Цель:

• Развитие интереса к истории становления семейных отношений;
• Формирование семейных ценностей;

• Способствовать формированию нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к родителям, взаимопонимания и терпимости в отношениях взрослых и детей;

Оборудование:

• презентация « Домострой»,

• мультимедийный проектор, экран, компьютер;

Приглашённые: родители, служители церкви, социальный педагог

1. Вступление.

1 слайд. Здравствуйте, дорогие ребята, доброе утро, уважаемые гости и родители! Наша очередная встреча происходит в канун важного праздника – Дня семьи и посвящена вопросам семьи, вопросам семейного воспитания.

Вопрос детям:

- А как вы понимаете  слово «семья»? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?

Чтение учителем стихотворения «Как появилось слово «семья»:
Когда-то о нем не слыхала земля...
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
— Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила:
— Я.
— Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила:
— Я.
— Кто пищу сготовит, о, радость моя?
И Ева все так же ответила:
— Я.
— Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!
— Я... Я... — тихо молвила Ева,
— Я... Я...
Сказала она знаменитых семь Я.
Вот так на земле появилась семья.

2 слайд. И совсем не случайно в проведённом опросе о факторах, влияющих на наше становление, вы назвали родителей на первом месте.

Опрос: «Кто или что оказывает наибольшее влияние на формирование твоего характера и поведения»?  А) Сверстники Б) Родители В) Учителя Г) Телевидение Д) Чтение художественной литературы

Обоснование темы классного часа

- Актуальность темы семьи связана с тем, что жизнь каждого человека от момента рождения до смерти проходит в семье. В семье человек получает воспитание, формируется как личность, входит в сложный круг общественных отношений, становится гражданином. Семья становится основой материальной и психологической поддержки человека, нормального развития детей. Семья обеспечивает преемственность культурного наследия, в ее недрах закладываются и практически реализуются подлинные общественные ценности, нормы поведения.

2. Основная часть

Статистика

- Однако, не всё так просто в наших семьях. В современном российском обществе проблемы семьи очевидны. Пьянство, наркомания, агрессивность и жестокость всё более вторгаются в пространство семьи, разлагают её изнутри, поражая общественными недугами. Россия занимает одно из первых мест в мире по уровню разводов; доля детей, родившихся вне брака, составляет около 30%; первое место в мире по количеству брошенных детей.

Статистика нашего класса:

- неполные семьи – 30%

- семьи, имеющие одного ребёнка – 8%

- семьи, имеющие двух детей – 42%

- многодетные семьи – 40%. В мегаполисах, несомненно, ситуация обстоит иначе, а для условий сельской местности, казалось бы, не шокирующие цифры. Однако, есть ещё и другие статистические данные:

- дети нашего класса, воспитывающиеся мамами, – 42%, бабушками -  33%, обоими родителями – лишь 25%!!! (это при том факте, что в классе 70% полных семей!)

- малообеспеченные семьи нашего класса– 70%!!!

Следует признать, что государство  сегодня предпринимает попытки помочь материальному положению малообеспеченной семьи, но сегодня мы говорим о другом. Мы говорим о семейных ценностях, о том, что влияет на наше становление как личности, о том, как нужно относиться друг к другу, чтобы семьи не распадались, а уважительные, добрые отношения стали нормой.

слайд №3 –общество, государство и ранее  заботилось о семейном благополучии своего народа, потому   что и в былые времена в обществе существовали семейные проблемы. Давайте проведём исторический экскурс, и вы убедитесь, что новое – это хорошо забытое старое и наши предки не менее заботились о семейном благополучии.

Страницы экскурса: *Древняя Русь до принятия христианства (фольклор)

*Русь православная (Библейские заповеди)

*Россия средних веков (Домострой)

*Современная Россия (государственная семейная политика )

Древняя Русь - слайд №4 – Ещё задолго до формирования государственности наши предки занимались формированием семейных отношений и понимали главенствующее положение семьи в деле воспитания человека. Свидетельством тому является отражение семейного вопроса в устном народном творчестве, в русских народных сказках, пословицах и поговорках, которые мы  называем народной мудростью. Давайте «обсудим» пословицы, собранные вами  (на экране):

1. На что клад, коли в семье лад.

