждой, сахаром, табаком. Особые чувства вызывают телеграммы, с лаконичной подписью «Ольга», сделанной синим карандашом, и следующими словами: «Немедленно привести в порядок, отточить и отникелировать 6 ножей, 5 ножниц, и один пинцет». Участие великой княгини Ольги Александровны в деле помощи раненым и увечным воинам являет собой особое явление российской благотворительности.

Первые жизненные уроки, но какие важные… Твори добро, но не напоказ, как огня беги и апологий, и «апологетов». Вполне по-евангельски, если вспомнить о том, как апостол приказал «прославлявшей» его женщине, одержимой нечистым духом: «Да, запретит тебе Господь!»

В России о творчестве Ольги Александровны не упоминалось до начала 1990-х годов, когда о ней стали говорить как о художнике-любителе, несмотря на достаточно высокий уровень профессионализма.  Именно в таком качестве её отрекомендовал и современный журнал «Русское искусство». Художественные способности начали проявляться у Великой Княжны в возрасте 4-5 лет. Увлечение царских детей искусством приветствовалось и поддерживалось отцом, который и сам был хорошим рисовальщиком. Император приглашал к детям преподавателей живописи: одним из первых учителей Великой Княжны был Классный художник 1-й степени передвижник Карл Лемох, затем она училась у В.Е.Маковского, С.Ю.Жуковского, С.А.Виноградова. Великая Княгиня Ольга Александровна оказалась одаренным художником, она много работала как живописец, акварелист. Еще в 1900-е годы Великая Княгиня устраивала во дворце вернисажи, выставляя свои работы и картины других молодых художников. Деньги, вырученные от продажи полотен, акварельных листов и многочисленных почтовых открыток, созданных ее рукой, шли на благотворительность. В 1912 году она основала "Общество помощи нуждающимся художникам в память академика К.Я.Крыжицкого".Помимо живописи и акварели, как глубоко верующий православный человек, Великая Княгиня увлекалась иконописью. Образами своего письма она благословляла своих близких.

Традиции благотворительной деятельности и милосердия в императорском доме Романовых сложились задолго до начала Первой мировой войны. Слова Евангельские: «блажени милостивии, яко тии помилованы будут», и Соломоновы: «дая нищему, Богу в заим даете». И свое начало  благотворительность берет еще от царя Федора Алексеевича Романова. По его приказу собирали маленьких нищих и бродяжек в особом подворье в Москве, где их учили грамоте и полезным ремеслам, что эффективно дополняло социальную политику государей и существенно укрепляло престиж правящей династии. Особую роль в этом деле играли женщины, находившиеся в непосредственной близости от трона, то есть жены, сестры, дочери императоров.

Нынешняя Россия – богатая страна, в которой много не только природных ископаемых, но и состоятельных людей, крупных фирм с огромным капиталооборотом. Дело благотворительности должно утверждаться сейчас именно в самой России, а не за счет надежды на зарубежную помощь, как это было до недавнего прошлого. В каждом  русском сердце должна быть забота о ближнем. Нет ничего, кроме  вечных ценностей человеческой души, человеческой жизни. «Совестно жить в удобстве при виде нищеты кругом».

Я надеюсь, что знакомство со светоносной силой искусства Великой Княгини Ольги Александровны Романовой и страницами ее жизни поможет нам всем «Быть , а не казаться!».

Тема учебного проекта:

«Династия Романовых. Быть , а не казаться!»

Главная цель учебного проекта

Приобщение подрастающего поколения к важнейшим историческим и культурным ценностям, институту сестер милосердия, максимальное привлечение внимания детей, их родителей, педагогов к истории нашей Родины, Дому Романовых, а также поддержка юных дарований. 

Операционные цели

Ученик

-ищет разные источники информации (исторические книги, , научные работы по истории России);

- изучает биографию Ольги Александровны Романовой ;

- подготавливает опросник для анкетирования;

- готовит мультимедийную презентацию;

- выступает на конференции школьников;

Содержание проекта

Коллективный проект для учеников старше 14 лет. Ученики готовят информацию, согласно принципам, представленным учителем.

Документация:

-история династии Романовых;

-перечень использованных документов;

-запись полученных сведений.

Предмет самостоятельной работы учеников

- Сбор и систематизация информации;

- Написание научной работы;

- Оформление видеоматериалов для презентации;

- Подготовка фоторепортажа для районных СМИ.

Ожидаемый результат

-Выступление на конференции школьников;

-Знакомство  учеников школы и жителей города со своей работой.

Особенности презентации

-Мультимедийная презентация для школьной общественности;

-Фоторепортаж для районных СМИ.

Ресурсы, необходимые для выполнения проекта

Человеческие:

учитель,

Вещественные:

Компьютер с доступом к сети интернет, принтер, книги по истории.

Принципы и критерии оценки работы

Ученик:

*Относительно каждого критерия координатор проекта ставит плюс или минус, а затем итоги суммируются.

План и график проекта, предусматривающий способы педагогического  контроля

1-й этап Организационный……………………………………10.12

2-й этап Сбор информации и обработка полученных материалов-10.12-11.12

3-й этап  Написание научной работы

и оформление видеоматериала……………………………….11.12-12.12

4-й этап Мультимидийная презентация итогов  работы, проведение общественно-просветительской работы……02.13-03.13