Паспорт Социально-просветительского педагогического проекта «Герб моей семьи»
|
Раздел программы |
нравственно- патриотическое воспитание |
||
|
1 |
2 |
||
|
Тематическое поле |
Создание тематического пространства для родителей по разработке семейной геральдики |
||
|
Название проекта |
«Герб моей семьи» |
||
|
Тип проекта |
Социально-просветительский педагогический проект |
||
|
Проблема |
Дефицит представлений об истории, традициях , родословной своей семьи |
||
|
Цель |
Стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста |
||
|
Задачи |
Воспитание патриотических основ в дошкольном детстве |
||
|
Мероприятия |
|||
|
Формы работы с детьми
1. Подготовка творческих работ детей для организации выставок для родителей. 2.Беседы с детьми. 3.Чтение художественной литературы. 4.Проведение тематических дней недели. 5.Организация выставок семейных фотографий. 6.Семейные праздники доброты. 7.Чаепития совместно с родителями. 8.Пополнение музейной экспозиции «Музей путешественника» в групповом помещении детского сада. |
Формы работы с родителями
1.Беседы с родителями. 2.Консультации для родителей. 3.Проведение мониторинга с целью определения запросов родителей по данной проблеме. 4.Проведение совместных открытых мероприятий: праздников, развлечений, соревнований, конкурсов. 5.Презентация - «Герб моей семьи». |
Формы работы с педагогами
1.Накопление и систематизация материалов информационно-методицеского центра по разделу «Воспитывая маленького Гражданина». 2.Организация и проведение семинара по данной проблеме. 3.Проведение тематических дней. 4.Взаимодействие с педагогами дополнительного образования в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
|
|
Воспитание патриотических чувств ребенка является важнейшим разделом нравственного воспитания. А истоки этого воспитания - в семье. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.
Великий русский педагог В.А. Сухомлинский писал: «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Эти мысли натолкнули воспитателей на идею разработки и реализации педагогического проекта, получившего название «Герб моей семьи».
Целью проекта стало: воспитание в детях семейного патриотизма.
В ходе проекта решался комплекс задач: знакомство с семейными традициями, историей семей, воспитание любви к близким родственникам, уважения к труду старших, готовности заботиться о своих родных, оказывать им помощь.
Этапы проекта:
- Знакомство с семьями: анкетирование, посещение;
- Серия интегрированных занятий «Моя семья»
- Выпуск семейных фотогазет
- Встречи в семейном клубе: «О чем мечтают дети?», «Кем быть?», «Посеешь привычку – пожнешь характер», «День семьи»
На последней встрече в семейном клубе, посвященной Дню семьи прошла презентация семейных гербов. Ценно то, что каждая семья подошла к созданию своего герба творчески, все гербы отличаются самобытностью, стилем, содержанием. В основе многих – детское творчество.
Верится, что реализованный проект не прошел бесследно. Дети узнали очень много о своих самых родных людях, прошлом своей семьи, ее традициях, реликвиях. В ходе подготовки и проведения совместных мероприятий сплотился коллектив группы, появились планы на будущее и уверенность, что с такими единомышленниками эти планы осуществимы.
Опыт работы воспитателя Дунаевой Г.А.. был представлен на педагогическом совете МБДОУ «ЦРР – детский сад №182». Решением педагогического совета всем возрастным группам рекомендовано, творчески переработав, использовать в своей деятельности данный опыт.