2. В семье и каша гуще.

3. Вся семья вместе, так и душа на месте.

4. Яблоко от яблони недалеко падает.

5. Согласную семью и горе не берет.

6. В семье любовь да совет, так и нужды нет.

7. Семья - печка: как холодно, все к ней собираются.

8. Дружная семья и землю превращает в золото.

- Какие общечеловеческие ценности отражены в пословицах?

Терпение, дружба, взаимопомощь, согласие, любовь.

Православие - слайд №5. -  С принятием христианства на Руси появилась главная книга христиан - Библия. Слово служителям церкви:

- 10 христианских заповедей из Ветхого Завета и Заповеди Блаженства из Нового Завета (Евангелия) являются основой всех цивилизованных обществ. Наши гражданские законы основываются на этих заповедях. Соблюдение заповедей создает благополучие в нашей жизни на земле. (Чтение и обсуждение заповедей, выведенных на экран):

1. Я Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов

2. Не делай себе идолов и не служи им

3. Не говори имя Господа Бога если не нужно

4. Шесть дней работай, а седьмой день отдавай Господу Богу

5. Почитай отца и мать твоих

6. Не убивай

7. Не прелюбодействуй

8. Не кради

9. Не говори неправду про других

10. Не желай ничего чужого; не завидуй.

- Какие общечеловеческие ценности проповедует Библия?

Вера в Бога, трудолюбие, уважение родителей, гуманность, верность, честность, правдивость

(формулирование ключевых морально-этических понятий)

Домострой. Слайд №6 - Уже в средние века появился прообраз современного Семейного кодекса – «Домострой».

Слайд №7 - Домостро́й — это анонимный памятник русской литературы XVI века, являющийся сборником правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни человека и семьи, включая общественные, семейные, хозяйственные и религиозные вопросы. Наиболее известен в редакции середины XVI века на старославянском языке, приписываемой протопопу Сильвестру.

Слайд №8 - Сильвестр – духовник и сподвижник Ивана Грозного, который переписал «Домострой» в качестве назидания молодому царю. (Время правления Ивана Грозного противоречивое, как и сама фигура царя. Однако, было бы неправильно думать, что царь занимался лишь вопросами укрепления монаршей власти).

Слайд №9 -  В Сильвестровской версии, «Домострой» состоит из 64 глав, сгруппированных по следующим основным направлениям:

• О строении духовном (Как веровати)
• О строении мирском (Как царя чтити)
• Об организации семьи (Как жить с женами и с детьми и с домочадцами)
• Об управлении семейным хозяйством (О строении домовном)
• Кулинарная группа
• Послание и наказание ото отца к сыну

Нам почему-то часто кажется, что раньше люди были невежественней нас. А они, оказывается, знали и умели многое такое, что  нам сегодня уже и понять-то трудно. В книге расписана вся жизнь: от взаимоотношений членов семьи до подробностей домашнего уклада. "Домострой" учит многим добродетелям. Призывая помогать больным и несчастным, Сильвестр обращает внимание на то, чтобы помощь эта не была формальной. "Вглядись в беду и страдания, во все их нужды, напои, накорми, согрей, с любовью и чистой совестью приветь". Так наставляет читателей составитель "Домостроя" Сильвестр в самом начале книги, посвящённой, в сущности, ведению домашнего хозяйства. Однако бытовые советы здесь наполнены моралью, будничные хлопоты человека соотнесены с благочестием и совестью.

Конечно, не всё так просто в «Домострое». Встречаем мы здесь, например, слова и о деспотизме в обращении мужа с женой. Сначала говорится о том, что муж и жена должны обо всём советоваться, что должен муж жену наставлять. Но ежели жена советам не внемлет, если бесхозяйственна, ленива, надо её "наказывать, вразумлять страхом наедине".
Встречаем и жестокость в обращении с детьми. Хотя и в просвещённом девятнадцатом столетии наказания розгами были вполне узаконенными. Однако, читаем мы, что «Глава дома несёт моральную ответственность за всех своих чад и домочадцев: за жену, детей, слуг». В этом "Домострой" и видит оправдание строгости: он их "страхом спасает". Даже здесь идёт упор на преобладание духовного начала над физическим.

Анализ глав. (Чтение и обсуждение)

- Немало советов и наставлений даёт «Домострой» по «организации семьи». Я предлагаю заглянуть в некоторые главы этой полезной книги и обсудить их содержание.

(Работа с раздаточным материалом: ключевые тезисы выведены на экран)

Слайд №10 - Карточка детям: «Как детям отца и мать любить, и беречь, и повиноваться им, и утешать их во всем»

Чада, вслушайтесь в заповеди Господни, любите отца своего и мать свою, и слушайте их, и повинуйтесь им в Боге во всем, и старость их чтите, и немощь их и всякую скорбь от всей души на себе понесите, и благо вам будет, и долго пребудете на земле, за то простятся грехи ваши, и Бог вас помилует, и прославят вас люди, и дом ваш благословится навеки, и наследуют сыны сынам вашим, и достигнете старости маститой, в благоденствии дни свои проводя. Если же кто осуждает, или оскорбляет своих родителей, или клянет их, или ругает, тот перед Богом грешен и проклят людьми; Честь же воздающим отцу и матери и повинующимся им в Боге, станут они во всем утешением родителей, и в день печали избавит их Господь Бог, молитву их услышит, и все, что попросят, подаст им благое; утешающий мать свою волю Божью творит и угождающий отцу в благости проживет. Вы же, дети, делом и словом угождайте родителям своим во всяком добром замысле, и вас они благословят: отчее благословение дом укрепит, а материнская молитва от напасти избавит. Если же оскудеют разумом в старости отец или мать, не бесчестите их, не укоряйте, и тогда почтут вас и ваши дети; не забывайте труда отца и матери, которые о вас заботились и печалились о вас, покойте старость их и о них заботьтесь, как и они о вас.

Слайд №11 - Карточка родителям: «Как детей своих воспитать в поучении и страхе Божьем»

А пошлет Бог кому детей - сыновей или дочерей, то заботиться о чадах своих отцу и матери, обеспечить их и воспитать в добром поучении; учить страху Божию и вежливости и всякому порядку, а затем, по детям смотря и по возрасту, их учить рукоделию - мать дочерей и мастерству - отец сыновей; кто в чем способен, какие кому Бог возможности даст; любить их и беречь, но и страхом спасать, наказывая и поучая, а осудив, побить. Наказывай детей в юности - упокоят тебя в старости твоей. И беречь и блюсти чистоту телесную и от всякого греха отцам чад своих как зеницу ока и как свою душу. Если же дети согрешают по отцовскому или материнскому небрежению, о таких грехах им и ответ держать в день Страшного суда. Так что если дети, лишенные поучений отцов и матерей, в чем согрешат или зло сотворят, то отцам и матерям от Бога грех, а от людей укоризна и насмешка, дому же убыток, а себе самим скорбь и ущерб, от судей же пеня и позор. Если же у богобоязненных родителей, рассудительных и разумных, дети воспитаны в страхе Божьем и в добром наставлении и научены всякому разуму, и вежливости, и промыслу, и рукоделию, - такие дети с родителями своими будут Богом помилованы, священниками благословлены и добрыми людьми восхвалены, а вырастут - добрые люди с радостью и благодарностью женят сыновей своих на их дочерях или по Божьей милости своих дочерей за сыновей их выдадут замуж. (Высказывания детей и родителей)

- Всё ли понятно в статьях Домостроя?

- Со всем ли согласны?

- Что вызвало удивление или возмущение?

- Так что же строил "Домострой"? (высказывания учащихся)

Думаю, духовный мир, нравственность человека, который по своему добродетельному разумению может построить свой дом, семью, свою жизнь. И нам в этом плане здесь есть чему поучиться.

Какие семейные ценности пропагандировал «Домострой»?

Вера в Бога, уважение к старшим, любовь к родителям, послушание.

Современная Россия - слайд №12. - Государственная политика

Время идёт, жизнь развивается... Общечеловеческую ценность семьи подтверждает и тот факт, что в 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН 15 мая учреждён как Международный день семьи.

2008 г по инициативе Президента РФ Д.А.Медведева был объявлен  Годом семьи

В том же 2008 году в России появился новый праздник – День семьи, который отмечается 8 июля.

слайд №13 - Он посвящен памяти святых Петра и Февронии Муромских. В православной традиции они считаются покровителями супружеской верности, любви и семейного счастья.

Рассказ ученика:

- По преданию, Петр, младший сын муромского князя, расправился со змеем-демоном, приходившего в человеческом обличье к снохе Петра блудить. Зарубив оборотня, сам Петр получил тяжелое кожное заболевание.

Феврония, дочь бортника, была девушкой мудрой, она общалась с животными и лечила травами. Когда Петр узнал о способностях девушки, то пообещал в случае исцеления на ней жениться. Однако слово своё не сдержал. Только со второго раза, после того как был вылечен вернувшийся недуг, князь женился на простолюдинке.

Много испытаний выпала на долю Петра и Февронии. Сила любви помогала им одолеть зависть, ненависть и коварство. Они жили долго и счастливо, и княжили в Муроме на радость своим подданным.

В старости супруги приняли монашеский постриг и молили Бога, чтобы им умереть в один день. Завещав положить их тела в одном гробу, они, и правда, скончались в один день и час 25 июня 1228 года. Сочтя погребение в одном гробе для монахов не по канонам, их тела положили раздельно. На следующий день они оказались вместе. А в 16 веке супругов причислили к лику православных святых.

День Петра и Февронии - это русский праздник влюблённых. Петр и Феврония обладали любовью, наполненной необыкновенным духовным содержанием. На такой любви держится мир. Именно этим святым молились наши предки, прося благословения на вступление в брак.

Семейный кодекс - слайд №14. - Основные нормы, регулирующие сегодня отношения в семье между ее членами, содержатся в федеральном законе – Семейном кодексе Российской Федерации. Слово социальному педагогу.

Социальный педагог:

- Одним из важнейших социальных институтов является семья. Государство признает ценность семьи, ее роль в общественном развитии и формировании личности и всеми доступными средствами способствует ее укреплению. Основой регулирования семейных отношений являются нормы морали. Но наряду с нормами морали для укрепления семьи используется и закон. Закон дает возможность принудить к исполнению семейного долга тех, кто забывает о нем, пренебрегает своими обязанностями, утратил чувство ответственности за своих близких. Доминирующее положение среди правовых норм, призванных защитить семью, имеют нормы семейного законодательства.

Основные нормы, регулирующие отношения в семье между ее членами, содержатся в федеральном законе – Семейном кодексе Российской Федерации (СК РФ), который был принят Государственной Думой 8 декабря 1995 года и введен в действие с 1 марта 1996 года. В нормах СК РФ получили свое отражение и развитие положения международных правовых актов в области прав человека, ратифицированных Россией, и прежде всего конвенцией ООН о правах ребенка (1989)

Основными целями семейного законодательства являются укрепление семьи и построение семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов. Важнейшая из них – это обеспечение беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав и их защита.

Провозглашенное Конституцией РФ равенство прав и обязанностей родителей обеспечивается семейным законодательством. Его нормы устанавливают, что родители (отец и мать) имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

Каждый их них (до достижения детьми совершеннолетия) имеет право и обязан воспитывать своих детей, заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии.

Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования, т.е. образования в объеме 9 классов общеобразовательной школы. Они вправе, с учетом мнения детей, выбирать, где и в какой форме дети будут получать образование: в государственной или частной школе, в форме семейного образования, самообразования, экстерната и т.п.

На родителей возлагается также защита прав и интересов детей. Они являются законными представителями своих детей и вправе выступать в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми лицами, в том числе и в суде, без специальных полномочий.

Родители свободны в выборе средств и методов воспитания, однако пределы осуществления их родительских прав ограничены целью воспитания. Закон особо подчеркивает, что родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Семейное законодательство под интересами детей понимает обеспечение надлежащих условий их воспитания. Способы воспитания должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей.

Статья 38 Конституции РФ устанавливает, что трудоспособные совершеннолетние дети обязаны заботиться о нетрудоспособных родителях и оказывать им помощь.

Семья — это не только родители и дети. Другие члены семьи также обязаны помогать нуждающимся в этом членам своей семьи. Если у детей нет родителей или у родителей нет достаточных средств, то обязанность по содержанию детей возлагается на деда, бабушку, братьев и сестер. Эти лица обязаны также содержать совершеннолетних, но нетрудоспособных и нуждающихся внуков, братьев и сестер, если те не могут получать содержание от своих родителей или супругов. В свою очередь внуки обязаны содержать деда и бабушку.

Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов.

- Таким образом, выстраивание цивилизованных отношений в семье строго регламентируется государством и направлено на укрепление этих отношений.

3. Заключение.

Викторина.

- Много серьёзных и взрослых слов сегодня было сказано о семье, а сейчас я предлагаю вашему вниманию семейную викторину «И в шутку и всерьёз»

1. Какое выражение стало символом большой семьи?

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья?

(Алфавит.)

3. Цветок-символ семьи

(Ромашка)

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника?

(Мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?

(О матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?

(«Яблоко от яблони недалеко падает»)

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?

(В доме, семейный климат)

8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?

(Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой  и не должна разлучаться.)

– Синквейн «Семья» (коллективное заполнение на доске):

Мама,..., ...,... ( папа, бабушка с дедушкой).

Дружная,..., ..., ...( большая, заботливая).

Помогать,..., ..., ... ( заботиться, любить).

Все должны друг друга любить и ...(уважать).

слайд №15 - Шагая в этом направлении, придерживайтесь следующих заповедей (раздатки –памятки):

Свято храни честь своей семьи;

Люби свою семью и делай её лучше;

Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;

Подари родителям радость;

Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи;

Жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

 

- Ребята, а наш класс можно назвать семьёй?..

В какой-то степени можно. Мы должны относиться друг к другу, как в семье заботливо, по-доброму, с пониманием. Я тоже надеюсь, что наш класс станет дружной семьёй, и как в хорошей семье, в нем будут царить любовь и взаимопонимание.

Я благодарю всех за активное участие, надеюсь, что сегодня нам чуть лучше удалось узнать друг друга. От всей души желаю, чтобы пламя семейного очага всегда согревало и поддерживало вас в трудную минуту.

А на прощание хочется прочитать трогательные откровенные слова открытого письма нашей Даши своей бабушке, разумеется, с её позволения. Я думаю, они как нельзя лучше станут заключительными словами нашей встречи. Благодарю, уважаю и люблю!

Так получилось, что когда я была совсем маленькой, в нашей семье случилась беда - не стало нашей мамы. Заботу о нас с братом взяла на себя наша бабушка, Любовь Михайловна Лёвушкина, баба Люба. Я помню, как меня, совсем маленькую, бабуля укладывала спать... Мои глаза закрываются, а её тёплые руки гладят меня по волосам и заботливо поправляют одеяло. И столько в них тепла и нежности было! Прошло время... И сейчас мне, к сожалению, не нужны сказки на ночь, засыпаю я быстро, намаявшись за день. Но добрые бабушкины руки всегда рядом, готовы утешить и ободрить в трудные минуты, угостить и побаловать. Эти руки не знают усталости, они всегда найдут себе дело: гладят, стирают, пекут, варят, вышивают и вяжут... Я, конечно, подозреваю, что все любят своих бабушек, но мне кажется, моя любовь больше и сильнее. Я очень люблю свою бабушку и с удовольствием помогаю ей по мелочам: мне совсем не трудно сходить в магазин, выполоть грядки, помыть посуду. А её руки пусть пекут вкусные пироги, заваривают ароматный чай с секретами, и поправляют на мне воротничок. Мелочи, но такие приятные и такие важные! Пусть они всегда будут рядом - тёплые, добрые и родные бабушкины руки. Я вот думаю, если бы все взрослые так заботливо и нежно относились к детям, как наша бабушка, здорово было бы... «Не надобен клад, коли в семье лад», – так, кажется, говорят? А если в семье лад, то и в стране, наверное, покой и тишина!.. Даша ЛЁВУШКИНА

Использованные источники:

http://www.ucheba.com/met_rus/k_vneklas ;

http://www.parus-ekb.ru/news/pg15/113;

http://bogolub.narod.ru